（本網(wǎng)訊） 草長鶯飛四月，正是讀書時節(jié)。4月15日，“讀百本書”學(xué)涯花朝市集活動在學(xué)涯湖畔拉開帷幕。校黨委副書記程爽，相關(guān)職能部門負責(zé)人、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書記和來自各學(xué)院的師生代表參與活動。

程爽結(jié)合自身感悟與時代命題致辭，他從世界讀書日的由來開篇，強調(diào)了閱讀對人類文明傳承價值的重要性。他表示只有深讀經(jīng)典，才能穿透表象，把握文明博弈的本質(zhì)邏輯。在科技飛速發(fā)展、信息爆炸的時代，閱讀是我們在紛繁復(fù)雜的信息洪流中保持清醒的關(guān)鍵，在人工智能可能替代重復(fù)勞動的明天，唯有深刻的思辨能力、豐沛的情感體驗和獨立的價值判斷，才是我們不可替代的競爭力。結(jié)合學(xué)校“新財經(jīng)戰(zhàn)略”實施與“三風(fēng)”建設(shè)，他呼吁浙財學(xué)子主動參與、積極作為，以閱讀鍛造選擇權(quán)，用新知回答時代命題。他表示，在百年未有之大變局中，能因讀書保有選擇幸福的權(quán)利，是文明進步的饋贈。希望師生將閱讀融入生命，讀以致用、以用促讀，鼓勵學(xué)生在技術(shù)變革中把握歷史機遇，既做人類文明新篇章的閱讀者，更能成為新時代的執(zhí)筆人。

程爽為2024年度“讀百本書”優(yōu)秀閱讀心得者頒獎。

黨委宣傳部部長王正新為師生共讀優(yōu)秀心得代表者頒獎。

春意盎然的學(xué)涯湖畔，一場別開生面的“大學(xué)精神與青年視野”師生共讀會正徐徐展開。信智學(xué)院陳明晶老師、人文學(xué)院荊亞平老師、經(jīng)濟學(xué)院鄧燕飛老師與學(xué)生代表共同閱讀《大學(xué)何為》《給青年的十二封信》《智能涌現(xiàn)-AI時代的思考與探索》。陳明晶從大學(xué)精神的傳承與創(chuàng)新角度出發(fā)，表示大學(xué)精神的核心在于師生之間的互動與共鳴，要通過“鐵三角”管理模式拉近師生距離，讓學(xué)問與精神在交流中傳遞。荊亞平從“何為大學(xué)”與“大學(xué)何為”切入，從人文視角探討了大學(xué)精神的批判性與傳承性，強調(diào)大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力與社會責(zé)任感。鄧燕飛結(jié)合經(jīng)濟學(xué)視角，分析了大學(xué)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的使命，提出大學(xué)應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實問題，培養(yǎng)具有國際視野與實踐能力的青年人才。

現(xiàn)場學(xué)生們也積極參與討論，分享了對大學(xué)精神的理解與感悟。有同學(xué)提出，大學(xué)與高中的最大區(qū)別在于學(xué)習(xí)的自主性與批判性，大學(xué)應(yīng)成為學(xué)生探索未知、實現(xiàn)自我價值的舞臺。還有同學(xué)結(jié)合人工智能時代的背景，探討了技術(shù)進步對青年成長的影響，呼吁大家在閱讀中保持開放心態(tài)，關(guān)注社會現(xiàn)實，承擔(dān)當代青年應(yīng)有的責(zé)任。

共讀活動不僅是知識的傳遞，更是思想的碰撞。師生們在交流中分享見解，在討論中深化理解。通過共讀經(jīng)典與前沿著作，青年學(xué)子們不僅汲取了豐富的精神養(yǎng)分，更在思想啟迪中明確了前行方向。

本次活動由黨委宣傳部、圖書館、信息技術(shù)與人工智能學(xué)院聯(lián)合主辦，分為“智載百卷 春啟典藏”和“讀春賞櫻 閱卷滌心”兩大篇章，活動現(xiàn)場的“十景成詩”“百書雅戲”“智拼財韻”“拓古印今”“靈犀智奕”“學(xué)涯留韻”等活動吸引了眾多學(xué)生的積極參與，活動現(xiàn)場人頭攢動，氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。學(xué)生參與熱情高漲，各展位前早早排起長龍。

這場融合傳統(tǒng)文化精粹與現(xiàn)代科技魅力的春日盛宴，不僅以寓教于樂的方式深化了學(xué)生的文化自信，更通過跨學(xué)科實踐激發(fā)了創(chuàng)新思維。作為學(xué)校深耕28載的文化育人品牌，“讀百本書活動”自啟動以來，累計舉辦經(jīng)典誦讀、名著導(dǎo)讀、書市互動等各類讀書活動超過1.3萬場次。學(xué)生們紛紛表示，這種“看得見、摸得著、帶得走”的文化浸潤，讓知識真正活了起來，為成長注入了豐厚滋養(yǎng)，每年的“花朝市集”已然成為校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。

（記者、編輯：俞榕，攝影：周芷涵、馬喬雨、陳諾言、程曉雪）