在我們財大有一位老師，28年來默默耕耘在平凡的教學(xué)工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，踏踏實實處事做人是他的座右銘。他每學(xué)年授課學(xué)生1200余人，所授課程受到了學(xué)生們的認(rèn)可，他對工作充滿熱情，注重教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，成為我校首位（目前也是唯一一個）教學(xué)型教授。他還是國家二級心理咨詢師、青少年心靈導(dǎo)師，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，18年來始終堅持為學(xué)生做心理咨詢，一對一咨詢輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)1000多人次。他就是我校馬克思主義學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師白羽。因為教學(xué)和育人方面的突出業(yè)績，白羽老師獲得我校首屆“教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎”提名獎。

    我們的學(xué)生記者有幸采訪到了白羽老師，他的那種謙遜和平和給記者留下了深刻印象。以下內(nèi)容是對白羽老師的部分采訪紀(jì)實：

    記者：您能取得現(xiàn)在的成績是否有特別的教學(xué)方法？

    白羽老師：其實沒有什么“特殊”的教學(xué)秘籍，近30年來，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n就是根本。當(dāng)然不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式方法是必要的，通過“思政理論課小組合作式學(xué)習(xí)”教學(xué)范式改革調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，啟發(fā)學(xué)生思考，組織學(xué)生討論。在教學(xué)過程中，我比較重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，通過開展師生互動，讓課堂活起來。一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每次上課后，我會及時記下自己成功之處和不足的地方，及時調(diào)整。

    記者：您認(rèn)為在您的教學(xué)生涯中最深有感觸的是什么（比如某件事、某個學(xué)生、某節(jié)課）？

    白羽老師：教師應(yīng)該注重學(xué)生人格的塑造，因為決定人一生的不是成績，而是健全的人格。試想，如果一個學(xué)生缺少對生命的認(rèn)知，沒有夢想的能力，不懂得保護(hù)自己，無法與別人共享，那么，即使這個學(xué)生門門功課考第一，又能怎么樣？

    有一年春節(jié)期間，我接到一個陌生男子的電話，說自己的妻子產(chǎn)后情緒很糟糕，讀大學(xué)期間曾到我這里咨詢過，現(xiàn)在瞞著妻子向我求助。那是我第一次為已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生做咨詢，他見到我時那驚訝而激動的表情至今還在告訴我，曾經(jīng)對他的幫助一直延續(xù)在他的生活中，教書育人的職責(zé)是有著何等深遠(yuǎn)的影響力。

    記者：未來有哪些新的教學(xué)目標(biāo)或方向？

    白羽老師：我的一個目標(biāo)是盡我所能帶出一個優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。另外，有可能的話，想把很受學(xué)生歡迎的通識課《心理學(xué)與人生》整理出版。

    此外，記者還采訪到了白羽老師身邊的同事和學(xué)生：

    記者：在您眼里，白羽老師是個怎樣的人？

    李曉娟老師：在我們眼中，白老師是個追求完美的人，是個極具創(chuàng)新思維的人，是個內(nèi)心非常豐富的人。白老師給我印象最深刻的，就是他伸著脖子在辦公室電腦備課的樣子和給學(xué)生充滿激情地授課的樣子。白老師的眼睛不好，其中一只眼睛視力非常弱，所以對白老師來講，在電腦上做ppt是非常吃力的，他只能幾乎貼近屏幕才能看清字，可是，他的課件都做得很漂亮，上課的時候也是全情投入，只有我們這些一個辦公室的同事才知道這其中的不容易。我經(jīng)常會跟白老師探討教學(xué)方面的問題，一是因為我個人經(jīng)常會有些教學(xué)上的困惑需要向他請教，二是因為白老師是我們教研室教學(xué)改革的“主帥”，教研室活動需要白老師的指導(dǎo)。白老師在教學(xué)上有很多新思維、好點子，他總是無私地將他的教學(xué)智慧同我們分享。白老師身上值得大家學(xué)習(xí)的地方太多了，就像剛才說的對教學(xué)、對學(xué)生的那種不求回報但求無悔于心的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；傾盡自己的力量帶動整個教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)步的無私大度的境界……身邊能有白老師這樣優(yōu)秀的同事，我們深感幸運。

    記者：在你眼中的白羽老師是個怎樣的人？

    鮑宸洋（白羽老師的學(xué)生）：在我的印象當(dāng)中，白羽老師是一位很有自己處事原則的老師。我的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程由白羽老師講授。課堂上，白羽老師盡可能地鼓勵同學(xué)們多發(fā)言，并且與同學(xué)們共同探討某些社會熱點話題，將這些話題和課本內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合教學(xué)。在大多數(shù)情況下，白羽老師會對同學(xué)們不同角度和觀點的發(fā)言進(jìn)行歸納提煉；如果遇到某些觀點確實有失偏頗或者與我們法律精神、社會的主流價值相背離時，他也會毫不留情地指出。印象最深的是他讓學(xué)生通過合作，以多種形式展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。在我學(xué)習(xí)這門課時，不乏有同學(xué)通過上臺表演情景劇、拍攝短片等形式對當(dāng)下社會熱點話題，進(jìn)行合理的探討，白羽老師的課總能帶給我們很多思考。