浙江財經(jīng)大學會計學院的十名90后大學生，近日來到杭州余杭區(qū)黃湖自然體驗園,，以志愿者身份成為黃湖生態(tài)小學的自然教育助教,，引導小學生親近自然，并在這里設立實踐基地,，開展長期志愿服務,。
什么是自然教育助教？就是首先讓自己熟悉農(nóng)場的各種植物動物,，然后,，用通俗易懂的方式生動地向孩子們介紹這些生物，讓孩子們喜歡上自然并愿意去接觸自然,。
自然教育助教好比大自然的翻譯官
幫助孩子了解,、認識大自然
要成為一名自然教育助教，首先,，要讓自己成為一名自然體驗師,。在中國野生動物保護協(xié)會官方網(wǎng)站找上有對“自然體驗師”的解釋：自然體驗師，是一種概念性社會職業(yè),。他（她）們通過環(huán)境教育活動,，普及自然生態(tài)知識、理念,；是倡導公眾增強環(huán)境意識,、提升行動意愿和能力,、選擇綠色生活方式的傳播者,；同時是從事自然教育課程開發(fā),、培訓或專題課程指導等工作的志愿者。
自然教育助教好比大自然的翻譯官,，幫助孩子了解,、認識大自然。通過體驗師的講解,、組織孩子參加活動,，讓孩子們獲得了一張大自然劇場的門票。
黃湖自然體驗園是綠色浙江環(huán)保組織建立的公益性自然教育基地,。這里定期舉行垃圾清掃,、清除雜草等志愿活動，志愿者通過就地取材,、廢物利用,，搭建創(chuàng)造體驗園內(nèi)的各種小品。
浙財大會計學院的十名大學生志愿者在這種短期自然教育中承擔的是重要的橋梁角色,，他們每天陪同孩子們用彩色鉛筆繪制“自然筆記”,，用圖畫記錄他們今天認識的自然，而大學生志愿者們在一旁指導他們對植物的準確描述,。
“看我昨天畫的自然筆記,。大學生姐姐告訴我什么是大雁鵝，也會耐心教給我很多我不認識的植物的名,。我還學會了‘瀑布’兩個字是怎么寫的,。”自然小學的四年級學生“芒果”翻開自己的自然筆記高興地說,。
在這里,，每一個大學生和小學生都有一個自然動植物的名字作為自己的昵稱，大家互相叫喊,，特別親切,。
自然教育悄然流行
有可能成為最熱門的職業(yè)
對浙財大會計學院的十名大學生來說，為期七天的志愿者之旅獲益匪淺,。
“我覺得利用暑假的空閑走進生態(tài)小學,，幫助小朋友們正確地對待自然非常有意義。因為可持續(xù)發(fā)展社會,，我們必須從小養(yǎng)成與自然和諧相處的意識,，即使是我們大學生，也在一定程度上缺少與自然的相處,，而這對經(jīng)歷著城鎮(zhèn)化的他們這代來說更不容易,。希望我們這些大學生可以幫助他們認識自然?！眮碜哉阖敶髸媽W院大一男生沈鑫安正穿著雨靴,，在蔬菜大棚里跟小朋友進行蔬菜認識的互動,。
沈鑫安說，在工作中,，他們分別帶領孩子在自然環(huán)境中做活動,。比如，選擇草長得高的山坡開展‘獨自行走’,，讓孩子們克服獨行時心理膽怯的障礙,，然后去感受和觸摸植物。這些體驗帶給孩子的變化很大,，孩子們在生活自理方面都有了進步,。
作為黃湖生態(tài)小學的特別外教，全球水資源管理聯(lián)盟主席邁克爾?斯賓塞先生在對小朋友們一上午的水資源基本知識科普的同時,，注意到了自然學校的這群大學生志愿者,。
“大學生志愿者愿意利用暑假走進自然體驗園，幫助小朋友們親近自然的行為值得鼓勵,。他們能做的就是把自己對自然的感受生動地告訴小朋友們,，引起小朋友對自然主動的興趣，從而使自然教育更順利地進行,?！边~克爾?斯賓塞說。
“城鎮(zhèn)化的今天,，自然教育被放在了突出的位置,，無論對施教者還是受教者來說，自然教育都不是一種時間浪費,。大學生們利用寒暑假,，把過去素質教育階段自己所欠缺的自然教育補足；同時,，他們也可以把自己對自然的那一份感情傳達給小朋友們,。”浙財大會計學院輔導員朱老師說,，如今,，在做自然教育助教的志愿者越來越多，均來自不同的學科領域,，有法學,、英語、會計,、設計專業(yè)等,，以后有可能成為最熱門的職業(yè)。
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