立德樹人，躬耕教壇，師者大愛。浙江財經(jīng)大學第二屆教學優(yōu)秀獎評選結果日前正式揭曉，5位教師獲評。教學優(yōu)秀獎評選遵循“注重師風師德、突出教學業(yè)績、激勵教學優(yōu)秀”的原則，重點獎勵扎根教學一線、潛心教書育人、關心關愛學生，在學校教育教學實踐中發(fā)揮引領示范作用、深受廣大師生推崇的“四有”好教師的優(yōu)秀代表。致敬獲獎的教師們！一起點贊！
孟澤紅
孟澤紅，數(shù)據(jù)科學學院副教授，校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員，家庭事業(yè)兼顧型教師，“數(shù)科學院風云人物”，高校教師教學創(chuàng)新比賽全國二等獎、浙江省特等獎，浙江省青年教師技能比賽一等獎，主持省級課堂教學改革項目1項，省級一流1課程1門，主持校級教改項目8項，參與編寫《微積分》教材，發(fā)表教改論文7篇。
主講課程：高等數(shù)學、數(shù)學分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計
教學理念：以學生為中心，教師為主導，問題為導向，技術資源為手段，言傳身教，與學生共同成長。
她站在學生的角度備課思考，把每一個教學內容轉化成一個問題鏈的邏輯體系，在理論難點設置環(huán)環(huán)相扣的問題來引導同學進行思考，在答疑解惑的認知路徑中層層遞進，不斷深入，逐步引發(fā)同學們對晦澀難懂的數(shù)學中性質定理的理解和運用，提升學生們的參與感和獲得感。在課間和課后也會和同學們探討一些學生們比較感興趣的問題，通過這些趣味性問題的討論，引發(fā)學生們對高等數(shù)學類課程的興趣，激發(fā)他們對一些實際問題的關注，通過探討學生們對這些理論有了更深的理解，激發(fā)了學生們的學習興趣，提升課堂教學氣氛。
保持激情是她讓課堂活躍的主要抓手，上課中不僅授之以魚，更重要的授之以漁，把“漁”找到，使得學生舉一反三、觸類旁通。使用案例分析法、合作學習等教學方法增加課堂的活躍度和趣味性。這些舉措非常有利于活躍課堂，課上學生認真聽，課下認真學，在最近幾年的期末成績來看， 70分以上的占比大幅提升，學生的學習也促使她深度參與到教學改革中，并獲得了教師教學創(chuàng)新比賽國賽二等獎，浙江省特等獎。
黃莉
黃莉，公共管理學院專任教師，曾獲校首屆教學新秀獎、優(yōu)秀教師、“三育人”先進個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀項目導師等。
主講課程：工程造價管理、工程制圖與識圖、土木工程概論、大國建造
教學理念：教育是點燃心火、學生為中心
她深耕課堂教學，挖掘課魂創(chuàng)新。以學生發(fā)展為中心，積極探索翻轉課堂、混合式教學、課程思政等教學改革與創(chuàng)新，教授的課程深受學生喜愛，學評教位居全校前列；負責2門省級線上線下混合式一流課程，建有省級虛擬仿真實驗教學項目1項，也曾獲省級“互聯(lián)網(wǎng)+教學”示范課堂1項；在教學過程中，通過工程案例、工程事跡與工程人物，將工程管理的專業(yè)知識傳授與思政育人有機融合，五育并舉、全面育人，獲得浙江省高校教師教學創(chuàng)新競賽“課程思政”專項賽一等獎等省級教學創(chuàng)新競賽獎項4項、校級教學競賽獎一等獎4項。扎根教育沃土，哺育芬芳桃李。她與省內多家知名企業(yè)建有校企合作育人項目，每學年開展“精英進課堂”“學生進企業(yè)”等實踐活動多次，為學生提供實踐實訓平臺，強化學生實踐能力；實施“以賽促學”，以學科競賽為抓手，指導學生獲國創(chuàng)、“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“鄉(xiāng)村振興”“新苗計劃”等各級各類學科競賽獎項60余項次，人才培養(yǎng)成效顯著，獲校教學成果二等獎和浙江省首屆工程管理優(yōu)秀教學成果獎。
傅黎瑛
傅黎瑛，會計學院教授、碩士生導師，校僑聯(lián)主席、留聯(lián)會會長。她堅守教學一線，從教32載，秉承立德樹人理念，樹立良好師德風范。曾獲浙江省“最美教師”提名獎、浙江省“三育人”先進個人、全省僑界先進工作者、浙江省僑務工作成績突出個人、校師德先進個人、校優(yōu)秀教師等榮譽稱號，是浙江省首屆黃大年教師團隊核心成員。
主講課程：基礎會計（雙語）、審計與鑒證（雙語）、高級審計理論與實務
教學理念：“課堂創(chuàng)新教學者、學生職業(yè)領路人、學生精神療愈師”——努力做一名“三位一體”的好教師！
她銳意教學改革，注重教學模式創(chuàng)新。她是兩門國家級英語（雙語）教學品牌（示范）課程、三門省級線上線下混合式一流課程和課程思政示范課程負責人；她是浙江省首屆高校教師教學創(chuàng)新大賽正高組一等獎獲得者。入選省優(yōu)秀課程思政微課兩項。先后獲得省教學成果一等獎、校教學成果特等獎、一等獎各一次。
