“拿出手機掃一掃，疑難問題不見了。”近日，浙江財經(jīng)大學上財政學這門課的學生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，新改版的財政學教材里出現(xiàn)了33個二維碼。通過掃這些二維碼可直接進入對應章節(jié)的網(wǎng)絡課堂學習。
學生通過二維碼可以直接進入“愛課程網(wǎng)站”上的資源共享課平臺，書中每個章節(jié)不同位置的二維碼指向路徑也各不相同。通過掃一掃學生們可以方便地獲取閱讀地方所需了解的延展內(nèi)容，包括習題解答、案例分析、知識點拓展、專題講座等。網(wǎng)絡上的教學知識點與書本內(nèi)容并不重復，新增了很多最新資訊、深入的專題分析和案例講解。
“課前掃一掃，先預習課本內(nèi)容，網(wǎng)絡老師會針對抽象的概念理論進行生動、細致的講解。課堂上，老師再做更深入、更進一層的分析。課后再掃一掃，復習學習拓展知識，可以在網(wǎng)絡平臺與教師線上交流，提出建議或疑惑。”財政與公共管理學院學生林濤認為，通過這種“親民”的方式，不僅可以拉近師生之間的距離，對提高學習質(zhì)量也很有幫助。
傳統(tǒng)的網(wǎng)絡課堂，由于界面不夠靈活生動，使用者在翻找素材時費時、費力，久而久之對網(wǎng)絡課堂失去興趣。相比之下，新教材里的二維碼為使用者開辟出一條便捷的通道，可幫助學生隨時隨地快速找到所需資料。“希望這樣的方式能夠激發(fā)同學們的學習積極性，培養(yǎng)他們充分運用網(wǎng)絡資源的習慣，為今后的MOOC和SPOC的建設奠定良好基礎。”財政學專業(yè)教師童幼雛說，這一模式的受益方不僅僅是學生，教師根據(jù)網(wǎng)絡資源平臺，也可以相互學習，取長補短。
網(wǎng)址鏈接：http://www.zjjyb.cn/jyb/gjjw/11899.html
