人物名片：黃達(dá)強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師，研究方向?yàn)樾袨榻?jīng)濟(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，參與國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目及國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)表SCI、SSCI論文多篇。曾獲2022年浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生班主任主題班課展示大賽二等獎(jiǎng)。目前擔(dān)任21級(jí)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才創(chuàng)新班班主任。

組班破冰 做學(xué)期初的領(lǐng)路人

為了快速建立彼此之間的情感紐帶，消除創(chuàng)新班組班時(shí)間過短所帶來的缺憾，開學(xué)伊始，在輔導(dǎo)員老師、班導(dǎo)的幫助與配合下，黃達(dá)強(qiáng)老師組織了多次線下破冰活動(dòng)，通過游戲互動(dòng)的方式讓各位同學(xué)參與其中。

與此同時(shí)，黃達(dá)強(qiáng)老師連續(xù)開展數(shù)次班會(huì)，不僅民主推選出班級(jí)干部，完成基本組織架構(gòu)，還通過院長(zhǎng)、書記談話、思政教育等方式，讓各位創(chuàng)新班同學(xué)樹立正確的三觀，樹立明確的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。

初入大學(xué)的學(xué)生普遍會(huì)迷茫、不知所措，這時(shí)，就需要有人好好引導(dǎo)。為了讓班級(jí)的學(xué)生“贏”在起跑線上，黃老師積極邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與分享會(huì)。利用線上平臺(tái)現(xiàn)身說法，使各位“萌新”對(duì)高等教育階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)初步的認(rèn)知，進(jìn)一步明確奮斗和進(jìn)步的方向并盡早著手規(guī)劃自己將來的發(fā)展路徑。

亦師亦友 做生活中的好伙伴

在生活中，作為班主任，黃達(dá)強(qiáng)老師總是積極參與到班級(jí)的集體活動(dòng)當(dāng)中，與同學(xué)們打成一片。在班級(jí)成員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等體育賽事期間，他總是親自充當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng)的角色，與同學(xué)們一起來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為健兒們加油助威并做好后勤保障工作，促使同學(xué)們的班級(jí)集體榮譽(yù)感進(jìn)一步加強(qiáng)。

有部分同學(xué)在開學(xué)期間適應(yīng)較慢，情緒不穩(wěn)定，因作息時(shí)間等瑣碎問題影響了自身的學(xué)習(xí)及其與室友的關(guān)系，黃老師便時(shí)常在晚自習(xí)時(shí)間與這部分同學(xué)通過散步聊天的方式，一步步打開他們的心結(jié)，幫助他們克服難關(guān)。

對(duì)同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上遇到的困難，黃老師會(huì)在班會(huì)上讓各位同學(xué)暢所欲言，并在會(huì)后總結(jié)反饋給院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，或是在文華學(xué)院交流座談上匯報(bào)等多個(gè)途徑，及時(shí)為同學(xué)們發(fā)聲、解決。

此外，由于疫情管控，同學(xué)們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)一直處于“寢室-教室-食堂”這種相對(duì)枯燥的三點(diǎn)一線式生活。于是，黃老師在校園內(nèi)及學(xué)校周邊就地組織了多次野餐、放風(fēng)箏等活動(dòng)，希望通過這樣的方式，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情，消除同學(xué)們的焦慮和不安，讓他們能夠帶著更好地狀態(tài)進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)和生活，這些活動(dòng)中也在無形中增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間對(duì)彼此的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

誨人不倦 做學(xué)業(yè)上的陪伴者

學(xué)高為師，身正為范。除了班主任，黃達(dá)強(qiáng)老師也是創(chuàng)新班專業(yè)課的授課老師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課幽默風(fēng)趣，講解通俗易懂，這是大部分同學(xué)的真實(shí)感受。在每次課堂前后，黃達(dá)強(qiáng)老師總會(huì)抽出一定的時(shí)間去了解班級(jí)成員近期的學(xué)習(xí)動(dòng)向，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；做到知無不言，言無不盡，盡可能地解決每個(gè)同學(xué)的課業(yè)問題并消除在學(xué)業(yè)上的焦慮或畏難情緒。在考試前，黃達(dá)強(qiáng)老師還會(huì)抽出自己的課余時(shí)間，采用線上線下相結(jié)合的方式，給同學(xué)們梳理知識(shí)框架、解答疑惑。

人物名片：龔金鐳，法學(xué)院講師，法學(xué)博士，代表性課題有“一帶一路”視域下明代浙江海洋貿(mào)易法律制度研究，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視閾下刑事立法科學(xué)性研究”等教學(xué)科研項(xiàng)目，出版《第三方支付環(huán)境下非法占有他人財(cái)物行為的定性》等著作。目前擔(dān)任2020級(jí)法學(xué)3班班主任。

思想先行 加強(qiáng)品德教育

在學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待學(xué)習(xí)方面取得顯著進(jìn)步。經(jīng)過班干部和全體同學(xué)共同努力，整個(gè)班集體穩(wěn)步前進(jìn)，在第一學(xué)年榮獲十佳團(tuán)支部二等獎(jiǎng)。正確引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課前不遲到，課中認(rèn)真聽課，課后及時(shí)完成作業(yè)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，經(jīng)過形式多樣資料豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí)。

