本網(wǎng)訊（通訊員 李靚）習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議和文藝工作座談會上分別指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。”“文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線。”藝術(shù)學(xué)院始終堅持以文化人、以文育人的思政教育思路，扎根“藝創(chuàng)”文化，從實踐育人角度探索思政教育新途徑。
扎根“藝創(chuàng)”，營造思政教育實踐育人氛圍
校園文化與大學(xué)生思想政治教育有著內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系。高校校園文化承載著對大學(xué)生進行思想政治教育的重要任務(wù)，是對大學(xué)生進行思想政治教育的最佳載體和重要途徑；思想政治教育在宏觀上或從潛意識對校園文化起著價值導(dǎo)向和政治保證作用。藝術(shù)學(xué)院在思政教育工作中，能夠牢牢結(jié)合藝術(shù)專業(yè)特色，培育合適的本學(xué)院實際情況的“藝創(chuàng)”文化，助力思想政治教育的開展。
學(xué)院的“藝創(chuàng)”文化始終與學(xué)生正確價值觀的培養(yǎng)結(jié)合在一起，在學(xué)生成長中具有價值導(dǎo)向、目標激勵、力量凝聚、情操陶冶、心理調(diào)節(jié)、行為規(guī)范、氛圍支持的作用。“藝創(chuàng)”文化倡導(dǎo)發(fā)揮“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”精神在藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)對“真善美”的價值追求。
學(xué)院調(diào)整學(xué)生培養(yǎng)方案，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程比重，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，在課程設(shè)置上突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用”，以通識課程傳授提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，通過鼓勵學(xué)生修讀經(jīng)管類第二專業(yè)，積極申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課題，培育學(xué)生商業(yè)理論水平與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；學(xué)生評獎評優(yōu)及入黨等考核中都引入“三創(chuàng)”內(nèi)容，制度建設(shè)中體現(xiàn)濃厚的“藝創(chuàng)”文化和思政教育實踐育人的氛圍。
建設(shè)隊伍，夯實思政教育實踐育人基礎(chǔ)
學(xué)院通過實行本科生綜合導(dǎo)師制，將每一位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、行政管理人員納入到培養(yǎng)學(xué)生成長成才、解決學(xué)生思想問題和實際問題的隊伍中來，把育人工作滲入到學(xué)院工作的方方面面，為思政教育實踐育人夯實了隊伍基礎(chǔ)。專業(yè)教師能夠積極參與學(xué)生心理健康教育與思想政治教育工作，通過“藝起”朗讀、“一期一會”、微黨課等活動，與學(xué)生面對面交流，實時關(guān)注和把握學(xué)生思想動態(tài)。在學(xué)院黨委的支持下，教工黨支部與學(xué)生黨支部創(chuàng)新活動形式，組織黨員繪制黨建主題團扇，并在杭州工藝美術(shù)博物館展出，獻禮十九大。
學(xué)院不斷加大對實踐教學(xué)的投入，學(xué)院教師每年組織學(xué)生外出實訓(xùn)逾30次。環(huán)境設(shè)計專業(yè)的蔣麗娜老師帶領(lǐng)學(xué)生進幼兒園，讓幼兒園的小朋友為學(xué)生設(shè)計的兒童家具打分，被今日頭條等多家媒體報道、胡一丁組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，收集銀杏落葉在校園里拼出“小豬佩奇”等圖案被人民網(wǎng)、新華視點、中國日報等多家媒體轉(zhuǎn)載報道，一度登上微博熱門話題排行榜。
學(xué)院長期致力于青年志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，大力實施學(xué)院“藝起”成長計劃，鼓勵學(xué)生將藝術(shù)特長創(chuàng)造性地運用到志愿實踐中。學(xué)院現(xiàn)有注冊志愿者200余人，正式建立兩個青年志愿者服務(wù)基地，海寧市周王廟鎮(zhèn)青年志愿者服務(wù)基地和下沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)文瀚幼兒園青年者志愿服務(wù)基地，另外有兩個長期服務(wù)基地，青蘋果孤獨者兒童康復(fù)中心和杭州流浪貓狗基地。輔導(dǎo)員與專業(yè)教師一同領(lǐng)帶志愿服務(wù)隊到龍泉巖樟進行實踐，利用難以回收和處理的廢棄玻璃瓶為當(dāng)?shù)卮迕裨O(shè)計和建造了“黨建+環(huán)保”主題公園。藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會多年被評為“最佳分會”和“人氣分會”，其舉辦的“一元錢”等各項活動廣受校內(nèi)外師生好評。
構(gòu)建平臺，豐富思政教育實踐育人形式
學(xué)院不斷構(gòu)建師生信息共享、相互交流的溝通平臺，將“師生共建園區(qū)活動”和藝術(shù)“一期一會”欄目作為學(xué)院設(shè)立在生活園區(qū)和教學(xué)區(qū)的兩個傳統(tǒng)沙龍活動，并成為師生每月期待的談心交流活動，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目就是從這些交流中醞釀成長起來的。
開拓各種“藝創(chuàng)”成果展示平臺。近三年來，在校外創(chuàng)業(yè)園、各類實踐基地、杭州動物園、學(xué)校圖書館、文化中心、專業(yè)網(wǎng)站、杭州各位博物館展示展出學(xué)生作品30余次，極大地增強了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心、激活了他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，穩(wěn)固了學(xué)生的專業(yè)思想，助推了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，涌現(xiàn)了MOON工作室創(chuàng)始人金浩森、海馬體照相館創(chuàng)始人楊瀟瓊、鹿與飛鳥原創(chuàng)制衣創(chuàng)始人王旭等一批優(yōu)秀校友。
2015年，藝術(shù)學(xué)院成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。該中心梳理、整合了學(xué)生課堂教學(xué)以外的其他活動，立體化推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，也成為整合校內(nèi)外資源的新平臺。中心確定了完善“三創(chuàng)”體系，強化培養(yǎng)特色的工作目標，并在運作過程中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過資源整合為藝術(shù)學(xué)院學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和實踐機會。中心設(shè)立辦公室、培訓(xùn)處、競賽處、拓展處，各部門工作職責(zé)明確，運行狀況良好。兩年多來，成功舉辦“溯源.初創(chuàng)”藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品展賣會三場；聯(lián)絡(luò)、走訪校友企業(yè)20余個，達成合作意向項目10余項；成功孵化申報專利項目70余項；組織學(xué)生申報各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和專業(yè)競賽130余項。
