應(yīng)昌達
應(yīng)昌達，體育部教師,，畢業(yè)于浙江大學(xué)體育教育專業(yè),，現(xiàn)擔(dān)任校武術(shù)隊主教練、武術(shù)項目負責(zé)人,、武術(shù)協(xié)會指導(dǎo)老師,。主要承擔(dān)體育教學(xué)、運動隊訓(xùn)練,、武術(shù)協(xié)會指導(dǎo)等工作,。
在學(xué)校工作的14年里，應(yīng)昌達老師堅守一線,、兢兢業(yè)業(yè),、默默奉獻，雖然沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有催人淚下的動人故事,，但他是學(xué)生眼里的敬業(yè)老師，是隊員心里的金牌教練,，在平凡的工作崗位上取得了很多不平凡的成績,。
傳為人之道
“育體先育人”是應(yīng)昌達老師一貫以來信奉的教育原則，“要做事先做人”不僅是他對學(xué)生的要求,，更是他對自己的要求,。作為一名老師最成功的不是獲得多少榮譽，而是他的一言一行對學(xué)生的影響有多深遠,。教學(xué)和訓(xùn)練中,，他會潛移默化地在情感,、態(tài)度、價值觀等方面影響學(xué)生的為人處世,。隊員們一提起大學(xué)四年,，印象最深刻的還是訓(xùn)練館里應(yīng)昌達老師的嚴格要求和諄諄教誨。更值得一提的是,，隊員們把在武術(shù)隊這個“小家庭”里學(xué)到的中華武術(shù)“精氣神”不僅展示在賽場內(nèi)外,，也通過留學(xué)帶向了美、澳,、歐,、加等世界各地，獲得眾多贊譽,。
授精品之業(yè)
應(yīng)昌達老師擔(dān)任《基礎(chǔ)體育》《散打》等課程,，針對個體，靈活施教,，均獲得良好的教學(xué)效果，健美操,、籃球等教考分離成績?nèi)Ｅ琶星懊?；?dān)任研究生《散打》課程、留學(xué)生的《中國功夫》課程,、人文學(xué)院的《中華文化》課程,，針對不同文化背景和不同需求的學(xué)生，因材施教,，成果優(yōu)良,；在承擔(dān)英國考文垂大學(xué)、加拿大勞倫森大學(xué),、英國劍橋大學(xué)的國際交流訪學(xué)團的交流觀摩課程中,，將中國傳統(tǒng)文化《中國武術(shù)》進行展示和傳播，深受好評,；鉆研課程教學(xué)改革,，積極申報各類課題，緊跟時代步伐,，研究先進教學(xué)方法,，積極響應(yīng)省教育廳和學(xué)校《關(guān)于加快推進普通高?！盎ヂ?lián)網(wǎng) + 教學(xué)”的指導(dǎo)意見》,，將《散打》課程作了相應(yīng)的教學(xué)改革，申報省高等教育課堂教學(xué)改革項目,，結(jié)合課題成功改革實踐成果,，再次申報省級精品在線開放課程,，力求教學(xué)手段與方法先進實效。
訓(xùn)練方面,，他不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,，掌握科學(xué)的訓(xùn)練手段，長年堅持利用節(jié)假日和周末組織學(xué)生參加訓(xùn)練,，冬練三九,，夏練三伏，風(fēng)雨無阻,，科學(xué)施訓(xùn),，狠抓效果，取得了優(yōu)異成績,。應(yīng)昌達老師自2005年擔(dān)任武術(shù)隊主教練以來,，帶隊參加國際、全國,、省市比賽,，達20余次，獲得冠軍66項,，亞軍75項,，季軍37次，總計284個各類獎項,，并多次獲體育道德風(fēng)尚獎和優(yōu)秀運動隊稱號,。團隊成績在全省高校中名列前茅，位列全國八強,，為學(xué)校競技體育水平的提升作出了突出貢獻,。
解疑難之惑
所謂“解惑”，不僅是解釋學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題,，同時也要關(guān)注其生活中遇到的困惑,。應(yīng)昌達老師貌似嚴厲，心思卻十分細膩,，除了幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,，他也總能適時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生或者隊員在心理、生活上的困惑,，并及時予以引導(dǎo),，幫助他們擺脫困惑。用隊員們的話來說,，平時的應(yīng)老師更像是朋友和親人,。
