時報訊 昨天，浙江省第十屆大學生財會信息化競賽落幕，省內(nèi)28個本科、高職院校的學生進入最后的決賽，他們3人一組組成了140支隊伍PK，最終有46支隊伍獲得了比賽一等獎。

據(jù)介紹，這是我省最為老牌的高校學科競賽項目之一。浙江省教育廳高教處副處長王國銀在頒獎典禮上提到，接下來，我省高校在提高學生的學科競賽品質(zhì)同時，也要思考如何進行教學改革。

財會學生要會說也會做

浙江財經(jīng)大學是浙江省大學生財會信息化競賽的承辦院校。

學校教務(wù)處的湯老師說，財會信息化比賽，主要是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓他們將自己所學的知識，解決實際遇到的問題。

今年，命題組的老師，結(jié)合了浙江省的經(jīng)濟特點，以3個省內(nèi)上市公司的年報為案例資料出題，內(nèi)容涉及了會計、財務(wù)、審計等方面。

別以為做案例題就是紙上談兵，實際上，這也是一場實踐操作課。嘉興學院的一位參賽女生說，每個類別組的題是一樣的，比賽的時候還是要看誰的處理方式比較穩(wěn)妥，這個是很考驗水平的。“要將企業(yè)戰(zhàn)略、會計、財務(wù)管理、成本管理、內(nèi)部控制、審計等內(nèi)容融合在一起通盤考慮，就是一場操作實戰(zhàn)。”

“《紅樓夢》就是一本有會計知識、思想的書，學財會的學生不妨去看看。”王國銀說，我省高校財會專業(yè)的畢業(yè)生較多，以2013年為例，會計學本科畢業(yè)生達到3800多人，財務(wù)管理類的本科生達到4200多人，相當于省內(nèi)一所本科獨立學院的學生規(guī)模。“畢業(yè)生要找到工作，肯定不是靠學校學到的理論，而是靠實際操作。”

高校教學要改變老師說的格局

讓學生從學理論到會實踐操作，王國銀的態(tài)度很明確，光靠老師說是沒用的。

“最近，我們廳領(lǐng)導紛紛去高校聽課，看看課堂教學模式有沒有改變，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是跟原來的模式一樣，老師講得很多，學生互動得很少。”與學生反映的情況一樣。有學生說，他們在學校里學習，最享受兩種生活，一種是打游戲，另一種就是參加學科競賽。“上周，浙江省舉辦了第二屆力學滑翔機比賽，很多同學就覺得很有意思，高考航模加分取消后，高中里沒得玩只能進大學來玩。這種玩不是玩物喪志，要運用我們所學的知識。一場比賽后，知識學得好不好，馬上就能見分曉了。”

作為教育工作者，我們就要在反省中思考，在信息化、全球化、智能化的背景下，我們怎么樣開展優(yōu)秀教學？是不是要將競賽與教學結(jié)合在一起？