李曉娟老師

     在李老師的心里,，“愛”即教育的核心,，“愛”是學(xué)生成長的心靈養(yǎng)分,，也是教師執(zhí)著于教育事業(yè),、收獲職業(yè)幸福的最重要的動力和因素,。對待教學(xué)，她傾注了大量的心血，帶領(lǐng)教研室成員探索出一套適合大學(xué)生的“小組合作式”德育教學(xué)模式，作為浙江省課堂教學(xué)改革項目和精品課程建設(shè)加以推廣,。她的教學(xué)論文“‘基礎(chǔ)’課基于小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式探索”獲2014年全國高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)研究百題征文二等獎,。李老師積極將科研成果應(yīng)用于學(xué)生道德教育,，以教育部課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集群行為的演化機(jī)制及其介入策略研究”、省社科規(guī)劃課題“當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同的實現(xiàn)機(jī)制研究”等項目為依托,，積極探索大學(xué)生意識形態(tài)接受的心理機(jī)制,，充分了解學(xué)生心理特點和心理需求,。

     對待學(xué)生，李曉娟老師以“共情”,、“寬容”,、“鼓勵”為“關(guān)鍵詞”、以“奉獻(xiàn)”,、“犧牲”為行為導(dǎo)向,，詮釋了一個老師對學(xué)生無盡的愛和無私的付出。作為心理咨詢教師,，李老師幾乎把所有業(yè)余時間都無私奉獻(xiàn)給了需要幫助的學(xué)生。她對學(xué)生一對一心理咨詢1500多人次,，團(tuán)體輔導(dǎo)2000余人次,，心理教育講座100多場，并數(shù)10次不分黑天白夜參與學(xué)校心理危機(jī)事件處理,。

     李老師堅信,，愛是師生心靈互通的橋梁，只要擁有耐心,、愛心,、恒心，老師一定能和學(xué)生一起收獲最初的希冀和夢想,。