去年，一對(duì)雙胞胎姐妹在四川合樂支教后，與那里的孩子約定今年夏天再見。于是，她們信守承諾，放暑假前，招募了18名大學(xué)生，第二次去了四川合樂，與孩子們見面。

這對(duì)雙胞胎今年讀大二，妹妹李夢(mèng)蘭是浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工商班的學(xué)生，姐姐李夢(mèng)婷是浙江大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。這些天，她們正當(dāng)?shù)嘏c孩子們?cè)谝黄穑_始為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。

18名大學(xué)生來自杭州各大高校，都對(duì)公益有著同樣的熱忱

這個(gè)團(tuán)隊(duì)的志愿者均來自于浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)和杭州師范大學(xué)等杭州多所高校，他們專業(yè)不同、性格不同，卻對(duì)公益有著同樣的熱忱，也因此走到一起為四川合樂的孩子們帶去溫暖。

“支教活動(dòng)的策劃書我們修改了很多次才定稿，包括備課、教學(xué)，還有捐贈(zèng)物資都做了十足的準(zhǔn)備。”李夢(mèng)蘭說，這次報(bào)名的志愿者非常多，但最后收了18個(gè)，“除了有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們還選擇了有愛心、有夢(mèng)想的同學(xué)加入我們隊(duì)伍。”

7月5日，李夢(mèng)蘭的支教團(tuán)隊(duì)從杭州出發(fā)，坐了12個(gè)小時(shí)的動(dòng)車，6個(gè)小時(shí)的汽車，最后走了2個(gè)小時(shí)的山路，來到四川合樂。

合樂是一個(gè)美麗的小山村，家家戶戶靠種煙葉為生，山坡種滿了漫山遍野的煙葉。山坡間，一道蜿蜒曲折的小路，延伸到視線的盡頭。

見到大學(xué)生的到來，孩子們就像看到許久沒見的好朋友似的，歡快的跳起來。聊天氛圍也有種久違的感覺，大家的笑容還是一如既往的溫暖。

課程新穎豐富，受當(dāng)?shù)睾⒆觽兿矏?/p>

每天，大學(xué)生在清晨的陽光里迎來朝氣蓬勃的孩子們，開始了一天的課程。

“我們的課堂沒有枯燥的知識(shí)，沒有死板的概念，有聽說讀寫的語文課、想象力爆棚的《西游記》后傳、聲情并茂的詩歌朗讀，還有思考生活發(fā)現(xiàn)美的寫作課。”姐姐李夢(mèng)婷說，“為了讓孩子們開開眼界，我們還有探索奧秘的科學(xué)課、從用PH試紙測(cè)定溶液酸堿度的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究聲音傳播的物理課。”

除了常規(guī)的課程，團(tuán)隊(duì)還開設(shè)了文化游戲課，如學(xué)習(xí)英文歌、學(xué)做小淑女和小紳士的禮儀課、拉丁舞蹈課等。

此外，他們還為孩子們舉辦了的一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在支教的最后一天舉行一場(chǎng)夏天晚會(huì)。孩子們?cè)诙膛堋魏哟髴?zhàn)、球王爭(zhēng)奪戰(zhàn)等比賽項(xiàng)目中，體驗(yàn)到了比賽中的默契和樂趣，也學(xué)會(huì)了如何做好團(tuán)隊(duì)合作。

支教中，大學(xué)生們和孩子們相處的非常融洽，孩子們也會(huì)帶些家里的特色食物來和大學(xué)生們分享。

“在教學(xué)中我珍惜的是從講臺(tái)往下望時(shí)，一張張渴望知識(shí)的天真無邪的臉，那是我需要永遠(yuǎn)記得的美好畫面。”李夢(mèng)婷希望通過努力讓更多的人感受到大學(xué)生支教的正能量，讓更多的人去關(guān)注公益。

帶給孩子改變的同時(shí)，大學(xué)生也收獲成長(zhǎng)值

在支教中，雙胞胎姐妹帶著隊(duì)員們走進(jìn)孩子門的家，開始家訪。讓他們驚詫的是，這些孩子的家距離學(xué)校有八公里的山路。這么遠(yuǎn)的路程，孩子們每天都堅(jiān)持步行上學(xué)，風(fēng)雨無阻。

第一個(gè)去的是被同學(xué)們稱為“學(xué)霸”的小虎家。破舊的屋子獨(dú)立在山邊，房間就是用木頭隔起來，炎熱的夏天只有一個(gè)轉(zhuǎn)得有些吃力的小電風(fēng)扇，這讓志愿者們很感觸。

小虎今年11歲，父母在外打工，從小跟著爺爺奶奶生活，爸媽會(huì)不定期的匯錢回來，每次不多，只夠祖孫三人填飽肚子。雖然生活艱苦，但小虎習(xí)很刻苦，每天按時(shí)上學(xué)，每節(jié)課都沒有落下，在班上成績(jī)名列前茅。

“當(dāng)我們帶給孩子們一些改變的同時(shí)，他們也讓我們成長(zhǎng)，不僅學(xué)到了如何與人相處更有耐心，也收獲了團(tuán)隊(duì)合作時(shí)的難能可貴的默契。”李夢(mèng)蘭說，“看到孩子們的生活，我們更應(yīng)該要珍惜眼前的美好生活，感恩父母為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

支教接近尾聲，很多孩子就追著大學(xué)生問明年夏天是否還會(huì)再來。

“我們也不確定，如果有機(jī)會(huì)下次再來，期待成為更好的我們。”李夢(mèng)蘭說，如果他們的支教團(tuán)隊(duì)能給孩子們帶來一點(diǎn)改變就已經(jīng)足夠了，“聽到去年的一些孩子們考上了理想的高中，玩地球儀玩得開心，因此喜歡上了地理，他們的這些改變就是我們最大的收獲。

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