“全國教材建設(shè)先進個人獎”獲得者李金昌教授
全國教材建設(shè)獎是教材領(lǐng)域的最高獎項,，由國家教材委員會組織評選，旨在表彰,、獎勵優(yōu)秀教材以及對教材建設(shè)作出突出貢獻的集體和個人,。我校李金昌教授長期在高校從事統(tǒng)計學的教學與科研工作，在統(tǒng)計人才培養(yǎng),、統(tǒng)計科學研究和統(tǒng)計學科建設(shè)領(lǐng)域成果卓越,。
砥礪厚積 潛心教學教研
李金昌教授長期在高校從事統(tǒng)計學教研工作，為人才培養(yǎng),、科學研究和學科建設(shè)作出了積極的貢獻,。先后為本科生講授《統(tǒng)計學》《抽樣技術(shù)》《統(tǒng)計預測》《統(tǒng)計思想導論》等課程，嚴字當頭,，打造金課,，先后榮獲校級、省級和國家級優(yōu)秀教師稱號,，被學生評為“最受歡迎的授課教師”,。由其作為負責人的經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)是國家一流建設(shè)專業(yè)，在線課程《統(tǒng)計學》是國家線上一流課程,。致力于經(jīng)濟統(tǒng)計理論方法與應用,、抽樣技術(shù)、政府統(tǒng)計等研究,，先后主持包含國家社科基金重大項目在內(nèi)的國家級基金項目7項,、省級項目10余項（多數(shù)為重點重大項目）；在《經(jīng)濟研究》《統(tǒng)計研究》《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》等刊物發(fā)表學術(shù)論文200多篇,，出版專著《統(tǒng)計思想研究》等5部,，主譯統(tǒng)計學史名著《統(tǒng)計探源》，10余項成果獲得國家級,、省部級獎勵。據(jù)國內(nèi)統(tǒng)計學權(quán)威學術(shù)期刊《統(tǒng)計研究》2014年統(tǒng)計,，李金昌教授在該刊創(chuàng)刊30年以來發(fā)表的論文數(shù)位列全國第4,、被引頻次名列全國第9,。他帶領(lǐng)統(tǒng)計學團隊先后在兩所高校分別獲得了浙江省首個經(jīng)濟統(tǒng)計學博士點、統(tǒng)計學一級學科博士點,、國家級教學團隊和國家特色專業(yè),。
筆耕不輟 重視教材建設(shè)
李金昌教授在潛心教學的同時，非常重視教材建設(shè),，把“編寫一,、二本優(yōu)秀的教材”作為自己終身追求的目標之一，取得了重要成績,。在先后主編出版省重點建設(shè)教材《新編統(tǒng)計學教程》等基礎(chǔ)上,，應邀為機械工業(yè)出版社主編高等院校精品課程教材《統(tǒng)計學》。該教材2007年2月出版以來,，不斷更新內(nèi)容,，已5版25次印刷，發(fā)行量超過12萬冊,，先后被南京大學,、武漢大學、中央財經(jīng)大學等全國100多所高校采用,，是國家“十二五”規(guī)劃教材,。正如出版社總結(jié)：本教材影響了數(shù)十萬的中國讀者，對中國統(tǒng)計學課程的教學以及業(yè)界的實踐具有重大的影響和參考價值,。此外,，基于碩士學位和博士學位論文出版的專著《抽樣調(diào)查與推斷》《抽樣估計精度問題研究》，并根據(jù)多年講授《抽樣技術(shù)》經(jīng)驗,，主編了國家“十一五”規(guī)劃教材《應用抽樣技術(shù)》,，自科學出版社2007年8月出版以來，已3版25次印刷,，發(fā)行量超過5萬冊,，被天津大學、西南財經(jīng)大學等全國29個省市區(qū)的高校采用,。應高等教育出版社多次邀請,，帶領(lǐng)9位中青年教師編寫了教育部統(tǒng)計學教指委推薦用書《統(tǒng)計學》，自2018年7月出版以來,，短短三年多時間已6次印刷,，發(fā)行量近2萬冊，先后被上海財經(jīng)大學,、北京師范大學等100多所高校采用,，深受師生歡迎。
充實引申 開展科普活動
李金昌教授基于長期對統(tǒng)計學基本理論的研究積累，積極開展統(tǒng)計學科普活動,，開設(shè)了名為“未一統(tǒng)計”的微信公眾號,，無償推送了眾多統(tǒng)計學科普文章，包括“統(tǒng)計學三要素”“為什么說統(tǒng)計學既是科學也是藝術(shù)”“假設(shè)檢驗的邏輯”“神奇的正態(tài)分布”“如何看待統(tǒng)計模型”“如何讀懂數(shù)據(jù)”等原創(chuàng)文章,。這些科普論文圍繞統(tǒng)計學的基本思想和主要概念,，秉承獨特視角和獨到見解，采用通俗易懂的語言和深入淺出的表述,，并在文中精心穿插了自己的畫作,，給人以娓娓道來、栩栩如生的美妙感覺,，深受讀者喜愛,，產(chǎn)生了很好的社會效應。目前微信公眾號關(guān)注用戶數(shù)量超過200,，單篇閱讀量達到了7000以上人次,。這些科普文章的受眾面很廣，除了許多教師將它們作為重要的教學輔助材料外,，在我國各級統(tǒng)計局和調(diào)查隊系統(tǒng),，這些科普文章也很受歡迎，對創(chuàng)新統(tǒng)計工作理念和深化統(tǒng)計改革具有重要影響,。此外,，這些科普文章對于普通民眾也很受用，在普及統(tǒng)計知識之余,，還培養(yǎng)了統(tǒng)計思維,，對推進國民素質(zhì)現(xiàn)代化具有重要影響。
