本網(wǎng)訊 近日，省作協(xié)副主席、《江南》雜志社主編鐘求是和副主編哲貴做客人文學院“作家進校園”活動，為師生帶來了一場閱讀和寫作的盛宴。
兩位作家分別從如何走上作家之路開始談起，生動地介紹了各自的寫作初衷及創(chuàng)作感悟。鐘求是認為，“閱讀”和“好奇心”是促使他走上寫作之路最關鍵的兩個詞。首先通過閱讀打好基礎，其次是保持好奇心。因為有了好奇心，才能對他人內(nèi)心深入感知。比如一般人只能夠看到人物內(nèi)心的一兩個房間，作家卻能看到第四個、第五個房間。只有抓住微妙的細節(jié)，才能借由寫作與讀者產(chǎn)生共鳴。
哲貴表示，他的寫作初衷可以用三個關鍵詞來概括。首先是“恐懼”，對死的恐懼和對生的恐懼。其中生的恐懼讓他對城市、親情等有更多的思考。第二個關鍵詞是“尋找 ”，尋找在社會上安身立命的可能性，探尋寫作是否能成為可能性之一種。第三個關鍵詞是“規(guī)劃”，有了規(guī)劃后寫作的心態(tài)會更從容，目標明確才能不被外界的環(huán)境、利益所左右。
在問津書院活動現(xiàn)場，師生們就“詩歌如何投稿”“人與人之間的那扇門怎樣打開”“商人與越戲的關系”“怎樣平衡西方文學的影響”“最想成為書中的哪個角色”“寫作者如何處理‘求是’與‘求虛’的問題”“小說中的城市設置”“當代大學校園與文學”等與兩位作家進行了深入分享交流。活動形式新穎，講述生動，兩位知名作家和人文學院師生間的自由發(fā)問與交流，活躍了氣氛，激發(fā)了同學們的閱讀與寫作興趣，進一步豐富了校園文化，營造了更加濃郁的創(chuàng)作氛圍。
期間，《江南》雜志社向人文學院贈予了《江南》《江南詩》雜志和《第六屆郁達夫小說獎獲獎作品集》，并舉行了實習基地簽約儀式。
“作家進校園”系列活動是人文學院寫作教學乃至文學教育改革的重要內(nèi)容，也是教育順應當代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展大潮的積極探索和實踐，作為一項提高學生寫作能力，促進校園文化建設的活動將持續(xù)開展，不斷推進。
（通訊員 姚曉萍）
