每逢考試來(lái)臨，許多學(xué)生都抱緊書(shū)本，徜徉于書(shū)海中。語(yǔ)文、英語(yǔ)等“背多分”科目，更是讓許多學(xué)生倍感壓力。近日，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)一改“古老”的紙筆考試傳統(tǒng)，以“演”代替“寫(xiě)”，學(xué)生們不用死記硬背，不用奮筆疾書(shū)，而是以話劇和街頭采訪的方式“演”出一份別樣的答卷。

“大學(xué)語(yǔ)文”課前，會(huì)計(jì)一班的朱紅和小組其他幾位學(xué)生早早來(lái)到教室，進(jìn)行演出前的最后一次彩排。一周前，教師荊亞平就“透露”了期中考試題目：以小組的形式，自由組合，自編自導(dǎo)話劇，演繹“項(xiàng)王之死”。這一史無(wú)前例的考試形式，激起了學(xué)生們的紛紛議論。

“哇，太好了！不用筆試，頓感壓力減少了許多。”當(dāng)許多學(xué)生為“意外”感到驚喜時(shí)，也有學(xué)生緊鎖眉頭，陷入沉思：“雖然不用考試，但這更考驗(yàn)我們對(duì)作品的理解，難度比單純的筆試大。”

“今夕何夕兮，搴舟中流。”楚歌四起，拉開(kāi)了語(yǔ)文考試的序幕。8個(gè)小組依次登臺(tái)表演。學(xué)生們領(lǐng)略到鴻門宴上西楚霸王的意氣風(fēng)發(fā)，看到了項(xiàng)羽烏江江畔的壯烈決絕。舞臺(tái)上，身著漢服的“虞姬”翩然起舞，驚艷出場(chǎng)，博得陣陣掌聲；學(xué)生配樂(lè)清唱的《霸王別姬》令人如癡如醉；“項(xiàng)羽”與士兵逼真地打斗，贏得旁人贊聲連連……令人捧腹大笑的是，男生身著紅裳羞澀地依偎在女“項(xiàng)王”懷中、江邊亭長(zhǎng)聲情并茂地朗誦。

“以表演形式展現(xiàn)課文內(nèi)容，不僅可以幫助學(xué)生加深對(duì)字詞章節(jié)的理解，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。”荊亞平說(shuō)，“語(yǔ)文本身并不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，與其讓學(xué)生們用死板的方式答題，還不如讓他們各自用發(fā)散思維來(lái)表達(dá)自己心中的想法。”相對(duì)于用選擇、簡(jiǎn)答題等形式考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的掌握，以表演形式演繹作品，能使學(xué)生在生動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲益更多。

與此同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)班的學(xué)生也在進(jìn)行著“另類”考試——街頭拍攝。用英語(yǔ)采訪路人并拍攝下來(lái)。VCR中有好友傾情加盟，也有學(xué)生和異國(guó)友人的交流。“拍攝中有更多機(jī)會(huì)與校外學(xué)生或外國(guó)學(xué)生接觸，促使我們講得更多，思考得更廣。”2013級(jí)財(cái)管三班的學(xué)生徐芳說(shuō)。

“這種創(chuàng)新的考試形式值得鼓勵(lì)，它將理論運(yùn)用到了實(shí)踐之中，真正做到了知識(shí)的實(shí)踐化。但新生事物不免存在局限性，需要不斷地改革和完善。我們應(yīng)該將這種方式與傳統(tǒng)筆試相結(jié)合，來(lái)選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子，并激勵(lì)學(xué)生們向更高標(biāo)準(zhǔn)努力。”會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)于永生表示。

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