本網(wǎng)訊 為落實“新培養(yǎng)體系”建設(shè)實施方案要求，著力打造優(yōu)而精的高水平通識課，系統(tǒng)推進通識課提振工程，12月3日，教務(wù)處、通識教育中心組織開展通識課程驗收暨展示交流會。教務(wù)處負責人、本科教學(xué)督導(dǎo)委、通識課程負責人等參加活動。
通過教學(xué)評價與督導(dǎo)聽課遴選推薦，2020年度立項的9 門通識課程參與展示分享，課程涵蓋人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)審美等多領(lǐng)域。展示環(huán)節(jié)，各課程負責人以PPT匯報形式，生動講解呈現(xiàn)課程教學(xué)的亮點特色，通識課程的多元性與綜合性得到充分展現(xiàn)。此次驗收聚焦通識教育理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)成果與實施成效，對21門通識課程展開全面系統(tǒng)地評估。評審環(huán)節(jié)，專家認真聆聽匯報、查閱資料，針對課程內(nèi)容深度和廣度、教學(xué)方法有效性、考核方式合理性等進行提問交流。
會上，教務(wù)處處長、通識教育中心主任賀武華指出，通識教育在培育學(xué)生綜合素質(zhì)與跨學(xué)科思維中發(fā)揮著重要作用。本次驗收暨展示交流會不僅是對過往通識課程建設(shè)的一次全面檢驗，更是為未來通識教育的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將持續(xù)加大對通識課程的支持與投入，鼓勵教師積極探索創(chuàng)新，打造更多精品通識課程，進一步豐富大學(xué)生素質(zhì)教育要素的“底料”，探索構(gòu)建促進學(xué)生全面發(fā)展的“完人”之學(xué)，助力構(gòu)建德智體美勞“五育”并舉的人才培養(yǎng)體系。
（編輯：車鵬）
