校首屆教學(xué)新秀獎獲得者藝術(shù)學(xué)院萬如意
以美以心育人，在藝術(shù)學(xué)院有這樣一位引路人，用自己的熱情和心血培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，上過她課的學(xué)生都親切地稱呼她“如意姐姐”“萬萬老師”。她關(guān)注學(xué)生對于設(shè)計(jì)的深層認(rèn)識與文化信念的培育，將美育和德育融合，言傳身教，帶領(lǐng)陪伴學(xué)生成長，憑著對教育事業(yè)的無悔，默默堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，她就是萬如意老師。
“立德樹人、為人師表”是萬如意老師一直以來對自己的要求，在教學(xué)上責(zé)任心極強(qiáng)，實(shí)實(shí)在在地用心對待她的每一門課和每一位學(xué)生。從課程教學(xué)到課題研究、從設(shè)計(jì)項(xiàng)目到校企合作、從專業(yè)發(fā)展到學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐指導(dǎo)，無不傾注百分之百的熱情和心血。
作為一名藝術(shù)實(shí)踐類專業(yè)的教師，萬老師的角色不僅是老師，也是設(shè)計(jì)師。她認(rèn)為所有的教學(xué)理念需不斷與市場和行業(yè)接軌，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育要符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，這樣才能真正成為學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育的引路人。她聯(lián)合發(fā)起師生共建“藝創(chuàng)平臺”，利用大量課余時間帶領(lǐng)著工作室的學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，并在教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)施“1+2+3”藝術(shù)課程思政育人模式，以專業(yè)教育為核心，將美育和德育融合，協(xié)同實(shí)際項(xiàng)目專題，構(gòu)建多維度的教學(xué)方式，結(jié)合各方面資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺，包括博物館課堂、實(shí)習(xí)基地項(xiàng)目、設(shè)計(jì)師進(jìn)課堂等，針對創(chuàng)新型人才的教學(xué)作出嘗試。
課程教學(xué)建設(shè)成果參加浙江省高等學(xué)校課程思政現(xiàn)場交流會進(jìn)行專題分享；“藝術(shù)+思政”融合創(chuàng)新的教學(xué)成果參加“慶祝建黨100周年課程思政教學(xué)成果匯報展”；學(xué)生以課程學(xué)到的專業(yè)知識設(shè)計(jì)改造鄉(xiāng)村空間、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，幫助村民實(shí)現(xiàn)增收致富，《錢江晚報》第14版曾整版刊登題為“當(dāng)城里的大學(xué)生遇見村里的賴阿姨——五萬元爆改山村老屋，三天試營業(yè)收入三千三”的文章，該項(xiàng)目同時獲得浙江省大學(xué)生鄉(xiāng)村振興大賽金獎，真正做到了課程教學(xué)效果的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。
任教至今，她已帶過12屆畢業(yè)生，和他們每個人的感情都特別深厚，她身上的專業(yè)精神和積極態(tài)度影響著一屆又一屆的學(xué)生。2016屆展示專業(yè)的學(xué)生閻勛，在她考研階段，萬老師就帶著她參與國美項(xiàng)目、給予專業(yè)輔導(dǎo)，最終閻同學(xué)以優(yōu)異成績考入中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)碩士，這對外校跨專業(yè)考生來說是極其不易的。去年研究生畢業(yè)，在她求職面試上萬老師也一直給她指點(diǎn)和幫助，當(dāng)閻同學(xué)同時拿到字節(jié)跳動和網(wǎng)易的兩份工作offer時第一時間發(fā)消息給她的萬萬老師說：“終于定下來啦！又要換新環(huán)境了，但是萬老師一直都在！真好！”8月份她已入職網(wǎng)易的互娛藝術(shù)設(shè)計(jì)中心開啟新的人生征程。
萬如意老師一直認(rèn)為只要用心引領(lǐng)學(xué)生成長，就一定會看到成果。這些年指導(dǎo)學(xué)生拿到省挑戰(zhàn)杯、國創(chuàng)、新苗等競賽多項(xiàng)佳績。去年帶領(lǐng)學(xué)生參加鄉(xiāng)村振興比賽，真的是和學(xué)生一起同吃同住，睡在一間房的簡易鋪，一道進(jìn)菜場買菜，一同熬夜討論修改方案。晚上天冷了，學(xué)生還拉著萬老師一起跳海草舞提精神。她就像是學(xué)生的定海神針，照顧好學(xué)生的同時指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定發(fā)揮，完成項(xiàng)目匯報和駐場對接，引領(lǐng)著學(xué)生在競賽過程當(dāng)中收獲成長。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。畢業(yè)的學(xué)生在送給萬老師的卡片里寫道：“我們有幸遇到最好的老師，感謝您為我們所做的一點(diǎn)一滴，您永遠(yuǎn)是我們最可愛的引路人。”萬如意老師以美好去影響學(xué)生，寓教于心，做好每一屆學(xué)生的引路人。
