5月10日,，臺灣中原大學黃坤錦教授應邀為我校教師作了一場題為“美國大學通識教育之理念、實踐與借鑒”的學術講座,，講座由教務處處長邱風教授主持,，來自全校各學院（部）分管教學領導、專業(yè)負責人,、系主任及相關教師80余人參加了講座,。
講座中，黃坤錦教授首先提出通識教育經(jīng)過歷史的演進,，已發(fā)展為涵蓋人文,、社會、自然等方面,，力圖達成“精神的自由,、心靈的滿足,、生命的尊重、生活的價值,、資源的善用,、宇宙的和諧”的大系統(tǒng)，同時,，通識教育又有著嚴謹?shù)倪壿嬓蛄?，由正式課程和非正式課程組成的外顯課程及潛在課程組成。隨后,，黃教授詳細介紹了通識教育的理念,、目標，通識課程的主要理論,，通識課程的范疇,、分類、角色,、課程安排等,，并以哈佛大學、麻省理工學院,、普林斯頓大學等美國名校為案例,，詳細論述了美國大學通識教育的理念、實踐,，以及對我們的借鑒作用,。
黃教授的講座旁征博引、生動風趣,，與會教師產(chǎn)生了深深的共鳴,。講座結束后，黃教授還參加了我?！叭绾螌嵤┩ㄗR教育改革”的交流研討會,，與各學院（部）分管教學領導、教務處相關負責人等進行了廣泛交流和研討,。
本次講座是我校教師教學發(fā)展中心“教學名師大講堂”系列活動之一,，面向全省高校開放，講座也吸引了來自杭州電子科技大學,、中國計量學院,、浙江水利水電學院等兄弟院校的教師代表。
