每年六月，無數(shù)學(xué)子畢業(yè)離開校園，許許多多分離在上演，更多的是青春在肆意揮灑。最近，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院一畢業(yè)生寫的小說《天空的空》，在微信上走紅，引發(fā)不少共鳴，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美畢業(yè)季小說”。

寫這部小說的，是東方學(xué)院2010級(jí)文學(xué)專業(yè)的施云鵬同學(xué)。

小說講述“大學(xué)最后一年”

小說講述了中文系男生在大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)、感情生活，四名主人公性格各異，小說第一人稱是男生蔡溪云，他為人不溫不火，心思細(xì)膩，總是用感恩眼光看待一切。他認(rèn)為世上沒什么是理所當(dāng)然的，他對(duì)于生活、對(duì)朋友充滿了感激之情。

“不少人看過《草木年華》、《畢業(yè)那天我們一起失戀》這樣的青春小說，作者都是工科男。”施云鵬說，“這次我希望讓大家看到文科男生的世界。我在小說的后記中對(duì)于什么是‘天空的空’做了詳細(xì)解釋，最主要的是告訴大家，我們的大學(xué)真的很美好，但是留不住的。”

《天空的空》即將由浙江工商大學(xué)出版社出版，責(zé)任編輯羅羅說：“這部小說代表了很多人的青春。審稿時(shí)覺得，小說里的很多事情在自己身上也發(fā)生過。小說給人的感覺是不嫉妒、不自夸、不張狂，凡事包容、凡事盼望、凡事忍耐。小說很耐讀，我相信會(huì)受到大家喜歡。”

學(xué)妹宋窈是個(gè)忠實(shí)讀者，她認(rèn)為：“他不追求復(fù)雜華麗，行文幽默，讓人不知不覺陷入思考。美好的大學(xué)回憶都包含在小說里，就像體驗(yàn)了一場難忘的戀愛，畢業(yè)季很悲傷也很感人。”

粉絲像追韓劇一樣等連載

《天空的空》在浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院的學(xué)生會(huì)官方微信上連載。

英語專業(yè)大三學(xué)生孫凱麗說，整個(gè)寢室的女生都在看，像追韓劇那樣等更新，“每天兩個(gè)章節(jié)實(shí)在太少了，不過癮。”

微信連載帶來的高人氣，是作者沒想到的。施云鵬以前曾把小說放在一些論壇上試著連載，“但效果一般”。不少同學(xué)在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，甚至連同學(xué)的爸媽、老師看了也在轉(zhuǎn)發(fā)。“他們看了說，覺得我們的學(xué)校很不錯(cuò)。我想如果以后有人因看了我的小說而報(bào)考我校，那我一定會(huì)開心死。”

該校院學(xué)生會(huì)微信平臺(tái)的工作人員繆斯提供了一組數(shù)據(jù)：小說連載第一天，微信平臺(tái)閱讀量達(dá)到近一個(gè)月的峰值。

“聽說學(xué)長即將出版小說，我們在第一時(shí)間找到他，提出在微信平臺(tái)連載。學(xué)長同意了。”繆斯說，“為了連載，由專門的美工小組做了好幾張圖。”

“浙財(cái)東方學(xué)生會(huì)”微信平臺(tái)上，網(wǎng)友“我是一只魚”這樣留言：“看《天空的空》，讓我一個(gè)才大二的人有了即將畢業(yè)的感覺。有好幾處文字，我都有落淚的沖動(dòng)，為他們的分離，他們的和好。世界上最美好的事或許是——在我最美好的年華遇到讓我怦然心動(dòng)的你。”

這是一場校園青春獻(xiàn)禮

施云鵬從小偏愛文學(xué)，高考選了漢語言文學(xué)，在大學(xué)里他開始嘗試寫作，經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)稿，還在大浙網(wǎng)擔(dān)任過實(shí)習(xí)編輯，他寫的東西被大家認(rèn)為“很有閱讀感”。

“寫小說是興趣也是專業(yè)，大學(xué)老師的鼓勵(lì)是我動(dòng)筆的動(dòng)力。”施云鵬說：“《新聞寫作》課上，老師讓我到臺(tái)上講新聞，評(píng)價(jià)我特別有講故事能力。后來《散文寫作》課上，陳明亮老師激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望。我們作為第一屆外遷新校區(qū)的學(xué)生，跟隨學(xué)校經(jīng)歷了很多事，如今回憶起來，有很多收獲，這是我能夠動(dòng)筆的源泉。”

