本網(wǎng)訊 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)呼聲照進會場，會碰撞出怎樣的火花？3月12日下午，校黨委副書記、校長魏江與16名學(xué)生代表面對面座談、零距離交流，圍繞學(xué)生近期關(guān)心關(guān)注的焦點與重點問題展開了一場深度對話。這場線下聯(lián)動的對話，既是對校園民主治理的詮釋，更是“把學(xué)生呼聲當(dāng)作第一信號”的實踐。校黨委副書記徐曉東、副校長董進才，黨校辦、宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、安全保衛(wèi)部等相關(guān)職能部門負責(zé)人參加了座談會。
“槽點”變“支點”：校園治理的青春方案
“是否可以通過更加合理、科學(xué)和有效的方式來改善校園交通問題？”“希望可以改變西門人行橫道和非機動車道的設(shè)置問題”“建議用增強‘羞恥感’方式督促同學(xué)們遵守交通規(guī)則”“是否能增加校園路面充電樁的數(shù)量？”“是否可以用柔性的管理方式取代強制手段管理校園安全問題？”“建議進一步優(yōu)化教學(xué)培養(yǎng)方案”“是否可以優(yōu)化課堂電子產(chǎn)品的使用?”與會學(xué)生代表們踴躍發(fā)言，圍繞著校園交通、課堂紀律、課程設(shè)置、學(xué)業(yè)規(guī)劃、宿舍環(huán)境等方面暢所欲言，積極表達自己與身邊同學(xué)的心聲，反饋學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，分享對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，提出了許多有想法的“金點子”。
來自23金融2班季心蕓同學(xué)表示，目前西門機動車與行人的道路劃分不夠合理，導(dǎo)致道路交通擁堵，交通事故和擦傷情況有所增加。建議機動車走中間，行人走兩邊。23金融1班劉丞濤同學(xué)表示，保安人員沒有執(zhí)法權(quán)，依靠法制化管理學(xué)生不合理。建議緩步推行政策，尋找到相對平衡點；增加學(xué)生的犯錯成本以及羞恥感，例如給超速行駛的學(xué)生拍照。 22數(shù)據(jù)2班樊愷楠同學(xué)表示，現(xiàn)行制度是偏于強制的，極易引發(fā)學(xué)生的抵觸心理，需要做的是加以引導(dǎo)。建議安保人員不要僅在校門口駐足，在花壇轉(zhuǎn)盤等地也應(yīng)相應(yīng)做好疏散工作。23中英金融1班嚴鈺淇同學(xué)表示，學(xué)生電動車需求加大，校內(nèi)充電樁銳減，建議在校內(nèi)增設(shè)充電樁。
安全保衛(wèi)部負責(zé)人進行了現(xiàn)場回應(yīng)：校園交通安全是平安校園建設(shè)的重要內(nèi)容，事關(guān)每個人。電動自行車騎行時必須佩戴頭盔、不能帶人等是法律法規(guī)明確規(guī)定的。多起校園交通事故或多或少都與此有關(guān)。本著生命至上原則，我們會持續(xù)落實好該項工作，當(dāng)然謀劃需要更全面，考慮需要更周到，實施需要更科學(xué)，眼光需要更長遠。歡迎大家多提寶貴意見和建議，共同把校園交通安全維護好、落實好。
校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能部門負責(zé)人針對問題和意見給予了逐一回應(yīng)，并現(xiàn)場答疑解惑。
“只要是為學(xué)校、為孩子們好的初衷，所有建議我們?nèi)P接受！”魏江斬釘截鐵的話語激起滿場掌聲。
“回聲墻”永在線：讓每份期待都有回響
“你們的每個建議、每封信、每個愿望我們都接受，因為我們是一家人，家人之間什么話都可以說！”魏江開篇的溫情告白瞬間消弭了會場的拘謹。
21應(yīng)統(tǒng)1班王霞同學(xué)表示，“三風(fēng)”建設(shè)管理過程中，到課率和抬頭率的提高并不等同于知識的真正掌握，課堂管理的要求也不應(yīng)只面向?qū)W生。建議教師們上課創(chuàng)設(shè)多元化教學(xué)情境，提升課程的吸引力。 22環(huán)境1班胡晉瑋同學(xué)表示，要多一些真正的科創(chuàng)，現(xiàn)在的不少比賽都是在拼家里的資源、家里的專利，很多時候都是在表演一場比賽而已。23公管3班袁晗喆同學(xué)表示，學(xué)生抬頭率的真正提升，實際上應(yīng)該是提升學(xué)生的主觀能動性，建議從學(xué)生角度出發(fā)，增強學(xué)生對于學(xué)業(yè)、個人發(fā)展的規(guī)劃。22財務(wù)3班李嘉慧同學(xué)表示，目前主要問題在于師生群體存在信息差，學(xué)校出臺的政策、措施應(yīng)當(dāng)盡可能廣泛告知給學(xué)生，增進師生之間的相互交流，給予學(xué)生自主選擇的機會和權(quán)利，而非強制性“按頭”。22經(jīng)濟創(chuàng)新班虞喬越同學(xué)表示，充分感受到了學(xué)校發(fā)展的決心，建議通過思想建設(shè)激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，搭建師生之間的溝通平臺，增強對于學(xué)生未來發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)。目前上課課程的時間安排較長，容易影響學(xué)生聽課的心情和效率，建議進行優(yōu)化。