大學(xué)教師給山區(qū)孩子上課,，會不會過于知識高深,，能不能吸引孩子？
近日,，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院五名教授來到金華市武義縣柳城畬族自治鎮(zhèn)后塘畈村,，為當(dāng)?shù)亓羰貎和狭艘徽n，可謂別開生面,。
這一課的主講老師是李漢強(qiáng),，他是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院教授。
“孩子們都非常守時,，還沒到上課時間,，教室里就快坐滿了?！崩顫h強(qiáng)說,，這其中有剛上幼兒園的小不點(diǎn)，更多的是小學(xué)生和初中生,。
李漢強(qiáng)通過情景對話,、深入講解、師生互動等環(huán)節(jié),，讓孩子們感受到英語學(xué)習(xí)的趣味性,，幫孩子們對英語和有了初步認(rèn)識。
讓李漢強(qiáng)感到驚訝的是,，孩子們表現(xiàn)積極,，一點(diǎn)都不害羞,。
“除了幾個小不點(diǎn)偶爾走神，其他孩子都聽得十分認(rèn)真,?；訒r,，大家都踴躍發(fā)言,，表現(xiàn)力很強(qiáng)?！崩顫h強(qiáng)說,，課后，他專門針對初中生舉辦了小型學(xué)習(xí)講座會,，就學(xué)習(xí)遇到的語法問題進(jìn)行了針對性輔導(dǎo)和交流,，同時對留守兒童的生活進(jìn)行了解。
“我希望不僅教給他們知識,，也能了解他們的內(nèi)心世界,，看看還有什么能幫到他們?！崩顫h強(qiáng)說,。
事后，李漢強(qiáng)說,，為了上這堂課,，他準(zhǔn)備了一套中小學(xué)英語教程，備課很仔細(xì),，連給大學(xué)生上課都沒那么緊張過,。
“沒想到來上課的有那么多年幼孩子，我就臨時更改計(jì)劃,，教入門基礎(chǔ)知識,。”李漢強(qiáng)說,，為了讓孩子們記住單詞,，他會串上小故事教講給孩子們聽，“比如孩子最熟悉蘋果,，也就是A~p~p~l~e,；我們吃得多才能長得大，變成大孩子,，那就是B~i~g,，大的?！?/P>
李漢強(qiáng)事先準(zhǔn)備了一些書和文具,，在互動活動中，以獎勵形式送給孩子們。
在這5名教授來給孩子們上課前,，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院就已經(jīng)有一支暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)在支教,。
在后塘畈村的留守兒童看來，這些支教的大哥哥大姐姐上課有趣,，相比較,，教授叔叔上課雖然嚴(yán)肅一點(diǎn)，但學(xué)到的知識更多,。
丁丁正讀小學(xué)五年級,，能背50多個單詞，都大學(xué)生教他的,。在教授的課上,，他非常認(rèn)真，每一個重點(diǎn)都記在了本子里,。
課后,，丁丁寫了一張紙條給教授，內(nèi)容是：“希望你們再來,，因?yàn)槲覀兿雽W(xué)習(xí)英語,。”
李漢強(qiáng)說,，他還會申請明年來山區(qū)為孩子們上課,，還將延長大學(xué)生支教時間。
