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15/ 2017-05
公管學院“讓師生愛上課堂”課堂教學效果獎頒獎典禮舉行
本網(wǎng)訊（通訊員 韋曉蓓）人才培養(yǎng)的基礎在教學，教學的關鍵在課堂,，課堂教學是提升教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。日前,，公共管理學院舉辦了第二屆“讓師生愛上課堂”課堂教學效果獎頒獎典禮。副校長勵如孟充分肯定了舉辦課堂教學效果獎評比以及“讓師生愛上課堂”的重要意義,，并對公共管理學院在教學與人才培養(yǎng)方面取得的成績給予了高度評價,。他希望學院全體師生圍繞學校第三輪目標管理責任制，進一步解放思想,、開拓創(chuàng)新，在教學與...
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13/ 2017-05
馬克思主義學院：堅持馬院姓馬,，把思政理論課打造成為宣傳馬克思主義理論的堅強陣地
本網(wǎng)訊（通訊員 華正學）思想政治理論課是對大學生進行馬克思主義和中國特色社會主義理論教育宣傳的主渠道,、主陣地。在新形勢新任務面前,，馬克思主義學院突出強調(diào)思想政治理論課教學工作,，努力把學院所屬的四門思想政治理論課建設成為馬克思主義理論研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅強陣地,。堅持“馬院姓馬”,，以堅定的政治導向筑牢課程建設的根基馬克思主義的根本特性決定了馬院必須遵循政治性與學術性的統(tǒng)一，把堅定正確的政治方向放...
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12/ 2017-05
藝術學院：積極探索雙創(chuàng)能力培養(yǎng)模式下的藝術門類本科教學
本網(wǎng)訊（通訊員 林洲）通過十年來的探索,，藝術學院提出并建構(gòu)了“目標引領,、知識構(gòu)建、平臺孵化,、學工聯(lián)動”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系,。“目標引領”指明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型藝術門類專業(yè)人才培養(yǎng)目標,。圍繞目標,，在拓展辦學理念和探索教學模式過程中：從《書籍設計》課程作業(yè)進入圖書館展覽到環(huán)藝專業(yè)校企聯(lián)合教學研討、方案論證,；從創(chuàng)造性地將學院畢業(yè)展搬到尚坤生態(tài)創(chuàng)意園舉辦,，直面用人單位挑選，到畢業(yè)作品展覽現(xiàn)場答辯等創(chuàng)新舉措...
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11/ 2017-05
人文學院：人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的探索
本網(wǎng)訊（通訊員 姚紅）“問渠那得清如許,？為有源頭活水來,。”教學是立院之本,，發(fā)展專業(yè),、改革課程,、培養(yǎng)人才，是學院發(fā)展的源頭活水,。人文與傳播學院專注細節(jié),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，專業(yè)建設特色鮮明,，頗有成效,。精研國學經(jīng)典 ?深化創(chuàng)意寫作才能漢語言文學專業(yè)一直秉承“本色+特色”的專業(yè)建設理念，在堅持“立足本色”的同時,，不斷探索和調(diào)整“發(fā)展特色”的基本路向,，構(gòu)建起“國學經(jīng)典+創(chuàng)意寫作”兩大專業(yè)發(fā)展方向。建設“國學經(jīng)典”方向...
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10/ 2017-05
數(shù)科學院：搶抓大數(shù)據(jù)時代機遇 創(chuàng)新立體交叉式的人才培養(yǎng)模式
本網(wǎng)訊（通訊員 周銀香）數(shù)據(jù)科學學院堅持以大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)為中心,，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，把培養(yǎng)創(chuàng)新和高技能人才作為人才培養(yǎng)和教學改革的核心目標，注重教學的創(chuàng)新性,、綜合性,、實踐性和開放性，探索與實踐課內(nèi)外立體交叉的人才培養(yǎng)新模式,。改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 ?提高人才培養(yǎng)質(zhì)量學院搶抓大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學,、數(shù)據(jù)科學發(fā)展迅速擴張的機遇，確立“以社會需求為先導,，以學生成才為目標”的專業(yè)建設理念,，改革大數(shù)據(jù)背景下的人才...
