編者按：習(xí)近平總書記指出,，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強,，提升思想政治教育親和力和針對性,，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠,、種好責(zé)任田,，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng),。為全面推進課程思政建設(shè),，落實立德樹人根本任務(wù)，提高課程育人實效,，本網(wǎng)特推出“院長談?wù)n程思政”專欄,，刊登各學(xué)院（研究院）課程思政建設(shè)方面的經(jīng)驗和做法，供全校學(xué)習(xí)借鑒,。敬請關(guān)注,。
全面推進課程思政建設(shè)是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神、落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措,。盈陽金融科技學(xué)院自成立之初就重視以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，全面構(gòu)建全程育人,、全方位育人,、全員育人的大思政格局，在理論實踐各方面共同努力,，健全產(chǎn)教融合育人模式,。
一、春風(fēng)化雨,，傳遞“正能量”思政教育理念
學(xué)院非常重視大學(xué)生的思政教育,，希望在平時的課程和工作中向?qū)W生傳遞積極向上的理念，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。千里之行,，思政先行，當學(xué)生被錄取在家還沒有踏入校園時,，學(xué)院院長便以《流水不爭先,，但爭滔滔不絕》為題給新生寫了一封信。信中不見華麗的辭藻,，卻滿是熱情與教育的力量,。在信中,，院長和學(xué)生說在這樣的新時代，奮斗一輩子,，幸福一輩子,，因為我們的目標不僅僅是財富自由，更是共同富裕,。在開學(xué)典禮上,，院長又以《成為更好的自己，創(chuàng)造更好的世界》發(fā)表了充滿大思政情懷的演講,，以飽滿的熱情和學(xué)生們說在中國改革開放的下半場,，我們不能躺平，因為中國既不能躺平也不能停滯不前,。該堂課也獲推介登上由浙江省委宣傳部,、省網(wǎng)信辦、省教育廳主辦的第三屆“思政星課堂”,。學(xué)院黨委書記也在開學(xué)之初就給新生上了思政第一課,，強調(diào)了入黨相關(guān)事宜，提出將入黨的決心表現(xiàn)在行動上,，要在日常生活中樹立責(zé)任意識和家國情懷，腳踏實地,，努力成為對國家對社會有貢獻的人,，此次思政課為學(xué)生形成正確的政治思想態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院將繼續(xù)加強思政教育理念,，為學(xué)生營造更好的思政學(xué)習(xí)氛圍,。
二、知行合一,，打造“腳踏實地”思政育人環(huán)境
思政教育不是停留在思想理論方面的泛泛之談,，而是需要結(jié)合實際實踐，從而讓學(xué)生更好的理解思政內(nèi)容,，成為有志氣,、有骨氣、有底氣的新時代青年,。開學(xué)至今,，學(xué)院組織學(xué)生前往浙江盈陽資產(chǎn)管理股份有限公司、物產(chǎn)中大,、華泰證券參觀研學(xué),，開展別開生面的“金融科技導(dǎo)論”田野課堂——“金融科技體驗行”，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)場導(dǎo)學(xué),，師生走出教室小課堂,，走向企業(yè)大課堂,，從優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐那兒學(xué)習(xí)“財富自由與共同富裕起頭并進”，更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量,。接下來,，學(xué)院還計劃組織學(xué)生參觀證券交易所、金融科技企業(yè)等,。通過田野課堂,，讓同學(xué)們切身體驗金融科技領(lǐng)域的巨大變化，從變化中更好地了解實體經(jīng)濟實際情況,，更好地學(xué)習(xí)了解金融與科技雙向賦能,，特別是金融反哺實體企業(yè)、反哺社會,，明確未來努力方向,，成為有德有才的新青年。
三,、產(chǎn)教融合,，構(gòu)建“齊心合力”大思政育人格局
一個好的思政育人模式離不開學(xué)校和學(xué)生的共同努力，學(xué)院注重組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生全員積極參與,，攜手構(gòu)建思政育人模式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專任教師,、輔導(dǎo)員、班主任,、學(xué)生干部合力,，組織了具有學(xué)院特色的“院長晚餐會”“社會導(dǎo)師聘任儀式”“走進世界500強”等活動，加強了老師與學(xué)生之間,、企業(yè)與學(xué)生之間的互動與交流,，為之后開展教育活動奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)院通過打造產(chǎn)教融合平臺,，更好地落實思政教育,，將教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來為祖國建設(shè)加磚添瓦。學(xué)院將產(chǎn)教融合寓于課程改革中去,，實現(xiàn)真正意義上的“產(chǎn)”“教”融通,，一體化發(fā)展，落實了“三全育人“理念,，使得學(xué)生們在思政的引領(lǐng)下更好的成長,。
（張文宇）
