立德樹(shù)人,，躬耕教壇，師者大愛(ài),。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)第二屆教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果日前正式揭曉，5位教師獲評(píng)。教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選遵循“注重師風(fēng)師德,、突出教學(xué)業(yè)績(jī),、激勵(lì)教學(xué)優(yōu)秀”的原則，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)扎根教學(xué)一線,、潛心教書(shū)育人,、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,、深受廣大師生推崇的“四有”好教師的優(yōu)秀代表,。致敬獲獎(jiǎng)的教師們！一起點(diǎn)贊,！
孟澤紅
孟澤紅,，數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院副教授，校優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員,，家庭事業(yè)兼顧型教師，“數(shù)科學(xué)院風(fēng)云人物”,，高校教師教學(xué)創(chuàng)新比賽全國(guó)二等獎(jiǎng),、浙江省特等獎(jiǎng)，浙江省青年教師技能比賽一等獎(jiǎng),，主持省級(jí)課堂教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng),，省級(jí)一流1課程1門(mén)，主持校級(jí)教改項(xiàng)目8項(xiàng),，參與編寫(xiě)《微積分》教材，發(fā)表教改論文7篇,。
主講課程：高等數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù),、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
教學(xué)理念：以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)，問(wèn)題為導(dǎo)向,，技術(shù)資源為手段,，言傳身教，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。
她站在學(xué)生的角度備課思考,，把每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一個(gè)問(wèn)題鏈的邏輯體系，在理論難點(diǎn)設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思考,，在答疑解惑的認(rèn)知路徑中層層遞進(jìn),，不斷深入，逐步引發(fā)同學(xué)們對(duì)晦澀難懂的數(shù)學(xué)中性質(zhì)定理的理解和運(yùn)用，提升學(xué)生們的參與感和獲得感,。在課間和課后也會(huì)和同學(xué)們探討一些學(xué)生們比較感興趣的問(wèn)題,，通過(guò)這些趣味性問(wèn)題的討論，引發(fā)學(xué)生們對(duì)高等數(shù)學(xué)類(lèi)課程的興趣,，激發(fā)他們對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題的關(guān)注,，通過(guò)探討學(xué)生們對(duì)這些理論有了更深的理解，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，提升課堂教學(xué)氣氛,。
保持激情是她讓課堂活躍的主要抓手，上課中不僅授之以魚(yú),，更重要的授之以漁,，把“漁”找到，使得學(xué)生舉一反三,、觸類(lèi)旁通,。使用案例分析法、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法增加課堂的活躍度和趣味性,。這些舉措非常有利于活躍課堂,，課上學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，課下認(rèn)真學(xué),，在最近幾年的期末成績(jī)來(lái)看,， 70分以上的占比大幅提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)也促使她深度參與到教學(xué)改革中,，并獲得了教師教學(xué)創(chuàng)新比賽國(guó)賽二等獎(jiǎng),，浙江省特等獎(jiǎng)。
黃莉
黃莉,，公共管理學(xué)院專任教師,，曾獲校首屆教學(xué)新秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師,、“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀項(xiàng)目導(dǎo)師等,。
主講課程：工程造價(jià)管理,、工程制圖與識(shí)圖、土木工程概論,、大國(guó)建造
教學(xué)理念：教育是點(diǎn)燃心火,、學(xué)生為中心
她深耕課堂教學(xué)，挖掘課魂創(chuàng)新,。以學(xué)生發(fā)展為中心,，積極探索翻轉(zhuǎn)課堂,、混合式教學(xué)、課程思政等教學(xué)改革與創(chuàng)新,，教授的課程深受學(xué)生喜愛(ài),，學(xué)評(píng)教位居全校前列；負(fù)責(zé)2門(mén)省級(jí)線上線下混合式一流課程,，建有省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng),，也曾獲省級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”示范課堂1項(xiàng)；在教學(xué)過(guò)程中,，通過(guò)工程案例,、工程事跡與工程人物，將工程管理的專業(yè)知識(shí)傳授與思政育人有機(jī)融合,，五育并舉,、全面育人，獲得浙江省高校教師教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽“課程思政”專項(xiàng)賽一等獎(jiǎng)等省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng),、校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng),。