“當(dāng)需要一個人站出來的時候,，那叫勇敢；當(dāng)需要一個團(tuán)隊(duì)挺身而出的時候,，那叫擔(dān)當(dāng),；當(dāng)一個國家身處逆境呼喚一種精神的時候，那就是使命,、就是信念,、就是一往無前?！?/span>
我們的老師,，是三尺講臺上立身立學(xué)的教育者，也是實(shí)際生活中以身作則的教育者,。這個春節(jié),，他們中的很多人主動擔(dān)下了一份特殊的工作，主動請戰(zhàn)投身疫情防控應(yīng)急志愿者服務(wù),，用愛的力量筑牢疫情防控之墻,，以行動踐行“立德樹人”的使命擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng) 共戰(zhàn)疫情
金融學(xué)院的張紅老師河南南陽人,，這場突如其來的疫情阻礙了她回鄉(xiāng)的道路,，卻切不斷她對家鄉(xiāng)的牽掛?？挂呶镔Y緊張,，她便自籌400個口罩寄回老家，配發(fā)給縣城集中隔離點(diǎn),。
居家抗“疫”期間,，她了解到小區(qū)里溫州籍、臺州籍的住戶特別多,，返程人數(shù)不斷增加,，隔離戶也越來越多，巡樓工作量與日俱增,。為減輕社區(qū)和物業(yè)的壓力,，張老師組織了一個22人的“臨時抗疫志愿隊(duì)”，協(xié)助社區(qū)開展隔離戶巡樓,，了解隔離戶每日情況和生活需求,，幫忙配送糧油,、快遞等生活物資，并在巡查完畢后重新張貼封條,。健康碼政策出臺后,，部分志愿者則在小區(qū)門崗處協(xié)助保安檢查健康碼、身份證等,。作為組織者,，張老師需要協(xié)調(diào)好每一位志愿者的服務(wù)時間和具體工作，并負(fù)責(zé)馬甲,、袖章,、口罩、手套,、雨衣等的回收處理,。為提高效率、便利志愿者,，她專門制作了時間與工作安排表,。此外，志愿者小隊(duì)有感于抗“疫”之艱,，自發(fā)組織了一場業(yè)主募捐活動,，累計(jì)收得捐款33000元，作為慰問金發(fā)放給小區(qū)物業(yè)工作人員,?！拔沂抢蠋煟彩巧鐓^(qū)一員,，我有我的社會責(zé)任,。”張老師如是說,。
高校社區(qū) 共建共享
“你好,，進(jìn)入小區(qū)請出示杭州健康碼”“你好，請配合測量體溫……”2月17日上午,，工商管理學(xué)院（MBA學(xué)院）黨委書記黃衛(wèi)華準(zhǔn)時來到了天筑小區(qū)北門門崗服務(wù)處,，戴上“紅袖標(biāo)”當(dāng)起了疫情防控志愿者?！斑@些天來社區(qū)工作人員都特別辛苦,，大疫當(dāng)前，黨員就該靠前,。作為一名老黨員,，我希望能為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量?！秉S書記看到社區(qū)在招募黨員志愿者時便主動報(bào)了名,，協(xié)助社區(qū)開展防控工作。他聽說小區(qū)部分門崗缺少志愿者,，當(dāng)即表示自己會動員學(xué)院黨員干部下沉社區(qū)一線,，參與社區(qū)疫情防控工作。
在周密的協(xié)調(diào)和組織下,，黃衛(wèi)華代表浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院與觀瀾云邸聯(lián)合社區(qū)臨時黨總支書記葉微來在黨員先鋒崗上火線簽訂《高校-社區(qū)共建協(xié)議書》,，大大緩解了社區(qū)當(dāng)下志愿者人數(shù)不足的問題。黃書記表示,，協(xié)議簽訂后,，學(xué)院黨組織和黨員同志將充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用，用實(shí)際行動為抗擊疫情做貢獻(xiàn),。疫情結(jié)束后,，學(xué)院也會經(jīng)常性地與社區(qū)開展結(jié)對共建活動，加強(qiáng)與社會,、社區(qū)的交流互動,，提升高校社會服務(wù)的能力與水平，實(shí)現(xiàn)互幫互助,、共建共享,。
