王婷,，財(cái)政稅務(wù)學(xué)院講師,，校優(yōu)秀教師，獲浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)第五屆教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng),、中國高校財(cái)經(jīng)慕課聯(lián)盟“中國稅制”同課異構(gòu)教學(xué)競(jìng)賽（2024）一等獎(jiǎng),、浙江省教學(xué)創(chuàng)新大賽（2024）三等獎(jiǎng)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)第四屆教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng),。主講中國稅制,、稅務(wù)會(huì)計(jì),、稅務(wù)代理實(shí)務(wù)等課程。

在課程教學(xué)過程中,，王婷老師始終秉持“以學(xué)生為中心,，目標(biāo)為導(dǎo)向，數(shù)智技術(shù)為手段,，教學(xué)相長(zhǎng),，師生共同進(jìn)步”的教學(xué)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。在教學(xué)實(shí)踐中,，注重從學(xué)生角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，將復(fù)雜的稅收理論轉(zhuǎn)化為層層遞進(jìn)的問題鏈,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。她善于將理論難點(diǎn)設(shè)置為環(huán)環(huán)相扣的問題,，引導(dǎo)學(xué)生在解答過程中逐步深入,，提升對(duì)稅收政策和法規(guī)的理解與應(yīng)用能力。在課堂內(nèi)外,，她積極與學(xué)生探討他們感興趣的稅收熱點(diǎn)問題,，通過這些討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)稅收課程的興趣,，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,。她始終在教學(xué)中保持著高度的熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，不僅講授知識(shí),，更注重學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉一反三,，融會(huì)貫通,，并通過案例分析法等增加了課堂的互動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，王婷老師深刻地感受到,，稅收理論知識(shí)較為抽象,，稅收政策法規(guī)更新較快，如何讓學(xué)生真正理解并學(xué)以致用,，是教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和重點(diǎn),。因此，在課堂教學(xué)中,，她注重從學(xué)生的角度出發(fā),，結(jié)合認(rèn)知水平,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并積極運(yùn)用數(shù)智技術(shù)手段提升教學(xué)效果,，通過在線測(cè)驗(yàn)系統(tǒng),，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解,。在課堂內(nèi)外,，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注稅收熱點(diǎn)問題，并組織討論,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。

作為一名教師，她始終保持教學(xué)的熱情,，并不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，希望通過持續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新，讓學(xué)生真正掌握稅收理論與實(shí)踐應(yīng)用能力,，為他們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。