她注重團隊建設，組建的國際化教學團隊先后三次獲得省教學創(chuàng)新大賽一等、二等獎；設立“國際會計虛擬教研室”，積極開展跨校教學交流合作；推動《財務會計課程群》教學創(chuàng)新與建設，成果獲校級教學成果特等獎。
她愛生如子，培養(yǎng)學生考研遍布世界各國頂尖名校，綜合導師帶生考研率平均達70%以上，每年高居全院榜首。她所指導的研究生先后兩次獲得全國優(yōu)秀MPAcc碩士論文，創(chuàng)浙江省高校先河。
孔飛燕
孔飛燕，外國語學院副教授，學生都喊Flying老師，獲省“三育人”建功崗二等獎，省思政教學案例特等獎，省網(wǎng)絡教育優(yōu)秀作品，校青教賽兩個一等獎，全國外語教學大賽三個省級二等獎，并被評為校思政示范教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。帶隊大學生英語競賽，省級特等獎和一等獎人數(shù)，連續(xù)四年獲省屬高校第一名。最近連續(xù)五年獲得本學院學評教第一名。
主講課程：大學英語讀寫、大學英語技能聽
教學理念：以誠待生，以生為本，不畏革新，與時偕行。
她對大學英語教學懷有一份純粹的熱愛。堅持大學英語原創(chuàng)課程資源，摒棄守舊語言素材，在線上學習平臺建成《大學英語讀寫》全套原創(chuàng)課程資源庫。堅持建設“思政創(chuàng)新型”大學英語課堂，在詞匯、閱讀、翻譯、寫作中融入人文思政、家國情懷、理想信念等元素，特別是將《習近平談治國理政》英文版語言素材和思想內涵帶入課堂，其中“習近平外交語言魅力”微課獲得全國外語微課大賽省級二等獎。堅持教學與時代同行，開辟大英教學新陣地，創(chuàng)建了兩個自媒體英語教學平臺Flying Weekly雙語電臺和Flying English雙語視頻頻道，目前已錄制121期，粉絲過萬，學習流量近二十萬。堅持傳播中國聲音，助力提升中國文化軟實力，在YouTube, Twitter和 Instagram等外媒平臺上，發(fā)布學生制作的英文版“中華文化微故事”，讓世界了解中國。她上了浙財表白墻熱搜，“財大Flying老師的神仙課堂仿佛走進德云社”，獲得省教育廳、學習強國、浙江日報、中國教育在線、外研社等主流媒體的報道。
“大英新徑，燃情Flying”。她期盼自己在大學英語講臺上永遠年輕，永遠熱淚盈眶！
崔霞
崔霞，文學博士，人文與傳播學院副教授。在浙財大工作二十余年，用心講好千古文章。教學注重以學生為本，以文化為底，以情懷為上，講究身心濡染，德美雙修，樂教好教并善教，是學生成人成才路上的興趣培養(yǎng)者、專業(yè)引導人、文學造夢師和心靈擺渡者。上課十多門，教過萬余名學生，發(fā)表教改論文多篇，目前主持省級課程兩門，獲省校級教學獎十余項，被評為浙江省第二屆教壇新秀、“嘉陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽優(yōu)秀指導老師、校師德先進個人、校三育人先進個人、優(yōu)秀教師、思政示范教師等。
主講課程：中國古代文學、唐詩宋詞研讀、經(jīng)典閱讀、《史記》選讀、溝通與寫作、中華文化與傳播等。
教學理念：每位學生都自帶光芒，身為人師，要善于看見學生的亮點、燃點，懂得珍惜和激發(fā)之，并正心誠意，盡己所能，助其燦爛！
她有意識地建立課程互通理念，實現(xiàn)課程教學體系多元化。同時構建大思政育人格局，努力追求創(chuàng)意和詩意，打造突出的個人魅力，堅持內外功雙修，常以近乎苛刻的態(tài)度進行教學創(chuàng)新和改革，用發(fā)自內心的赤誠和文人特有的軸勁幫助學生構筑文學夢與桃花源。以文化傳播為己任，利用各種平臺弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將思政教育貫穿于文化實踐，以德育人，以文化人，帶領學生研讀文學經(jīng)典，注重潛移默化，潤物無聲。在“湖畔人文沙龍”主講詩詞專題，在心理悅讀會分享人間杭州之魅，帶學生考察文化基地，參加詩詞講解大賽，引導學生深入領悟中國文化內涵，增強文化自信，成為校級思政示范教師。
作為綜合指導老師以賽促教，以研帶教，注重學生規(guī)范學術思維和寫作能力訓練，也注重心理健康教育，寬嚴相濟，是學生心目中最搶手導師人選。先后指導數(shù)十位本科生成功考取名校研究生繼續(xù)深造。負責主辦三屆浙江財經(jīng)大學“中華經(jīng)典詩詞講解大賽”，連續(xù)數(shù)年不計回報義務指導本校學生參加“嘉陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽，斬獲佳績，先后獲得國家級、省級等獎十余項。相信師者如舟可渡人，如光可致遠，多次指導學生暑期社會實踐活動，所帶團隊表現(xiàn)突出，曾獲優(yōu)秀團隊、十佳團隊、優(yōu)秀暑期社會調研報告等榮譽，在挑戰(zhàn)杯中也榮獲一等獎，被學生稱為人文魅力之光和寶藏老師。
