作為社會(huì)工作系的一名專(zhuān)業(yè)教師,，王婷老師在參加工作的10年當(dāng)中,，一直致力于將社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值運(yùn)用于實(shí)際工作，踐行自己“用生命影響生命”的理念,。

    王婷老師始終堅(jiān)持“學(xué)生為本”的原則,，兢兢業(yè)業(yè)、潛心講學(xué),。為了上好《變態(tài)心理學(xué)》課程,，她每周堅(jiān)持去杭州市第七人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，教學(xué)水平由此突飛猛進(jìn),，并且獲得了師生廣泛好評(píng),。在2012年8月，她代表浙江省參加了全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng),。她積極構(gòu)建學(xué)生的“自我發(fā)展教育”培養(yǎng)模式,，希望借由專(zhuān)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我成長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上提煉和總結(jié)的課題“社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)‘自我發(fā)展教育’教學(xué)體系的建構(gòu)探索”,，于2012年5月獲校教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，并在2013年獲得省教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)且已順利結(jié)項(xiàng)。近期,，她負(fù)責(zé)建設(shè)的“工作室制”實(shí)踐教學(xué)模式再一次獲得學(xué)校的肯定,，榮獲校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

    王婷老師秉持專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合的積極態(tài)度,。2014年,，在她的統(tǒng)籌安排下，社會(huì)工作系成立省內(nèi)高校首個(gè)學(xué)校社會(huì)工作室——“樂(lè)心”社會(huì)工作室,。工作室致力于充分協(xié)調(diào),、調(diào)動(dòng)學(xué)校—家庭—社區(qū)的力量,，促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展,。同時(shí)，她帶領(lǐng)社會(huì)工作室的社工同學(xué)不斷拓展社會(huì)服務(wù)范疇,，成立至今先后推出心逸心理熱線,、心航線成長(zhǎng)小組、新生訓(xùn)練營(yíng),、“夢(mèng)工廠”心智障礙人士能力提升計(jì)劃,、流浪兒童“天使計(jì)劃”,、監(jiān)獄服刑人員大型團(tuán)體輔導(dǎo)等有影響力并可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目，開(kāi)展活動(dòng)累計(jì)百余次,，服務(wù)近千人，獲得了較好的社會(huì)影響,。

    王婷老師深諳教師的責(zé)任不僅是上課,，還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師。憑借著心理學(xué)專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),，她積極參與到學(xué)校的心理健康工作當(dāng)中,，擔(dān)任心理咨詢(xún)老師、參與全校新生的心理健康篩查和525心理健康宣傳周的咨詢(xún)老師,，并且承擔(dān)起校心理健康課的授課任務(wù),，為宣傳和普及心理健康知識(shí)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

    所有的付出都會(huì)獲得成果,，王婷老師一直在努力,，用自己的社會(huì)工作理念和價(jià)值感染更多人。