本網(wǎng)訊（通訊員 黃佳棋）為促進課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)能力，日前，學(xué)校邀請達內(nèi)集團技術(shù)總監(jiān)王洋老師，與我校青年教師面對面，深入探討課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。
王洋老師從自己剛開始成為老師講起，講述了如何通過十余年的努力，成為“金牌”講師的歷程。他認為，面對學(xué)生要心存敬畏之心，教課教的不是課，而是學(xué)生，因為你要么成了他，要么就毀了他。他還強調(diào)，作為老師必須以高度負責(zé)的態(tài)度，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、每一個教學(xué)案例，甚至每一次互動、每一句要講的話，必須重視學(xué)生的自我效果，激發(fā)他們把學(xué)習(xí)變成內(nèi)在需求。
王洋老師目前任達內(nèi)集團技術(shù)總監(jiān)、國家軟件出口中心首席IT教育專家，是“基于學(xué)生認知曲線的項目驅(qū)動教學(xué)法”的創(chuàng)始人，從事軟件項目開發(fā)工作10年，教育培訓(xùn)工作8年時間，具有豐富的教學(xué)及項目管理經(jīng)驗。曾在清華、北大、北理工、北航等近百所國內(nèi)知名高校作技術(shù)演講，近5年每年在全國各高校進行130多場技術(shù)講座，反響熱烈。