扎根教育沃土，哺育芬芳桃李,。她與省內(nèi)多家知名企業(yè)建有校企合作育人項(xiàng)目,，每學(xué)年開(kāi)展“精英進(jìn)課堂”“學(xué)生進(jìn)企業(yè)”等實(shí)踐活動(dòng)多次，為學(xué)生提供實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái),，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力,；實(shí)施“以賽促學(xué)”，以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)創(chuàng),、“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“鄉(xiāng)村振興”“新苗計(jì)劃”等各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)次，人才培養(yǎng)成效顯著,，獲校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和浙江省首屆工程管理優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),。
傅黎瑛
傅黎瑛，會(huì)計(jì)學(xué)院教授,、碩士生導(dǎo)師，校僑聯(lián)主席,、留聯(lián)會(huì)會(huì)長(zhǎng),。她堅(jiān)守教學(xué)一線，從教32載,，秉承立德樹(shù)人理念,，樹(shù)立良好師德風(fēng)范。曾獲浙江省“最美教師”提名獎(jiǎng),、浙江省“三育人”先進(jìn)個(gè)人,、全省僑界先進(jìn)工作者,、浙江省僑務(wù)工作成績(jī)突出個(gè)人、校師德先進(jìn)個(gè)人,、校優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),，是浙江省首屆黃大年教師團(tuán)隊(duì)核心成員。
主講課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（雙語(yǔ)）,、審計(jì)與鑒證（雙語(yǔ)）,、高級(jí)審計(jì)理論與實(shí)務(wù)
教學(xué)理念：“課堂創(chuàng)新教學(xué)者、學(xué)生職業(yè)領(lǐng)路人,、學(xué)生精神療愈師”——努力做一名“三位一體”的好教師,！
她銳意教學(xué)改革，注重教學(xué)模式創(chuàng)新,。她是兩門(mén)國(guó)家級(jí)英語(yǔ)（雙語(yǔ)）教學(xué)品牌（示范）課程,、三門(mén)省級(jí)線上線下混合式一流課程和課程思政示范課程負(fù)責(zé)人；她是浙江省首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽正高組一等獎(jiǎng)獲得者,。入選省優(yōu)秀課程思政微課兩項(xiàng),。先后獲得省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、校教學(xué)成果特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)各一次,。
她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組建的國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后三次獲得省教學(xué)創(chuàng)新大賽一等,、二等獎(jiǎng),；設(shè)立“國(guó)際會(huì)計(jì)虛擬教研室”，積極開(kāi)展跨校教學(xué)交流合作,；推動(dòng)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程群》教學(xué)創(chuàng)新與建設(shè),，成果獲校級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
她愛(ài)生如子,，培養(yǎng)學(xué)生考研遍布世界各國(guó)頂尖名校,，綜合導(dǎo)師帶生考研率平均達(dá)70%以上，每年高居全院榜首,。她所指導(dǎo)的研究生先后兩次獲得全國(guó)優(yōu)秀MPAcc碩士論文,，創(chuàng)浙江省高校先河。
孔飛燕
孔飛燕,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,，學(xué)生都喊Flying老師，獲省“三育人”建功崗二等獎(jiǎng),，省思政教學(xué)案例特等獎(jiǎng),，省網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品，校青教賽兩個(gè)一等獎(jiǎng),，全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)大賽三個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng),，并被評(píng)為校思政示范教師,、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。帶隊(duì)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，省級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)人數(shù),，連續(xù)四年獲省屬高校第一名。最近連續(xù)五年獲得本學(xué)院學(xué)評(píng)教第一名,。
主講課程：大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě),、大學(xué)英語(yǔ)技能聽(tīng)
教學(xué)理念：以誠(chéng)待生，以生為本,，不畏革新,，與時(shí)偕行。
