面臨畢業(yè)，學(xué)生最薄弱的地方就是實(shí)踐。不少畢業(yè)生踏入工作崗位，碰到不懂的地方，會(huì)表現(xiàn)出缺乏自信。為了讓學(xué)生盡早實(shí)踐，不久前，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一改以往的課堂授課形式，將課程《室內(nèi)裝飾構(gòu)造》的授課地點(diǎn)搬到學(xué)校專門設(shè)置的模型實(shí)驗(yàn)室里。里頭有7面原始?jí)γ妫瑢W(xué)生們的任務(wù)就是分組將這些墻面設(shè)計(jì)成各種風(fēng)格的電視背景墻。

學(xué)校給他們創(chuàng)造這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，就是讓他們不怕犯錯(cuò)地敢于嘗試，以后工作起來(lái)，也會(huì)更有自信了。

7個(gè)女生自己動(dòng)手

做出一面“農(nóng)家風(fēng)情”電視背景墻

“當(dāng)學(xué)生知道要實(shí)踐時(shí)，其實(shí)都非常開(kāi)心，個(gè)個(gè)躍躍欲試，興趣是最好的老師，這樣在實(shí)踐過(guò)程中也更有積極性和主動(dòng)性。”浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系任課老師國(guó)增林說(shuō)。

雖然最終每組只做一面墻的裝修，但他們研究的內(nèi)容卻不止這些。這么做除了考驗(yàn)學(xué)生畫圖的基本功外，更需要學(xué)生進(jìn)行全面的思考。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，無(wú)論是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)還是施工環(huán)節(jié)，都由學(xué)生親自參與，老師只是負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

而浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)專業(yè)大三學(xué)生沈丹萍就是其中一個(gè)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師。除了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、設(shè)計(jì)、畫圖紙，她還要和自己小組所在的7個(gè)人分工完成做預(yù)算、買材料、施工等環(huán)節(jié)。

可別看只是一堵墻的設(shè)計(jì)，里面包含很多細(xì)節(jié)和思考。國(guó)增林說(shuō)，從設(shè)計(jì)到繪制施工圖的階段，他們不僅要思考作為電視機(jī)背景墻需要哪些功能及視覺(jué)效果，還要考慮需要什么材料，怎樣把它做出來(lái)的問(wèn)題。

為了確定風(fēng)格， 沈丹萍和組里的7個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了很多種方案，有工業(yè)風(fēng)格、東北土家風(fēng)格等。

經(jīng)過(guò)小組討論，最后確定了兩個(gè)方案遞交給指導(dǎo)教師國(guó)增林過(guò)目。根據(jù)提交的兩個(gè)方案，國(guó)老師根據(jù)小組成員性格特點(diǎn)和擅長(zhǎng)方向，與大家反復(fù)討論，最終決定把電視墻設(shè)計(jì)成東北土家風(fēng)格。“工業(yè)風(fēng)格太過(guò)剛硬，不大適合放在居家客廳，反而用泥土堆筑的土家風(fēng)格充滿溫馨的藝術(shù)氣息，不受拘束。”沈丹萍說(shuō)。

在此過(guò)程中，多次被否定的方案所涉及到的材料、工藝及造價(jià)也被他們研究透徹了。

此外，國(guó)增林還帶著學(xué)生特意到安吉拜訪民間大師，學(xué)習(xí)夯土技術(shù)。“當(dāng)許多人追求現(xiàn)代、時(shí)尚時(shí)，我們反其道而行，追求傳統(tǒng)復(fù)古風(fēng)。用泥土裝飾背景墻，象征著自然、環(huán)保。”

雖然過(guò)程很累，但這份經(jīng)驗(yàn)很珍貴

背景墻都完成的那天，國(guó)老師覺(jué)得特別欣慰。“說(shuō)實(shí)話，這里有不少設(shè)計(jì)還是出乎我意料的，我?guī)Я巳M學(xué)生，對(duì)他們做出來(lái)的作品都很滿意。”特別是沈丹萍小組7個(gè)女生，國(guó)老師表示特別喜歡。“她們完成的這個(gè)作品特別獨(dú)特，其中特色的墻壁非常有視覺(jué)沖擊力。”

不過(guò)，回憶起裝修那段經(jīng)歷，沈丹萍覺(jué)得過(guò)程很累：“這一個(gè)多星期的工作量真大，特別是在安吉的那段時(shí)間，我和我的小組成員經(jīng)常往返于下沙和安吉。除了學(xué)習(xí)外，還要去建材市場(chǎng)選購(gòu)制作材料。”

不過(guò)在這次實(shí)踐中，也讓她學(xué)會(huì)了不少。比如，在裝修過(guò)程中怎么樣尋找理想的材料、挑選性價(jià)比高的材料、以及尋找施工隊(duì)等。“我們除了用泥筑墻外，還要選購(gòu)木龍骨和竹片作為配材。為了找到既便宜又合適的原料，我們上網(wǎng)查好多資料，還咨詢了相關(guān)專家。”

小組成員郭夢(mèng)蝶是采購(gòu)主力。她說(shuō)，施工過(guò)程也有很多預(yù)想不到的意外會(huì)發(fā)生。如果沒(méi)有親自實(shí)踐，不僅不知道這些存在的問(wèn)題，而且日后工作中碰到更是不知所措。

而對(duì)于學(xué)校這樣的安排，大伙兒也覺(jué)得很有必要。“我們畢業(yè)后都從事裝修工作，讓自己提早實(shí)踐，我覺(jué)得很必要。這樣就不至于等上崗以后手忙腳亂，什么都不懂。”沈丹萍說(shuō)。

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