編者按：習(xí)近平總書記指出,，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),，提升思想政治教育親和力和針對性,，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠,、種好責(zé)任田,，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng),。為全面推進(jìn)課程思政建設(shè),，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高課程育人實(shí)效,，本網(wǎng)特推出“院長談?wù)n程思政”專欄,，刊登各學(xué)院（研究院）課程思政建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，供全校學(xué)習(xí)借鑒,。敬請關(guān)注,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議,、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)和全國教育大會(huì)精神,，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，多管齊下營造課程思政建設(shè)氛圍,、多措并舉增強(qiáng)課程思政建設(shè)意識(shí),、多點(diǎn)發(fā)力提升課程思政建設(shè)能力，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)。
多管齊下營造課程思政建設(shè)氛圍
學(xué)院注重組織領(lǐng)導(dǎo),、強(qiáng)調(diào)全員參與,，從組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施方案,、工作機(jī)制等方面構(gòu)建有效抓手,，凝聚強(qiáng)大合力，形成濃厚氛圍,。一是組織堅(jiān)強(qiáng)有力,。學(xué)院建立了以學(xué)院院長與黨委書記為組長，副院長與副書記為副組長,，各專業(yè)負(fù)責(zé)人與教研室主任為成員的院級課程思政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，從而形成“1+N”的組織領(lǐng)導(dǎo)框架，合力推進(jìn)課程思政建設(shè)工作,；二是方案科學(xué)可行,。學(xué)院深刻領(lǐng)悟上級文件精神，從學(xué)院實(shí)際出發(fā),，力爭全校先進(jìn),，周密制定課程思政建設(shè)工作實(shí)施方案，明確課程思政建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù),，梳理課程思政建設(shè)的內(nèi)容與流程,，做到有的放矢；三是機(jī)制運(yùn)行高效,。學(xué)院在課程思政建設(shè)工作中實(shí)行“專業(yè)負(fù)責(zé)人-教研室主任-課程組負(fù)責(zé)人-授課教師”四級責(zé)任分擔(dān)機(jī)制以及對應(yīng)的“一期一總結(jié),、一季一交流,、一月一匯報(bào),、一周一自查”四時(shí)工作推進(jìn)機(jī)制，做到進(jìn)度掌握,、情況溝通,、問題解決的“三個(gè)及時(shí)”，一步一個(gè)腳印,，抓好課程思政建設(shè)工作落實(shí),。
多措并舉增強(qiáng)課程思政建設(shè)意識(shí)
學(xué)院以全面推進(jìn)課程思政建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、開展研討,、更新教材，多措并舉增強(qiáng)課程思政建設(shè)意識(shí),，提升教師課程思政建設(shè)觀念,。一是加強(qiáng)思政學(xué)習(xí)。學(xué)院組織全體教師深入學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《浙江省高校課程思政建設(shè)實(shí)施方案》等重要文件精神，號(hào)召全體教師立足經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn),，結(jié)合自己的課程特點(diǎn),，找到最佳結(jié)合點(diǎn)，將思政教育融入專業(yè)建設(shè)和課堂教學(xué)全過程,。二是開展思政研討,。學(xué)院召開經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)研討會(huì)，圍繞如何結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)推進(jìn)課程思政建設(shè),、如何將課程思政有機(jī)融入課堂教學(xué)全過程和創(chuàng)新課堂模式,、如何選好用好課程思政教材等方面開展研討，并舉辦“從社會(huì)主義核心價(jià)值觀來談立德樹人及課程思政”專題講座,，分析課程思政的重要性以及如何打造課程思政教學(xué)體系的思路與對策,；三是更新思政教材。學(xué)院積極貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神和廈門大學(xué)思想政治工作會(huì)議要求,，切實(shí)推進(jìn)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等“馬工程”教材的統(tǒng)一使用工作,，并組織教師參加教育廳舉辦的“馬工程”重點(diǎn)教材任課教師全員培訓(xùn)班，幫助任課教師吃準(zhǔn)吃透“馬工程”教材的主要內(nèi)容和基本精神,，提高任課教師使用“馬工程”教材的能力,。
多點(diǎn)發(fā)力提升課程思政建設(shè)能力
學(xué)院結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)科性質(zhì)與專業(yè)課程特點(diǎn)，立足于本院實(shí)際教學(xué)情況,，在業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)研討、教學(xué)競賽等方面多點(diǎn)發(fā)力,，全面提升課程思政建設(shè)能力,。一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)院堅(jiān)持開展“教學(xué)雙周論壇”,，邀請校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家,，圍繞“新商科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”“從我做起，奮發(fā)有為,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的大學(xué)教師”“課堂教學(xué)特色凝煉探討”“教學(xué)類項(xiàng)目申報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流” 等主題,，對全院教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，為全面提升學(xué)院課程思政建設(shè)能力夯實(shí)基礎(chǔ),；二是注重教學(xué)研討,。各教研室先后開展“‘新時(shí)代’中國特色《經(jīng)濟(jì)思想史》課程教學(xué)范式創(chuàng)新探討”“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、宏觀經(jīng)濟(jì)政策緊密結(jié)合之探討”“如何在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)中融入思政元素”等專題教研活動(dòng),，通過一線教師們的深入交流,，探討經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程思政建設(shè)的難點(diǎn)及其著力方向；三是堅(jiān)持以賽促教,。結(jié)合教育廳與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)相關(guān)競賽,，學(xué)院先后舉辦青年教師教學(xué)競賽、教師教學(xué)創(chuàng)新大賽等教學(xué)類比賽，力求深入挖掘優(yōu)秀的思政教學(xué)案例,、全面提升學(xué)院的課程思政建設(shè)水平,。
通過科學(xué)謀劃、精心布局,，學(xué)院全面提升了教師課程思政建設(shè)的意識(shí)與能力,，重點(diǎn)培育了一批思政元素?zé)o縫融入的課程與教材，并精選多門課程開展課程思政教學(xué)改革實(shí)踐,。經(jīng)過不懈努力,，學(xué)院全面推進(jìn)課程思政建設(shè)初見成效。近三年來,，學(xué)院收獲國家級一流本科課程1門,、全國優(yōu)秀教材1本、省級一流本科課程3門,、省級課程思政教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),、高校青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng),、校青年教師教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)5項(xiàng),、校教學(xué)新秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。
（鄧曉軍）