“不論是在小說還是在現(xiàn)實(shí)中，大四這年，我們會(huì)做了很多平時(shí)不會(huì)做的事，各種玩、各種努力、各種留戀，也更愿意去表達(dá)。我們離開校園走入社會(huì)，會(huì)有很多未知、迷茫，若干年后回頭，看見這個(gè)夏天的一切，我一定會(huì)表揚(yáng)自己，也會(huì)收獲更多的勇氣。這就是我們的青春獻(xiàn)禮。”

對(duì)于學(xué)生寫小說走紅一事，人文與藝術(shù)分院院長陸蕓說：“漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生出書已經(jīng)不是個(gè)例，學(xué)院每年都有這樣的學(xué)生。學(xué)院在對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)中重視學(xué)生的寫作能力，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體優(yōu)勢。寫小說出書，既是學(xué)生專業(yè)興趣的一種延伸，也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的一種體現(xiàn)。在這部小說里，我很欣慰地看到了學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同。”

校園篇

大一。

我們來的那一年天氣很熱。圖書館還在建設(shè)，所以報(bào)到處被安排在一食堂一樓。報(bào)到簽名時(shí)，我對(duì)班助姐姐說：能不能把你手上的小扇子給我呢。學(xué)姐大方地答應(yīng)，把扇子送給了我。

四年過去了，這把扇子還在，天氣熱的時(shí)候還能扇出涼爽的風(fēng)。

那時(shí)候的景行湖還是一片的平地，學(xué)校甚至連草坪都沒有。挖土機(jī)在圖書館旁邊的沼澤荒地上一寸一寸地開挖，園林工人在路上一棵一棵地栽。

漸漸的，圖書館的手腳架全部拆除，露出了真容。而我們也已經(jīng)完全習(xí)慣了學(xué)校的生活節(jié)奏，每天上課，吃飯，睡覺，沒心沒肺地開心著。

圖書館第一次試燈的時(shí)候，一樓至七樓所有的燈光開了整整一夜，所有的人都說特別漂亮。燈光倒映在景行湖上，如夢如幻。

從學(xué)弟變成學(xué)長。

送走了一批又一批幫助過我們的前輩。現(xiàn)在輪到自己了。

桂花樹栽了一年就開花，每年秋天都很香。

柚子樹一直到第三年才重新掛果，很苦，但是可以當(dāng)足球踢著玩。

學(xué)校外的小販換了一批又一批，但也有堅(jiān)持留下的。最后一年見得少了，每次見面還會(huì)對(duì)我說：小伙子好久不見。

課少了，甚至連人文與藝術(shù)分院的教學(xué)樓都很少走去。為了辦理各種畢業(yè)手續(xù)，又開始出沒，卻發(fā)現(xiàn)一樓被布置成了藝術(shù)學(xué)生的展廳，擺上各種好看的藝術(shù)作品。

閑著沒事就會(huì)在學(xué)校里走來走去。跑去聽低年級(jí)的課，碰到相熟的老師，就嘿嘿嘿地笑一下，也不會(huì)被趕走。

班會(huì)篇

“十年后，你會(huì)成為什么樣的人？”這是我們10文學(xué)一班最后一次班會(huì)的主題。我們每個(gè)人拿著一張空白的A4紙，在紙上密密麻麻地寫下自己的期望。然后折疊好裝入信封，投入信箱，由班長保管好。

那么十年后，我要成為一個(gè)什么樣的人呢。

我沒有什么特別偉大的想法，我寫的是十年后我有一份穩(wěn)定的工作，我有一套已經(jīng)付清房貸的房子。我有我的妻子，有我的小孩。我們每年一起旅游。

只寫了這么簡單的一件事，卻用了整整一頁的篇幅。當(dāng)它被投入信箱的時(shí)候，一切就開始發(fā)生。

為此，我還要投入的是：十年。

十年以后，我已經(jīng)三十幾歲了。那時(shí)候，我還年輕吧。

生活每天都在繼續(xù)，我們每時(shí)每刻都在拭目以待。

對(duì)未來有期待，離別反而不傷感。

不是告別，是向未來啟程了。

我們不再害怕現(xiàn)在的離別，微笑著揮手跟過去，跟大家說再見，去明天，去下一個(gè)路口。

我們會(huì)變得更好，更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，我們就算分散五湖四海，但是四年建立的友誼卻不會(huì)斷了散了，就算以后再?zèng)]有見過面，我們還是記著對(duì)方，想著對(duì)方，分享彼此的消息，彼此的幸福，彼此的喜悅，就像曾來都沒有離別過那樣。

網(wǎng)址鏈接：http://qjwb.zjol.com.cn/html/2014-06/20/content_2708434.htm?div=-1