10月23日下午，我校在行政樓報告廳召開本科專業(yè)建設(shè)報告交流會。各學院院長、分管教學院長、系（教研室）主任、各本科專業(yè)負責人、專業(yè)建設(shè)骨干成員、高教研究室、教務(wù)處和本科教學督導委負責人等110多位教師參加了會議。會議由盧新波副校長主持。
會上，浙江省高等教育學會教學管理專業(yè)委員會副理事長、浙江大學博士生導師樓程富教授應(yīng)邀作了《專業(yè)建設(shè)與教學改革》的專題報告。樓教授以其多年的高等教育研究心得和長期積累的高等教育管理經(jīng)驗，通過引用大量的調(diào)查數(shù)據(jù)和國內(nèi)外知名大學的本科教育教學改革案例，分析了高等教育國際化、信息化、經(jīng)濟全球化、經(jīng)濟社會發(fā)展對國內(nèi)高等院校帶來的巨大挑戰(zhàn)。他強調(diào)，在理念上要重視教學學術(shù)研究，認真思考“教”和“學”的關(guān)系，營造良好的教學文化氛圍，讓教師的“教”和學生的“學”更加有效。學校升格大學后，要正確處理好老專業(yè)與新專業(yè)、大專業(yè)與小專業(yè)、文專業(yè)與理專業(yè)、熱專業(yè)與冷專業(yè)的關(guān)系，建議學校優(yōu)化課程體系設(shè)置，適度推進通識教育，豐富完善課程資源，加大實踐教學比重，深入開展教學范式改革，促進多樣化的教學方法改革。
隨后，會計學、稅收學、市場營銷、商務(wù)英語等四個專業(yè)介紹了各自專業(yè)的建設(shè)成效以及下一步的建設(shè)目標、思路和措施。
最后，盧新波副校長作了總結(jié)發(fā)言。他指出，學校升格為大學，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，各學院、各專業(yè)既要有危機感，又要有改革的動力和舉措，只有順應(yīng)高等教育教學改革的新浪潮，提早做好準備，才能立于不敗之地。他強調(diào)，學校專業(yè)建設(shè)正處于轉(zhuǎn)型期，專業(yè)建設(shè)的一個總原則是“規(guī)模穩(wěn)定，提升質(zhì)量”，學校今后將會更加慎重考慮新專業(yè)的設(shè)置。最后，他對進一步推進專業(yè)建設(shè)提出了五點要求：一是要重視專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，理清建設(shè)思路；二是要重視專業(yè)特色，注重凝練與提升；三是要重視過程積累，要持之以恒，不能急功近利；四是要重視協(xié)同配合，教學與科研，教師與學生，校內(nèi)校外資源要協(xié)同配合發(fā)展；五是要重視教學學術(shù)研究，提升教學理念。
