在疫情防控背景下，如何用好戰(zhàn)“疫”教材,？如何上好愛(ài)國(guó)第一課,？如何讓學(xué)生真正入腦入心入行？公共管理學(xué)院黨委高度重視新學(xué)期第一課,，精心組織安排,，結(jié)合“開(kāi)學(xué)第一課”開(kāi)展“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”主題行動(dòng),，擦亮了新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)底色,，讓廣大師生感受到新學(xué)期的別樣風(fēng)采。
專(zhuān)業(yè)課上出“愛(ài)國(guó)味” 燃起抗“疫”正能量
疫情防控充分體現(xiàn)了國(guó)家制度和治理體系優(yōu)勢(shì),，為公共管理學(xué)科師生的學(xué)習(xí)教育提供了生動(dòng)案例和鮮活素材,。學(xué)院黨委積極倡導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課都要上出“愛(ài)國(guó)味”“思政味”，發(fā)揮好導(dǎo)師作為專(zhuān)業(yè)思政引路人的作用,，黨員教師帶頭講好“疫情下的第一課”，把疫情防控等作為公共管理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容新的增長(zhǎng)點(diǎn),，將愛(ài)國(guó)主義教育,、責(zé)任教育、公民道德教育等緊密融入其中,，引導(dǎo)青年學(xué)生凝聚家國(guó)情懷,，勇?lián)鷷r(shí)代重任。
在開(kāi)學(xué)第一課中,，教師們紛紛利用課前十分鐘的“微講堂”,、課中案例分享、課后云作業(yè)互動(dòng)分享等開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“愛(ài)國(guó)”主題教育,。
工程管理系教師,、教工第四黨支部書(shū)記蔣淑麗深情致敬那些不畏艱險(xiǎn)奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的醫(yī)生、科研人員和新聞工作者們,，勉勵(lì)同學(xué)們敬畏生命,，承擔(dān)責(zé)任，從學(xué)好本領(lǐng),、掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)入手多做貢獻(xiàn),。
“同學(xué)們，疫情暫時(shí)阻止了我們返校的腳步,，卻阻止不了愛(ài)國(guó)熱情的傳遞…青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),，新時(shí)代的英雄屬于你們…”裴志軍老師《公共管理研究方法》課堂上，激發(fā)了學(xué)子們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)國(guó)之情,。裴志軍老師還邀請(qǐng)作為社區(qū)志愿者參加抗“疫”工作的葉洋天同學(xué)講述她在家鄉(xiāng)遂昌縣妙高街道課克服困難,、堅(jiān)守崗位的親身經(jīng)歷。
“我們很驕傲,，我們都是中國(guó)人,，這種自信，來(lái)自我們國(guó)家制度的優(yōu)勢(shì),、先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和眾志成城抗擊疫情的行動(dòng)力,！”城鄉(xiāng)規(guī)劃系教師、教工第六黨支部書(shū)記潘護(hù)林老師在課上激動(dòng)地說(shuō),。
城市管理管理教師,、教工第五黨支部黨員王笑言與同學(xué)們交流了疫情防控對(duì)城市管理的挑戰(zhàn)和啟示，寄語(yǔ)同學(xué)們?cè)凇冻鞘泄芾韺W(xué)》課程學(xué)習(xí)中踐行“宅其身,，抱道行”,。
特殊的主題黨團(tuán)課 迸發(fā)青年學(xué)子前行動(dòng)力
