人物名片：黃志雄,，會計學院副教授,，加拿大勞倫森大學商學院訪問學者,。在《會計研究》,、《財政研究》,、《科學學研究》、《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》等國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文多篇,。主要研究領域：政府會計,、企業(yè)會計準則、科技創(chuàng)新政策,。目前擔任21中加會計1班班主任,。

關注國家  支持歷練

引導學生關注國家大事，結合21中加1班生源分布（49人,70%浙江生源）情況,，舉行《“共同富?！笔痉秴^(qū)何以是浙江,？》主題班會,，并榮獲2022年首屆本科生班主任主題班課展示大賽一等獎;鼓勵學生參軍和支教意愿，協(xié)同輔導員袁靜怡,、校人武辦公室?guī)椭?1中加1班葉黃澤報名參軍,。

善解矛盾  凝聚班魂

在21中加班入學伊始，舉行中加班培養(yǎng)方案解讀會,。對必修課程,、選修課程，外教課程的情況予以說明與問題解答;同時對學生手冊中的獎學金,、考試紀律與畢業(yè)要求進行講解,；關注所帶21中加1班學生班級建設，與班干部就21中加班凝聚力建設進行討論,。舉辦21中加班（鄭翔,、張祺、葉黃澤,、樓家駿等學生）與高年級學生的籃球賽,；協(xié)助輔導員解決宿舍內(nèi)學生矛盾，建立互幫互助的良好寢室關系,。

細心規(guī)劃  耐心指導

作為班主任的一年期間,，舉行了多次21中加班學習與職業(yè)規(guī)劃班會,，主要包括：組織勞倫森大學校領導、CPA Canada協(xié)會與21中加班學生的線上見面會,；召開勞倫森雙學位出國交流說明會,。具體解答21中加班學生出國交流基本要求，流程,，課程學習等疑惑,；舉辦暑期SBP語言班宣講會。周雨辰,，朱家煊,，張?zhí)N琦，薛霽,，閆瑞霆5位同學報名參加暑期語言培訓,；開展優(yōu)秀學長學姐經(jīng)歷分享班會。將中加班國外交流,，海外名校升學,，國內(nèi)考研，選調(diào)生公務員,，國企實習等內(nèi)容作為大學規(guī)劃的標桿進行宣講,。

人物名片：季偉偉，會計學院講師,，講授本科生課程：審計學,、計算機審計、內(nèi)部控制與風險管理等,。講授研究生課程：數(shù)據(jù)庫與計算機輔助審計,、高級財務會計。主要研究領域：計算機審計,、宏觀經(jīng)濟政策與微觀企業(yè)行為,、數(shù)字化情境的財務與會計。目前擔任21智能審計創(chuàng)新班班主任,。

師生交流  難點解惑

季老師與輔導員一起組織學院專業(yè)負責人,、審計系老師在班級組建初期與學生進行面對面交流，了解學生在學習,、生活和職業(yè)規(guī)劃中的難點與困惑,，并結合各位老師的學習經(jīng)歷給出相關建議。

聽取反饋  落在實處

學生向季偉偉老師反饋在《數(shù)據(jù)結構》課程學習中,，由于沒有C語言基礎,，學習難度較大。對此,，季偉偉老師專門向文化學院教務人員李珍老師進行反饋,。經(jīng)過教務處協(xié)調(diào),，授課老師同意在下個班次的教學中采用Python語言。同時,，季偉偉老師也積極調(diào)動學生學習的主動性,。在了解到班級很多學生反映《運籌學》課程難度較大時，季偉偉老師多次在班會,、見面會,、班級群、私信中跟同學們作解釋溝通,。對于難度高的課程,，含金量高，不應該有抵觸情緒,。經(jīng)過大家的刻苦學習,，同學們并沒有出現(xiàn)掛科情況。

關注生活  體貼周到

因為學生的生活及心理問題嚴重影響學生情緒,，存在孤獨感和交流不方便,。而此件事情，在各位領導和同事跟后勤老師交流后,，難以調(diào)整,。不過，文華學院在2022級的創(chuàng)新班選拔放在新生入學第一學期,，據(jù)說可以避免分散居住的問題,。

重視學業(yè)  敬業(yè)負責

季偉偉老師在第二學期期初與班級掛科學生進行面對面約談，大部分同學都只掛了一門課,，其中一般人的掛在《微積分》,。其中有一位女同學掛了7個學分,，兩門課,。季偉偉老師對這部分同學進行了摸底，認為不存在極端情況,。

