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學(xué)高為師 身正為范

——財(cái)政與公共管理學(xué)院舉行優(yōu)秀教師分享會(huì)

來(lái)源:財(cái)政學(xué)院                   發(fā)布時(shí)間:2015-11-12

     為進(jìn)一步推進(jìn)“正作風(fēng),、樹(shù)教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)”主題活動(dòng)深入開(kāi)展,,11月10日下午,,財(cái)政與公共管理學(xué)院舉行了優(yōu)秀教師分享會(huì)。會(huì)上,,戴衛(wèi)東,、金戈、周慧文三位教授與學(xué)院全體教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

才德兼?zhèn)?甘為人梯

     談起教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,,戴衛(wèi)東老師更像是一位師者,。“一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人是不可能成為一名好老師的,,當(dāng)老師是一個(gè)身教重于言教的過(guò)程,。”他從教師要有正確的政治觀,、人生觀與價(jià)值觀,,教師要有高尚的師德,教師要有健康的心靈,,教師應(yīng)具備淵博的知識(shí),,教師要有良好的教學(xué)方法等五方面來(lái)定位教師在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中的角色。

     “當(dāng)老師工資不高,,壓力又大,,但我累并快樂(lè)著?!贝餍l(wèi)東老師告訴我們既然選擇了三尺講臺(tái),,便只顧甘為人梯。

研教相長(zhǎng) 愿伴同行

     “當(dāng)你啟程前往伊薩卡,,愿你的道路漫長(zhǎng),,充滿(mǎn)奇跡,充滿(mǎn)發(fā)現(xiàn),?!边@是希臘詩(shī)人卡瓦菲斯《伊薩卡島》中的詩(shī)句,也是金戈老師送給畢業(yè)生寄語(yǔ),。

     “首先我是一個(gè)學(xué)者,,其次我是一個(gè)教師?!毖芯颗c教學(xué)相長(zhǎng),,在共同的起點(diǎn)上,共同發(fā)展,?!笆スず陚ィ瑯?lè)之者察之”,,他認(rèn)為做學(xué)術(shù)就是一個(gè)跟上帝對(duì)話(huà)的過(guò)程,,從已知的世界到未知的世界。而作為教師,,他希望能夠通過(guò)自己的努力去改變學(xué)生,,讓學(xué)生更加優(yōu)秀,把已知的世界都傳遞給學(xué)生,。

充滿(mǎn)激情 無(wú)為而治

     “您像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心房……”這是2000級(jí)財(cái)政班一位學(xué)生寫(xiě)給周慧文老師的一首詩(shī),。時(shí)隔兩千年,,沂水春風(fēng)的故事,又在錢(qián)塘江畔上演,。

     對(duì)于如何指導(dǎo)學(xué)生,,她的回答是無(wú)為而治?!拔覀冞@個(gè)大家庭里,,沒(méi)有約束,但大家都要求上進(jìn),?!睙o(wú)為而治,她卻教出了最優(yōu)秀的學(xué)生:2010級(jí)的三個(gè)學(xué)生,,兩個(gè)是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,,一個(gè)是泰隆獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。

     她認(rèn)為充滿(mǎn)激情是大學(xué)教師應(yīng)具備的重要素質(zhì),。每次上課前,,她都會(huì)去美容院做個(gè)美容,穿上最漂亮的衣服,,把自己最好的一面展示給她的學(xué)生,。

     楊春玲副院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中指出,一個(gè)好教師應(yīng)該具備以下四方面的素質(zhì):第一,,要有正確的政治觀,、人生觀與價(jià)值觀,即所謂“身正為范”,;第二,要有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和觸類(lèi)旁通的能力,,即所謂“學(xué)高為師”,;第三,對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,,即要做到“亦師亦友”,;第四,詼諧幽默的能力,。她希望各位教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,真正履行好教書(shū)育人的神圣職責(zé)與使命。

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