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)院精心組織了云在線(xiàn)主題黨日活動(dòng),。該院學(xué)生第一黨支部作為全國(guó)高校樣板黨支部,，支部書(shū)記楊文超帶領(lǐng)黨員在線(xiàn)收看《我是黨員我先上》和《口罩專(zhuān)機(jī)》等專(zhuān)題宣傳片，回顧了抗“疫”歷程和感人故事,，勉勵(lì)同學(xué)們懂得感恩,、報(bào)效國(guó)家。學(xué)生第三黨支部書(shū)記邊華菁介紹了學(xué)院師生志愿參加抗疫一線(xiàn)工作的事跡,，號(hào)召同學(xué)們見(jiàn)賢思齊,，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中勇于擔(dān)當(dāng),，在國(guó)家和人民需要的時(shí)候做出公管人應(yīng)有的貢獻(xiàn),。各支部成員圍繞主題紛紛發(fā)言，17社保班吳思鈺談到，作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)疫情防控,，自覺(jué)做到不傳謠、不信謠,，在國(guó)家需要的時(shí)候挺身而出,。
黨員們主動(dòng)求要求重溫入黨誓詞。這是一場(chǎng)特殊的宣誓,，黨員們盡管身處全國(guó)各地,，卻齊聲誦讀入黨誓詞，莊重而擲地有聲,，共克時(shí)艱的激情與力量前所未有,。
學(xué)生黨支部和共青團(tuán)聯(lián)合組織開(kāi)展“戰(zhàn)‘疫’同期聲”主題活動(dòng)，面向全體學(xué)生在線(xiàn)征集戰(zhàn)“疫”圖文及視頻作品,，表達(dá)對(duì)一線(xiàn)戰(zhàn)“疫”人員的敬意和感恩,。17社保班吳思鈺、19級(jí)研究生黨員雷杰等同學(xué)從戰(zhàn)“疫”中看到了偉大的精神和必勝的決心,，16行管班李生蓮?fù)瑢W(xué)分享了自己母親戰(zhàn)“疫”中堅(jiān)守崗位的故事……一幅幅作品展現(xiàn)出公管學(xué)子心系天下的擔(dān)當(dāng)精神和良好風(fēng)貌,。
傳承“逆行者”精神 用奮斗書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)答卷
疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)院第一時(shí)間圍繞治理現(xiàn)代化視角下的疫情防控,、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等熱點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展“智助戰(zhàn)役”主題討論，為疫情防控和治理現(xiàn)代化建言獻(xiàn)策,。院長(zhǎng)郭劍鳴認(rèn)為疫情防控考驗(yàn)治理體系三層面：國(guó)家制度體系基本制度,、重要制度的優(yōu)勢(shì)需要運(yùn)行體制機(jī)制的做實(shí)來(lái)彰顯；國(guó)家治理的組織體系是由中央,、地方和基層政府構(gòu)成的,，它們一起輸出治理效能；國(guó)家治理還作為治理組織的國(guó)家與社會(huì)相互合作的體系—文化—過(guò)程,。
學(xué)院2015級(jí)MPA研究生何建東得知溫州版“火神山”醫(yī)院——附二醫(yī)甌江口院區(qū)將收治新型冠狀病毒肺炎確診患者,，在人民需要的時(shí)候選擇逆行，一封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū),，履行了一名黨員的義務(wù),，踐行了一名警察的使命。18公管2班入黨積極分子葉洋天同學(xué)也在關(guān)鍵時(shí)刻主動(dòng)成為一名“逆行者”,，在家鄉(xiāng)和其他“紅馬甲”一起服務(wù)社區(qū)防控工作,。她在社區(qū)樓道奔波，在街頭巷陌堅(jiān)守,，每次一干就是五個(gè)多小時(shí),，經(jīng)常一直忙到深夜,。主管學(xué)生工作的程曉東副書(shū)記說(shuō)起這些贊不絕口：這樣的師生黨員、青年團(tuán)員浙財(cái)公管還有很多很多,，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)力量,。
史無(wú)前例的云端第一課，公管學(xué)院全體師生不論身處何地,，卻都實(shí)現(xiàn)了學(xué)院愛(ài)國(guó)教育“小課堂”與全國(guó)人民抗擊疫情"大課堂”的同頻共振,，收獲了新時(shí)代青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志,。學(xué)院“共抗疫情,、愛(ài)國(guó)力行”主題教育自此拉開(kāi)序章，繼續(xù)通過(guò)主動(dòng)發(fā)聲,、正面引導(dǎo),，以“講”“唱”“頌”等多種形式，將課程思政有效延伸,，愛(ài)國(guó)主旋律鏗鏘唱響,。
