作為一名青年教師,，王正新老師始終熱愛(ài)高等教育事業(yè),，在努力做好自身教學(xué)科研工作的同時(shí)，積極踐行以科研創(chuàng)新帶動(dòng)人才培養(yǎng)的育人理念,，推動(dòng)科研成果向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化,，并取得了顯著的育人成果。
王正新老師先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng),，主持浙江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目,、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“之江青年課題”、全國(guó)統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究項(xiàng)目等省部級(jí)課題三項(xiàng),。他的8篇一級(jí)A論文,、16篇一級(jí)B論文曾在《Computational Economics》、《Applied Mathematical Modelling》等國(guó)外SSCI/SCI源刊有過(guò)發(fā)表,。除此之外,，他的兩部專(zhuān)著，分別獲得浙江省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),、江蘇省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),；他參與完成的研究報(bào)告《浙江省級(jí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)優(yōu)化發(fā)展對(duì)策建議》獲李強(qiáng)省長(zhǎng)批示。
在對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)上,，王正新老師注重學(xué)術(shù)研究同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,。他曾帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)質(zhì)性地參與個(gè)人主持的國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，通過(guò)定期召開(kāi)例會(huì)追蹤研究進(jìn)展,，并資助學(xué)生參加國(guó)際重要學(xué)術(shù)會(huì)議,。同時(shí)，他積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和暑期社會(huì)調(diào)查,。他先后帶隊(duì)赴中國(guó)（杭州）跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū),、杭州海外留學(xué)歸國(guó)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)、衢州錢(qián)江源等地考察取證,。學(xué)生也取得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng),、省級(jí)新苗課題兩項(xiàng)，校級(jí)課題兩項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī),。
在課堂教學(xué)方面,，他站在學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，他通過(guò)案例討論,、文獻(xiàn)精讀、研究性教學(xué)等較為生動(dòng)的方式將前沿的科研成果引入課堂教學(xué)，并獲得了學(xué)生極大肯定,。
王老師堅(jiān)信,，只有帶動(dòng)廣大學(xué)子投身于科研創(chuàng)新，才能為國(guó)家的建設(shè)提供寶貴的智力支持,。