23數(shù)智財政班虞易同學(xué)表示，“三風(fēng)”建設(shè)的量化指標(biāo)存在一定問題，部分舉措不是很合理，例如禁止使用電子設(shè)備等。建議取消教學(xué)“紅黑榜”，因為上黑榜的老師不一定是不好的老師，這樣會挫傷老師的積極性，使老師上課誠惶誠恐。23文學(xué)1班賴依蔓表示，當(dāng)前師生的共同期望應(yīng)該是構(gòu)建自由、有溫度的課堂，目前“三風(fēng)”建設(shè)的矛盾點在于存在“一刀切”的情況而導(dǎo)致“大學(xué)高中化”，建議循序漸進進行改革，還給學(xué)生使用電子產(chǎn)品的權(quán)利。 22數(shù)據(jù)2班樊愷楠同學(xué)表示，回想起初入大學(xué)時的迷茫，以及師生間存在的信息差問題，建議高年級學(xué)生主動傳授經(jīng)驗和心得給低年級學(xué)弟學(xué)妹，建議學(xué)校通過通知、公告等形式收集相應(yīng)信息并及時反饋給學(xué)生。 22英語1班歐聰聰同學(xué)表示，當(dāng)前“三風(fēng)”建設(shè)方案的實施，并未能充分考慮到教師身體狀況、教材的選擇，建議不要“一刀切”，不要強制管理；由于大三、大四同學(xué)面臨實習(xí)就業(yè)問題，建議對門禁時間實行彈性管理；桃李苑門口保安強制驅(qū)趕學(xué)生的情況存在，建議實行換班機制，改變管理模式。22人工智能1班柯諾祈同學(xué)表示，作為大三學(xué)生，建議針對今年暑期留宿的問題進行調(diào)研，充分考慮學(xué)生需求。學(xué)院培養(yǎng)教材過于陳舊，教師授課內(nèi)容對于學(xué)生提升實際專業(yè)技能的幫助不大，前端中端后端課程不連貫，要與時代接軌，幫助學(xué)生將學(xué)與用充分結(jié)合。 22法學(xué)2班葉優(yōu)優(yōu)同學(xué)表示，現(xiàn)在課間休息只有5分鐘，時間有點短。特別是第三第四節(jié)課中間，來回換教室時間不夠，建議適當(dāng)延長課間時間。22信息2班江宏娣同學(xué)表示，建議開放桃李側(cè)門，便于學(xué)生進出；熱水供應(yīng)時間建議延長至11點；課程設(shè)置跨度較大，很多同學(xué)反饋聽不懂，建議課程設(shè)置時實行進階制，循序漸進增加難度。
針對有的學(xué)生反映“課程質(zhì)量”“課堂互動”“課堂管理”等教學(xué)問題，魏江表示，學(xué)校始終把培育積極向上的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)作為落實立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)性工程。“你們的聲音，是學(xué)校最珍貴的辦學(xué)資源。”“我們將選拔學(xué)生作為校長特聘助理，積極參與校園治理。”
魏江強調(diào)，一所大學(xué)最強大的生命力是文化和價值觀，一流大學(xué)建設(shè)絕不能向歪風(fēng)投降，不能向躺平、擺爛投降。第一，要堅守財大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，積極打造MAQ型“浙財金生”，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)和做人，成為一個令人尊重的人。第二，要把學(xué)生作為學(xué)校發(fā)展的共同體，尊重學(xué)生的多樣性、尊重學(xué)生的選擇，積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，共同促進學(xué)校建設(shè)發(fā)展。第三，要堅持教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，切實提高師德師風(fēng)，狠抓“鐵三角”項目，老師要對學(xué)生充滿愛心、充滿責(zé)任，對社會充滿情懷，形成良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，改善整體作風(fēng)。第四，要完善校園溝通體系，運用平臺思維、開放思維、互聯(lián)網(wǎng)思維，搭建學(xué)生有效參與校園治理的數(shù)字化平臺。他要求相關(guān)職能部門，針對同學(xué)們所提出的問題深入研究，分門別類地加以解決。他希望青年學(xué)生要積極傳遞正能量，切實增強對國家、社會和學(xué)校的責(zé)任感。
“感覺各位老師就像大家長一樣傾聽學(xué)生的問題，政策在上傳下達的過程中存在信息偏差，通過此次座談，我才發(fā)現(xiàn)僅僅是校園安全問題就涉及方方面面，是一個復(fù)雜的問題。我相信每個浙財學(xué)子聽到這些話都能理解并支持學(xué)校的改革！”“輕松愉快的討論會給我留下了深刻的印象。校長耐心聆聽與詳細記錄，體現(xiàn)了對同學(xué)們意見的尊重。他積極鼓勵大家暢所欲言，真實表達，使得整個會場充滿了和諧與活力。”一番深入的交談，流淌著真摯的情感。
這場沒有腳本的對話，讓在場學(xué)子真切觸摸到“學(xué)生即主人”的治校溫度。這場春天的約定，不僅消融了學(xué)校與同學(xué)們之間的時空阻隔，更架起了雙向奔赴的連心橋。夜幕降臨，那些關(guān)于宿舍條件升級、交通方案優(yōu)化、教育教學(xué)改革的承諾，已然化作點點星火，照亮浙財大立德樹人的新征途。
(記者：趙蕾、謝琳 攝影：胡丹妮、葉華智 編輯：趙蕾)
