本網(wǎng)訊 4月24日，學校舉辦“新財經(jīng)戰(zhàn)略”專業(yè)改造提升項目建設(shè)推進會，會議邀請多所高校專家進行指導，教務(wù)處相關(guān)負責人、項目負責人及團隊成員等參加會議。

會上，各專業(yè)負責人圍繞項目具體進展情況、存在的問題困難以及下一步工作計劃等展開匯報，重點介紹了培養(yǎng)方案升級，數(shù)字賦能專業(yè)改造，資源建設(shè)利用以及專業(yè)、課程、教材等成果培育情況等。

財政學專業(yè)通過技術(shù)賦能專業(yè)改革，構(gòu)建了專業(yè)核心課程群的知識圖譜，重點對課件、教材、案例等數(shù)字資源進行了充實和更新，對沙盤、實驗室及實踐基地進行了升級。會計學專業(yè)運用AI和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，捕捉行業(yè)需求，構(gòu)建崗位能力模型，從培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、知識體系、能力體系、素質(zhì)體系、教學資源等六個層級系統(tǒng)設(shè)計會計學專業(yè)知識圖譜。工商管理專業(yè)通過對高校、企業(yè)的深度調(diào)研，重新凝練培養(yǎng)定位及人才培養(yǎng)目標，挖掘?qū)I(yè)應(yīng)具備的能力，重新構(gòu)建課程體系，同步啟動專業(yè)圖譜的建設(shè)和課程數(shù)字化改造。

專家對“新財經(jīng)戰(zhàn)略”專業(yè)改造提升項目給予肯定，并對每個項目進行了點評和指導。專家強調(diào)在實施專業(yè)改造提升過程中一要從服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要出發(fā)，整合校內(nèi)資源，強化專業(yè)特色和吸引力；二要以學生為中心，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求，改革課程體系和教學內(nèi)容，構(gòu)建課程體系與畢業(yè)要求的支撐矩陣、畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標之間的支撐矩陣，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是要及時更新教育教學理念、運用人工智能技術(shù)，推動專業(yè)課程的數(shù)字化升級和各類資源的建設(shè)利用。

項目立項以來，學校高度重視，持續(xù)投入，按照“財經(jīng)×數(shù)智、財經(jīng)×科技、財經(jīng)+產(chǎn)業(yè)”的要求和“三融合”（學科融合、科教融合、產(chǎn)教融合）體系布局深入改革。結(jié)合本次推進會，學校將繼續(xù)加強指導與監(jiān)管，發(fā)揮標桿專業(yè)示范作用，引領(lǐng)帶動全校專業(yè)改造升級，建設(shè)優(yōu)勢特色突出、社會認可度高的新財經(jīng)專業(yè)培養(yǎng)體系。

（編輯：車鵬）