本網(wǎng)訊 4月20日， “新財經(jīng)戰(zhàn)略”下供應(yīng)鏈管理專業(yè)建設(shè)與社會合作研討會在學校舉行。教育部新文科建設(shè)工作組副組長、教育部高等學校物流管理與工程類專業(yè)教學指導委員會（以下簡稱“教育部物流教指委”）主任、上海海事大學教授、原校長黃有方，中國物流與采購聯(lián)合會副會長、中國物流學會會長任豪祥，中國物流學會副會長兼秘書長、教育部物流教指委秘書長郭肇明，教育部物流教指委副主任、北京工商大學教授、北京物資學院原副校長何明珂，教育部物流教指委副主任、東北財經(jīng)大學教授、原黨委書記夏春玉，教育部物流教指委副主任、華中科技大學教授劉志學，教育部物流教指委副主任、西南交通大學教授張錦，浙江財經(jīng)大學副校長董進才，管理學院黨政班子成員以及全體供應(yīng)鏈管理系專任教師參加會議。新疆大學、新疆財經(jīng)大學、喀什大學和新疆理工學院領(lǐng)導及專任教師線上參與此次會議。本次會議由管理學院黨委書記朱力明主持。
董進才代表學校向參加研討會的領(lǐng)導和專家表示熱烈歡迎，他介紹了學校的發(fā)展歷程、學校和管理學院學科建設(shè)情況、師資力量、特色館藏和正在大力實施的“新財經(jīng)戰(zhàn)略”等情況。他強調(diào)，此次研討會的成功舉辦，將進一步明確“新財經(jīng)戰(zhàn)略”下供應(yīng)鏈管理專業(yè)建設(shè)方向，厘清專業(yè)建設(shè)思路，對完善專業(yè)改革與人才培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程體系與教材體系，做好課程建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型等工作起到重要的推動作用。
黃有方教授致辭，他對學校近年來取得的辦學成果和正在大力實施的“新財經(jīng)戰(zhàn)略”給予高度肯定。他表示，在 “四新”建設(shè)的背景下，浙江財經(jīng)大學進行“新財經(jīng)戰(zhàn)略”的部署十分貼合學科發(fā)展趨勢，學校供應(yīng)鏈管理專業(yè)應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢，抓住機遇，服務(wù)浙江省先進制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
任豪祥從產(chǎn)業(yè)角度指出供應(yīng)鏈管理專業(yè)的人才培養(yǎng)工作要貼合行業(yè)用人需求和發(fā)展前沿。中國物流與采購聯(lián)合會一直以來都致力于為高校物流相關(guān)專業(yè)搭建產(chǎn)教融合平臺，希望學校積極參加相關(guān)活動，共同搭建人才培養(yǎng)基地。
專業(yè)介紹環(huán)節(jié)，學校管理學院副院長張雷從供應(yīng)鏈管理專業(yè)發(fā)展歷史、師資力量、科學研究、人才培養(yǎng)、教學成果和未來規(guī)劃六個方面作了詳細匯報；田家欣博士介紹了學院供應(yīng)鏈管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案。
在專業(yè)研討環(huán)節(jié)，與會專家學者圍繞供應(yīng)鏈管理專業(yè)師資隊伍建設(shè)、培養(yǎng)方案修訂、專業(yè)特色凝練、產(chǎn)教融合、高質(zhì)量人才培養(yǎng)等主題進行熱烈討論。專家逐一闡述觀點并對供應(yīng)鏈管理專業(yè)的發(fā)展提出建議。
劉志學教授指出供應(yīng)鏈管理專業(yè)需要加強系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)，提升硬核能力強化課程內(nèi)容，特別是在運籌優(yōu)化和人工智能領(lǐng)域。他建議適當增加數(shù)據(jù)科學等基礎(chǔ)課程的課時，使“智慧化”“數(shù)字化”“優(yōu)化創(chuàng)新”等課改方向真正體現(xiàn)在學生的課程內(nèi)容中。
張錦教授提出利用學校優(yōu)秀的師資隊伍提高專業(yè)競爭力和技術(shù)技能，強調(diào)要突出人才培養(yǎng)目標的特色，增加校企合作課程，使教學真正體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的需求，培養(yǎng)能夠支撐國家和地區(qū)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
郭肇明秘書長肯定了學校供應(yīng)鏈管理專業(yè)強大的師資力量和豐富的學科資源，并指出學校優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境和高水平學術(shù)成果有效支持了專業(yè)人才的培養(yǎng)和科研。建議要按照國家一流專業(yè)的評價維度來進行專業(yè)建設(shè)，打造“供應(yīng)鏈管理+物流+財經(jīng)”的專業(yè)特色。
夏春玉教授從產(chǎn)業(yè)和專業(yè)標準的角度強調(diào)，專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)全面覆蓋關(guān)鍵領(lǐng)域，而專業(yè)必修課需具有明顯特色。他提出課程應(yīng)強化學生的核心競爭力，并通過與企業(yè)合作，確保課程內(nèi)容緊密對接實際工作需求。
何明珂教授強調(diào)了加強供應(yīng)鏈管理專業(yè)建設(shè)的重要性，并建議將其納入學校的雙一流專業(yè)發(fā)展計劃。同時強調(diào)要加強教師隊伍建設(shè)，尤其是讓年輕教師熟悉供應(yīng)鏈場景，并指出優(yōu)化培養(yǎng)方案，包括綠色、數(shù)字化和國際化課程以及學科競賽的重要性。
任豪祥會長提出要充分利用學校豐富的學科資源作為專業(yè)建設(shè)的支撐點。打破專業(yè)邊界，不斷探索“文文結(jié)合”和“文工結(jié)合”的“供應(yīng)鏈+”新模式。
黃有方主任對討論環(huán)節(jié)進行總結(jié)。他強調(diào)了供應(yīng)鏈管理專業(yè)的重要性，肯定了學校在供應(yīng)鏈管理專業(yè)建設(shè)過程中的努力和成果。同時，他也指出，供應(yīng)鏈管理專業(yè)是一個新興專業(yè)，具有很強的發(fā)展?jié)摿Γ瑢W校應(yīng)當為專業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定和相對寬松的環(huán)境，專業(yè)建設(shè)也要著力打造能夠反映真實專業(yè)水平的核心課程群，從而提升專業(yè)競爭力。
（編輯：車鵬）