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09/ 2017-05
外語學院：積極探索輸入性技能課程評價改革
本網(wǎng)訊（通訊員 曹道根）為進一步提升外語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進外語專業(yè)一,、二課堂一體化,，并配合學院“雙外語人才工程”的順利實施，外國語學院積極探索與實踐輸入性技能課程評價改革,。外語專業(yè)技能基礎訓練輸入性課程涉及外語聽力,、跟讀、模仿,、背誦,、閱讀等專業(yè)基礎課程。輸入性技能課程評價改革以混合學習理論為指導,，以課程教學為核心,，以學校的Blackboard網(wǎng)絡教學平臺和MOOC優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源為輔助，有效融合第一...
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08/ 2017-05
法學院：夯實基礎 強化特色 突出技能 創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式的探索和實踐
? ? 本網(wǎng)訊（通訊員 李偉）近幾年,，在不斷探索和實踐中,，法學院初步形成了“理論功底深厚、財經(jīng)特色鮮明,、專業(yè)技能突出”為培養(yǎng)目標的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式,。堅持學科專業(yè)一體化建設 夯實專業(yè)人才理論基礎? ? 學院圍繞專業(yè)或?qū)I(yè)方向,，建立了五個教學系、四個碩士點,、四個校級研究所與協(xié)創(chuàng)中心的四個方向“三位一體”的運作機制,，為專業(yè)建設提供了強有力的學科引領、科研和育人平臺支撐,。同時以專業(yè),、專業(yè)方向、課程以及地方經(jīng)濟...
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07/ 2017-05
經(jīng)濟學院：抓分類培養(yǎng) 促教學改革 提升本科教學質(zhì)量
?? ? 本網(wǎng)訊（通訊員 柴志賢）近年來,，經(jīng)濟學院不斷推進人才培養(yǎng)模式改革,，以分類培養(yǎng)為突破點，開展因材施教,，以小班教學為契機,，不斷推進課堂教學范式改革。抓分類培養(yǎng) 扎實推進現(xiàn)代經(jīng)濟學實驗班與“英華班”建設? ? 現(xiàn)代經(jīng)濟學實驗班以拔尖人才培養(yǎng)為導向,，強化經(jīng)濟學核心課程體系建設,，開設并不斷優(yōu)化進階式的經(jīng)濟學系列核心課程，強化數(shù)理分析能力訓練與專業(yè)素養(yǎng)訓練,。培養(yǎng)模式上，現(xiàn)代經(jīng)濟學實驗班實行四年一貫的“班主...
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03/ 2017-05
積極探索閱讀在線測試 為第二課堂注入新活力
? ? 本網(wǎng)訊（通訊員 陳淑瑩）日前,，外國語學院聯(lián)合現(xiàn)代教育技術中心,、經(jīng)濟與管理實驗中心開展了英語第二課堂閱讀在線測試。此次測試也是我校依托Blackboard網(wǎng)絡教育平臺開展的首次大規(guī)模在線測試,，共有110位2016級英語專業(yè)和商務英語專業(yè)的學生參加,。? ? ?英語第二課堂閱讀在線測試是外國語學院正在探索的改革輸入性技能課程評價方式的舉措之一。它以混合式學習理論為指導,，以課程教學為核心,，以網(wǎng)絡教學平臺為輔助，通過教師...
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02/ 2017-05
信工學院：興趣驅(qū)動 實踐加速 競賽助力 信息人才培養(yǎng)結(jié)碩果
? ? 本網(wǎng)訊（通訊員 陳遠高）信息管理與工程學院緊密結(jié)合新一代信息技術發(fā)展趨勢與行業(yè)人才需求,，以培養(yǎng)具有財經(jīng)專業(yè)背景知識的應用型,、復合型、創(chuàng)新型信息人才為目標,。學院在人才培養(yǎng)模式上不斷探索,、銳意改革，逐漸摸索出一條以興趣驅(qū)動的學業(yè)引導,、工程導向的實踐教育和競賽科研拉動能力強化為特色的人才培養(yǎng)新路徑,。興趣是最好的老師? ? 學院十分重視新生專業(yè)教育。通過“院長第一課”,、“專業(yè)解讀課”,、“職業(yè)規(guī)劃課”等一...