她對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)懷有一份純粹的熱愛(ài),。堅(jiān)持大學(xué)英語(yǔ)原創(chuàng)課程資源,，摒棄守舊語(yǔ)言素材，在線上學(xué)習(xí)平臺(tái)建成《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)》全套原創(chuàng)課程資源庫(kù),。堅(jiān)持建設(shè)“思政創(chuàng)新型”大學(xué)英語(yǔ)課堂,，在詞匯、閱讀,、翻譯,、寫(xiě)作中融入人文思政、家國(guó)情懷,、理想信念等元素,，特別是將《習(xí)近平談治國(guó)理政》英文版語(yǔ)言素材和思想內(nèi)涵帶入課堂，其中“習(xí)近平外交語(yǔ)言魅力”微課獲得全國(guó)外語(yǔ)微課大賽省級(jí)二等獎(jiǎng),。堅(jiān)持教學(xué)與時(shí)代同行,，開(kāi)辟大英教學(xué)新陣地，創(chuàng)建了兩個(gè)自媒體英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)Flying Weekly雙語(yǔ)電臺(tái)和Flying English雙語(yǔ)視頻頻道,，目前已錄制121期,，粉絲過(guò)萬(wàn)，學(xué)習(xí)流量近二十萬(wàn),。堅(jiān)持傳播中國(guó)聲音,，助力提升中國(guó)文化軟實(shí)力，在YouTube, Twitter和 Instagram等外媒平臺(tái)上,，發(fā)布學(xué)生制作的英文版“中華文化微故事”,，讓世界了解中國(guó)。她上了浙財(cái)表白墻熱搜,，“財(cái)大Flying老師的神仙課堂仿佛走進(jìn)德云社”,，獲得省教育廳,、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),、浙江日?qǐng)?bào),、中國(guó)教育在線、外研社等主流媒體的報(bào)道,。
“大英新徑,，燃情Flying”。她期盼自己在大學(xué)英語(yǔ)講臺(tái)上永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)熱淚盈眶,！
崔霞
崔霞，文學(xué)博士,，人文與傳播學(xué)院副教授,。在浙財(cái)大工作二十余年，用心講好千古文章,。教學(xué)注重以學(xué)生為本,，以文化為底，以情懷為上,，講究身心濡染,，德美雙修，樂(lè)教好教并善教,，是學(xué)生成人成才路上的興趣培養(yǎng)者,、專業(yè)引導(dǎo)人、文學(xué)造夢(mèng)師和心靈擺渡者,。上課十多門(mén),，教過(guò)萬(wàn)余名學(xué)生，發(fā)表教改論文多篇,，目前主持省級(jí)課程兩門(mén),，獲省校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)十余項(xiàng)，被評(píng)為浙江省第二屆教壇新秀,、“嘉陵杯·詩(shī)教中國(guó)”詩(shī)詞講解大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師,、校師德先進(jìn)個(gè)人、校三育人先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師,、思政示范教師等。
主講課程：中國(guó)古代文學(xué),、唐詩(shī)宋詞研讀,、經(jīng)典閱讀、《史記》選讀,、溝通與寫(xiě)作,、中華文化與傳播等。
教學(xué)理念：每位學(xué)生都自帶光芒,，身為人師,，要善于看見(jiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),、燃點(diǎn)，懂得珍惜和激發(fā)之,，并正心誠(chéng)意,，盡己所能，助其燦爛,！
她有意識(shí)地建立課程互通理念,，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)體系多元化。同時(shí)構(gòu)建大思政育人格局,，努力追求創(chuàng)意和詩(shī)意,，打造突出的個(gè)人魅力，堅(jiān)持內(nèi)外功雙修,，常以近乎苛刻的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和改革,，用發(fā)自內(nèi)心的赤誠(chéng)和文人特有的軸勁幫助學(xué)生構(gòu)筑文學(xué)夢(mèng)與桃花源。以文化傳播為己任,，利用各種平臺(tái)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，將思政教育貫穿于文化實(shí)踐，以德育人,，以文化人,，帶領(lǐng)學(xué)生研讀文學(xué)經(jīng)典，注重潛移默化,，潤(rùn)物無(wú)聲,。在“湖畔人文沙龍”主講詩(shī)詞專題，在心理悅讀會(huì)分享人間杭州之魅,，帶學(xué)生考察文化基地,，參加詩(shī)詞講解大賽，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟中國(guó)文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自信,，成為校級(jí)思政示范教師。
作為綜合指導(dǎo)老師以賽促教,，以研帶教,，注重學(xué)生規(guī)范學(xué)術(shù)思維和寫(xiě)作能力訓(xùn)練，也注重心理健康教育,，寬嚴(yán)相濟(jì),，是學(xué)生心目中最搶手導(dǎo)師人選。先后指導(dǎo)數(shù)十位本科生成功考取名校研究生繼續(xù)深造,。負(fù)責(zé)主辦三屆浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)詞講解大賽”,，連續(xù)數(shù)年不計(jì)回報(bào)義務(wù)指導(dǎo)本校學(xué)生參加“嘉陵杯·詩(shī)教中國(guó)”詩(shī)詞講解大賽，斬獲佳績(jī)，先后獲得國(guó)家級(jí),、省級(jí)等獎(jiǎng)十余項(xiàng),。相信師者如舟可渡人，如光可致遠(yuǎn),，多次指導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所帶團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)突出,，曾獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),、十佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀暑期社會(huì)調(diào)研報(bào)告等榮譽(yù),，在挑戰(zhàn)杯中也榮獲一等獎(jiǎng),，被學(xué)生稱為人文魅力之光和寶藏老師。
