沈玉平老師自從1980年留校任教以來一直從事一線的本科、研究生教學(xué)、科研、管理工作。他曾擔(dān)任財政稅務(wù)學(xué)院院長一職，無論是以普通老師身份還是以學(xué)院管理者身份，他都長期學(xué)習(xí)研究教育理論，積極組織和親自投入教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)，開設(shè)了《中國稅制》、《稅務(wù)管理》等課程，主持2項省級教學(xué)改革項目，獲2項省教學(xué)成果獎、5項省部級科研成果獎；在潛心教學(xué)的同時，他還主持了3項國家自然科學(xué)基金課題和社會科學(xué)基金課題、多項省部級課題，在國內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版學(xué)術(shù)專著多部。從教近40年，他熱愛學(xué)生、熱愛專業(yè)、熱愛學(xué)科、熱愛學(xué)校，全身心投入教學(xué)事業(yè)，教學(xué)效果優(yōu)良，深受學(xué)生喜愛，獲得了我校首屆“教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎”提名獎。
以下內(nèi)容是我們的學(xué)生記者對沈玉平老師的部分采訪紀(jì)實：
記者：現(xiàn)在有報道稱教師資源出現(xiàn)缺口，面對是否從事教師這個職業(yè)，大學(xué)生們有不同的態(tài)度，那么您當(dāng)年為什么選擇教師這個職業(yè)呢？
沈玉平老師：從個人角度來說，這個職業(yè)很穩(wěn)妥，比較符合我的性格。此外，它還是個高尚的職業(yè)，為年輕一代指引方向。在培養(yǎng)別人的同時自身也在成長。一個國家、一個社會的進(jìn)步最重要的是對人力資源的開發(fā)和提升，所以我認(rèn)為這個職業(yè)對社會進(jìn)步有積極意義。
記者：執(zhí)教近四十年，有什么是讓您最驕傲的呢？
沈玉平老師：最讓我驕傲的是學(xué)生及家長把我當(dāng)作與父母同等的親人，這是我付出心血最珍貴的回報。
記者：您培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生，那么請問您的教育良方是什么？
沈玉平老師：首先從內(nèi)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生像朋友般對待，充滿愛心地培養(yǎng)他們，要對他們有紀(jì)律約束，更重要的是鼓勵他們樹立信心，同時，教會他們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，對未來作出自己的選擇。
記者：執(zhí)教四十年有沒有讓您特別感動的小事？
沈玉平老師：每逢佳節(jié)有數(shù)以百計的已畢業(yè)的、在校的學(xué)生發(fā)來充滿溫暖的問候讓我感受到特別幸福，這真誠、珍貴的禮物是從事別的職業(yè)的人所難以獲得的。