“社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線。在疫情防控的關(guān)鍵時期,，作為一名黨員,，我應(yīng)該挺身而出，用實(shí)際行動保證社區(qū)居民們的安全,?！边@是人文與傳播學(xué)院楊建忠教授在應(yīng)聘社區(qū)志愿者時說的話。疫情兇猛,，他放棄休假,、挺身而出，主動請纓作為志愿者參與社區(qū)疫情防控,，積極配合物業(yè)人員在小區(qū)大門口執(zhí)勤,，協(xié)助疏導(dǎo)進(jìn)出車輛、辦理出入證,，未進(jìn)出人員測量體溫,，并在交流間隙開展防疫知識宣傳。
楊老師一絲不茍的工作態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)得到了工作人員的一致認(rèn)可,。“楊教授是2月7號參加我們大門口值勤的,，他值勤跟其他人的值勤效果不一樣，可能是因?yàn)樗慕處熒矸?，說話也總是溫文爾雅的,，將大道理講到大家的心坎兒里去,。”社區(qū)物業(yè)楊經(jīng)理這樣說,。
楊老師不僅是社區(qū)的熱心人,，也是學(xué)生眼中“最可愛的人”。作為研究生導(dǎo)師,，他一直憂心學(xué)生在疫情期間的學(xué)業(yè),，專門建立了“作業(yè)微信群”用于與學(xué)生交流、布置作業(yè)和指導(dǎo)學(xué)生論文,。了解到部分學(xué)生在家查閱文獻(xiàn)不便,，他就親自上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，并建立了“資料QQ群”,，及時傳遞學(xué)生所缺,。
挺身而出,做好疫情防控守門人。體育部姚智勇老師,，在安吉老家,，主動請纓，志愿加入地方疫情防控卡點(diǎn)檢查值守工作,，頂風(fēng)冒雨,，守衛(wèi)306省道皖浙交界處，不僅護(hù)衛(wèi)地方安全,，更是從源頭上堵住新型冠狀病毒進(jìn)入浙江的路線,。
線上守護(hù) 用“心”助力
為了積極應(yīng)對疫情所帶來的各類心理問題，及時緩解社會心理壓力,，馬克思主義學(xué)院的教師們充分發(fā)揮專業(yè)特長,，在多個平臺報(bào)名參與了線上心理咨詢志愿者服務(wù)，面向疫區(qū)人民和新區(qū)群眾開展在線公益心理咨詢,，秦越存教授便是其中一員,。
“抗疫期間，我們普通人除了閉戶居家,、不給國家添亂,，還能為社會做些什么呢？”抱著這樣的想法,，她開始分析這場疫情背后需要關(guān)注的地方,。在此期間，一位目前旅居國外的心理學(xué)同學(xué)發(fā)起了為疫區(qū)武漢提供心理危機(jī)干預(yù)的活動,，并誠摯邀請她予以支持,。秦老師欣然應(yīng)允，積極參與前期籌備，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢,，成為最早一批為疫區(qū)志愿者以及患者,、家屬等提供一對一心理支持的助力者。隨著志愿者人數(shù)的不斷增加,，秦老師轉(zhuǎn)戰(zhàn)“幕后”,，開始作為心理督導(dǎo)師為提供心理支持的專業(yè)人員們展開針對性輔導(dǎo)，及時幫忙處理一些志愿者無法解決的問題,。
除了提供心理疏導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)還自發(fā)組織了捐款活動,。目前,，秦老師依然堅(jiān)守在“心理支持”一線，希望在全員抗“疫”的當(dāng)下盡自己的一份綿薄之力,。她以自身實(shí)際行動為學(xué)生做出表率,，充分展現(xiàn)社會擔(dān)當(dāng)，也將信心和勇氣傳遞到了更遠(yuǎn)的地方,。