身體力行  主動實踐

帶領學生參加學院組織的課下實踐活動,。在校領導與院領導的帶領下，與輔導員一起組織學生走進國家電網(wǎng),，參觀智能審計實驗室,，引導學生認識未來審計發(fā)展道路。

人物名片：熊暉,，金融學院講師,，主要研究方向是宏觀經(jīng)濟學和勞動經(jīng)濟學。目前的研究興趣是利用搜索和匹配模型（Search and Matching Models）研究勞動市場和信貸市場的摩擦,，中國經(jīng)濟增長問題,，以及多個國家央行的貨幣政策,。目前擔任2021級金融10班班主任。

至臻至誠  引領把握大學之春

年之計在于春,，而大學生的春天在一年級,，一年級階段良好習慣的養(yǎng)成將有助于學生未來的求學道路與個人發(fā)展。為了更好實現(xiàn)這一育人理念,，熊老師于2021年踏上了責任重大而又極富意義的班主任之路,。

接手新班級，首要任務是摸清情況,。熊暉老師采用四步走的方法：一是通過瀏覽新生基本信息表,、組織開展班會等方式，對帶班學生的生源地,、學習能力和基礎,、家庭背景等基本背景情況作整體把握。二是通過班級活動,、寢室走訪,、學生談話等渠道增進對每一位學生的了解，進而深入細致地明確學生們的個性特征,、興趣愛好,、特長缺點、目標規(guī)劃等方面,。三是與輔導員,、班導密切協(xié)作，及時順利地完成班干部的選舉,，選拔在性格,、能力等方面與崗位最適配的學生擔任班委，以確保班級工作順利運轉(zhuǎn),。四是針對該班是新生班級的情況,，廣泛了解、收集學生們關心的問題,，為他們答疑解惑,，幫助學生順利適應大學的學習生活。這些基本工作的扎實開展,，都為后續(xù)班級工作的開展奠定了良好基礎,。

亦師亦友  盡其所能關懷幫助

熊暉老師在對待學生方面，耐得住性子,，花得起時間,。在與學生談心談話時，他堅持使用一對一的模式。相對于一對多,，這種談話方式需要投入更多的時間與精力,。即使日常教學繁忙、科研任務艱巨,，他卻總是能抽出足夠多的時間去陪伴和引導學生,。

2021級金融10班共有學生38人，全部完成一對一談話一次需要三天時間,。然而,，他依然堅持不懈、樂此不疲,。因為他堅信這個時間花的值得：一是能充分拉近與學生的距離,，朋友般的交流，才能讓他們敞開心扉,、暢所欲言,；二是唯有沒有第三人在場的情況下，學生才更愿意將個人規(guī)劃,、思想困惑,、生活矛盾等話題與老師分享，談話也能夠更加深入,、更富有成效,。

學貴得師，亦貴得友,。21級金融10班學生表示,，“每次開班會，熊老師總是毫無距離地和我們坐在一起,，并且很耐心地傾聽我們的心聲,。”“感謝有這樣一位老師走進我們的大學生活,，成為了我們的引路人,。”

真心真情  不斷探索做好規(guī)劃

在班主任工作中,，熊暉老師注重突出重點,，抓主要矛盾,。在了解到全班超過半數(shù)同學有考研意向,，并在進入大一下學期逐步適應大學、但對前途發(fā)展存在困惑后,，他決定以金融專業(yè)本科生的職業(yè)規(guī)劃為主題,，為學生們答疑釋惑。

他首先在全班范圍內(nèi)征集關于職業(yè)規(guī)劃的問題，同學們熱烈響應,，經(jīng)過提煉,，形成涉及考研和就業(yè)的七大問題。包括：考研如何選擇專業(yè)和學校,，到哪里收集信息,？考研怎樣備戰(zhàn)，時間和科目上怎樣安排,？如何豐富簡歷,，增加考研復試成功的概率？如果跨專業(yè)考研,，有什么要注意的事項,？以及金融行業(yè)職場的現(xiàn)狀如何？金融專業(yè)本科生從哪些方面去準備,，以找到理想的工作,？實習的重要性如何，怎樣去尋找實習崗位,？熊暉老師通過各種渠道廣泛收集線上線下的各種信息,，最終以師生問答的形式來進行解答。他邀請班上5名同學參與了問答視頻的錄制,，經(jīng)過精心剪輯后,，視頻和相關資料于2022年5月6日上線，放置于他的個人網(wǎng)站,，www.hxiongbc.cn/career.html,，供同學們長期訪問和使用，受到了熱烈歡迎和廣泛好評,。