本網(wǎng)訊 “在這個(gè)時(shí)候能收到學(xué)院為我們準(zhǔn)備的考研加油包和導(dǎo)師送上的滿滿鼓勵(lì)，真得很溫暖，感謝學(xué)院和我的導(dǎo)師，我會(huì)努力的”“冬日最暖的陽(yáng)光，感謝學(xué)院給我們考研學(xué)子帶來(lái)的溫暖”……近日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在慰問(wèn)完緊張備考的考研學(xué)子后，經(jīng)院學(xué)子們給自己加油鼓勁的話語(yǔ)刷屏朋友圈，同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊。
自第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，牢牢把握主題主線，緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才，共梳理鑄魂育人30余項(xiàng)問(wèn)題，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師生服務(wù)中立行立改，圍繞“三提升”持續(xù)助推育人成效，不斷把主題教育引向深入。
聚焦重點(diǎn) 提升育人溫度
學(xué)院緊緊圍繞人才培養(yǎng)主業(yè)，通過(guò)多種調(diào)研征求意見(jiàn)，提出打造助推升學(xué)六步計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生繼續(xù)深造中的不同階段，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生入學(xué)規(guī)劃、考研目標(biāo)動(dòng)員與確定、考研沖刺、心理瓶頸、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化與考前沖刺的不同階段引導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)院成立“資助工作站”學(xué)生團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展以“勵(lì)志”“感恩”“誠(chéng)信”“實(shí)踐”及“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等為主題的教育活動(dòng)，在知識(shí)賦能的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)心理賦能、就業(yè)賦能和創(chuàng)業(yè)賦能，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才成業(yè)，不斷提升育人溫度。
三級(jí)聯(lián)動(dòng) 提升育人寬度
學(xué)院堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，通過(guò)搭建全員育人平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生與綜合導(dǎo)師、教輔人員和優(yōu)秀校友之間的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步完善綜合導(dǎo)師抓學(xué)業(yè)、教輔人員促落實(shí)、優(yōu)秀校友織夢(mèng)想的育人機(jī)制，“三位一體”做好學(xué)生成長(zhǎng)成才成業(yè)的“引路人”，通過(guò)老師的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生“求真務(wù)實(shí)”；教輔人員做好學(xué)生的“勤務(wù)員”，在學(xué)習(xí)方案制定，求學(xué)工作的信息整合、學(xué)科競(jìng)賽組織等，引導(dǎo)學(xué)生“知行合一”；優(yōu)秀校友作為“過(guò)來(lái)人”，通過(guò)夢(mèng)想課堂、創(chuàng)業(yè)課堂等形式，讓在校學(xué)生樹(shù)立信心，引導(dǎo)學(xué)生“奮發(fā)圖強(qiáng)”。
補(bǔ)齊短板 提升育人深度
學(xué)院通過(guò)構(gòu)建“一體兩翼四輪”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系，實(shí)施分層分類(lèi)人才培養(yǎng)，以學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽和“經(jīng)綸杯”學(xué)科競(jìng)賽為抓手，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
近四年來(lái)，學(xué)院學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，學(xué)生到課率不斷提升，掛科率逐年下降。在校學(xué)生共發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中一級(jí)A期刊論文22篇，一級(jí)B期刊論文23篇。立項(xiàng)省級(jí)及以上各類(lèi)創(chuàng)新項(xiàng)目48項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目23項(xiàng)，獲得各類(lèi)學(xué)科、課外科技競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)98項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)26項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”省級(jí)獎(jiǎng)15項(xiàng)。本科畢業(yè)生考研升學(xué)率從2016屆10.68%提高到2019屆的33.33%，碩士畢業(yè)生考博士升學(xué)率從2016屆10%提高到2019屆的19.70%，其中近60%畢業(yè)生被哥倫比亞大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校錄取。
教育報(bào)國(guó)守初心，立德樹(shù)人育英才。經(jīng)濟(jì)學(xué)院對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，瞄準(zhǔn)問(wèn)題補(bǔ)短板，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在立行立改中為創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流經(jīng)濟(jì)學(xué)院而不懈奮斗，更為學(xué)校建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)提供強(qiáng)有力的支撐。