人才輩出 緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

2020法學(xué)3班榮獲法學(xué)院第四屆“法學(xué)新青年先進(jìn)班級(jí)提名獎(jiǎng)”，并且班級(jí)內(nèi)部綜測(cè)比分差距極小，綜合成績(jī)較高。其次，在班級(jí)工作方面，全體班委在關(guān)注同學(xué)們身心健康的同時(shí)，督促同學(xué)們享受大學(xué)自由的同時(shí)，不忘自律，緊抓學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

笙磬同音 打造和諧班級(jí)

在此基礎(chǔ)上，班級(jí)內(nèi)部也開展了一系列的活動(dòng)。在期末考前夕，同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力大，班委們自發(fā)購買飲品，組織班級(jí)團(tuán)建，使同學(xué)們緩解壓力，為期末沖刺助力。積極組織文體活動(dòng)，一方面能夠豐富學(xué)生們的文化生活，另一方面，可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和團(tuán)體榮譽(yù)感，進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。幫助學(xué)生了解自我的社會(huì)位置和將擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)，從而合理調(diào)節(jié)自我期望值，糾正自我意識(shí)偏差和失誤，縮短與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。

天道酬勤 實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展

在大家的共同努力下，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合力，與學(xué)院上下共為一心，具有極強(qiáng)的凝聚力，在班級(jí)組織工作中取得了良好的成績(jī)，形成了優(yōu)良的風(fēng)氣。同時(shí)內(nèi)部又不乏良好的競(jìng)爭(zhēng)，更好地推動(dòng)了全體同學(xué)的進(jìn)步。事實(shí)也證明，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活質(zhì)量，都獲得了較大的提高。

人物名片：馬路瑤，法學(xué)院講師，法學(xué)博士，主持和參與2022年度杭州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃常規(guī)性課題“人工智能刑事立法研究”等多項(xiàng)課題，擁有《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視閾下人工智能犯罪的刑法應(yīng)對(duì)》等多項(xiàng)論著。目前擔(dān)任21級(jí)非訴實(shí)驗(yàn)班班主任。

樹人立德 諄諄教誨育學(xué)子

牢記立德樹人使命，做好思想引領(lǐng)和專業(yè)指導(dǎo)。班主任工作開展中，馬路瑤老師通過召開班會(huì)、個(gè)別交流等方式，教育學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立投身于社會(huì)主義法治建設(shè)的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，恪守法律職業(yè)倫理，做好思想引領(lǐng)；引導(dǎo)學(xué)生掌握法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提升非訴業(yè)務(wù)復(fù)合型專業(yè)能力，積極開展專業(yè)實(shí)踐與科研訓(xùn)練，做好法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。馬路瑤老師精心準(zhǔn)備的“向成為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代卓越法治人才前進(jìn)”主題班課獲浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)2022年本科生班主任主題班課展示大賽三等獎(jiǎng)。她鼓勵(lì)學(xué)生參與科研訓(xùn)練，指導(dǎo)21級(jí)非訴實(shí)驗(yàn)班學(xué)生參與浙江省大學(xué)生法律職業(yè)能力競(jìng)賽、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)青少年模擬政協(xié)提案征集大賽等競(jìng)賽7項(xiàng)。

良師益友 孜孜不倦引未來

時(shí)刻把學(xué)生裝在心中，了解并回應(yīng)學(xué)生的期待和需求。新生入學(xué)后，馬路瑤老師通過收集學(xué)生的心愿卡片，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的期待和困惑，召開班會(huì)分享自身求學(xué)經(jīng)歷，并就大學(xué)生活總體規(guī)劃、法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)、四六級(jí)考試、學(xué)生組織和社團(tuán)、國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試、考研和考公等問題答疑解惑。在大類分流前、專業(yè)班級(jí)組建后、21級(jí)非訴實(shí)驗(yàn)班實(shí)務(wù)導(dǎo)師聘任儀式、期末周、寢室搬遷等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，馬路瑤老師因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)定位，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提高集體生活能力。

多元關(guān)懷 莘莘學(xué)子親其師

線上線下相結(jié)合，與學(xué)生進(jìn)行多元化互動(dòng)。除了以班會(huì)的方式與學(xué)生線下交流之外，馬路瑤老師也充分利用線上方式與學(xué)生保持聯(lián)系，引導(dǎo)和陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。擔(dān)任班主任后，馬路瑤老師主動(dòng)要求班導(dǎo)、班長(zhǎng)把自己拉進(jìn)班級(jí)微信群，以更好地了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)和分享有用信息，也方便學(xué)生有需要的時(shí)候及時(shí)取得聯(lián)系。另外，微信朋友圈也是馬路瑤老師開展班主任工作的重要平臺(tái)，在自己的朋友圈發(fā)布與所帶班級(jí)活動(dòng)相關(guān)的狀態(tài)，與所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行朋友圈互動(dòng)，拉近了師生關(guān)系，更利于學(xué)生“親其師，信其道”。