在我們財(cái)大有一位老師,28年來默默耕耘在平凡的教學(xué)工作崗位上,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,踏踏實(shí)實(shí)處事做人是他的座右銘。他每學(xué)年授課學(xué)生1200余人,所授課程受到了學(xué)生們的認(rèn)可,他對工作充滿熱情,注重教學(xué)方法的改革創(chuàng)新,成為我校首位(目前也是唯一一個(gè))教學(xué)型教授。他還是國家二級心理咨詢師、青少年心靈導(dǎo)師,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,18年來始終堅(jiān)持為學(xué)生做心理咨詢,一對一咨詢輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)1000多人...
以身作則 愛崗敬業(yè) 張老師在工作中嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,以身作則,先后獲得省優(yōu)秀教師、省師德先進(jìn)個(gè)人、校教壇新秀、校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀綜合導(dǎo)師、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校三育人先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號,工作成績得到了學(xué)院師生的一致好評,在全體教師特別是中青年教師中起到了先鋒模范作用。扎根教學(xué) 效果顯著 張老師連續(xù)9年教學(xué)業(yè)績考核均為A或者優(yōu)秀,他投入大量時(shí)間和精力,積極改革教學(xué)手段,大膽...
自2002年來到學(xué)校,趙海利老師始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行一個(gè)教師的職責(zé),時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 教書育人是教師的本職工作。趙老師努力完成自身承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),曾連續(xù)6年教學(xué)業(yè)績考核為A,先后被評為校教壇新秀、三育人先進(jìn)個(gè)人,多次被評為校優(yōu)秀教師。在擔(dān)任財(cái)政系主任期間,她努力做好原財(cái)政系的教學(xué)管理工作。對財(cái)政系教師開會、調(diào)研、生病等原因引起的上課沖突...
2006年,何露霞老師來到數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院擔(dān)任政治輔導(dǎo)員,走過10年,她獲得了許多榮譽(yù),但最讓她開心和欣慰的事,就是看著一屆屆懵懂的“小鮮肉”在經(jīng)過四年的歷練后,充滿自信地走入社會。因?yàn)椋褪沁@樣一位有著母親一樣情懷的輔導(dǎo)員。 愛字當(dāng)頭,用溫暖呵護(hù)學(xué)生 有人總喜歡把輔導(dǎo)員這個(gè)工作比喻成全職保姆,干不完的工作,操不完的心。何露霞老師說,她更愿意把這個(gè)工作比喻成母親,不計(jì)得失的付出和關(guān)愛,只...
陳煒老師2006年留校工作至今,先后擔(dān)任過人文、藝術(shù)和金融三個(gè)學(xué)院的輔導(dǎo)員,盡管這些班級專業(yè)差異大,性格迥異,但是都對他們的“小花老師”有著很高的評價(jià),她也一直用智慧和行動詮釋著自己對輔導(dǎo)員工作的熱愛。正如她時(shí)常說的,“她最大的驚喜就是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步”。 用心澆灌,做學(xué)生成長路上的“引路者” 輔導(dǎo)員工作每天可能需要面對幾百個(gè)學(xué)生,處理一件件看似平凡而又瑣碎的小時(shí)候,或許只是一個(gè)咨詢的...
章華,男,碩士,1976年11月生,1998年入黨。現(xiàn)任信息管理與工程學(xué)院信息實(shí)驗(yàn)中心主任。 他努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),2014年度獲得省級實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)工作者。團(tuán)結(jié)部門同事開拓創(chuàng)新,樹立“4個(gè)10分鐘”的現(xiàn)場服務(wù)理念,變被動的呼叫為積極性探訪維護(hù)。 結(jié)合教學(xué)方案改革與實(shí)踐教學(xué)技術(shù)變化,認(rèn)真規(guī)劃實(shí)驗(yàn)中心的發(fā)展。負(fù)責(zé)申報(bào)了浙江省首批實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,建成了財(cái)經(jīng)背景知識明顯、多學(xué)科融合的實(shí)驗(yàn)...