10月24日,，全省獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研討會(huì)在浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院召開。教育部會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),、省教育廳高教處,、省工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家，知名企業(yè)總裁與全省18所獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué),、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專家和教師齊聚海寧,，共同探討、交流獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),。
自1999年我省第一批獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái),，經(jīng)過(guò)14年的發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院開始從無(wú)到有,、從弱到強(qiáng)并在本科招生中三分天下有其一,。自2008年教育部頒布《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（26號(hào)令）以來(lái)，尤其是今年以來(lái),，我省獨(dú)立學(xué)院紛紛外遷至周邊縣市建立獨(dú)立校園,。在新條件下怎樣做好獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)，怎樣通過(guò)頂層設(shè)計(jì)強(qiáng)化獨(dú)立學(xué)院與母體高校以及其他院校的差異化發(fā)展,，成為所有獨(dú)立學(xué)院面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,。
論壇與會(huì)者認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院正從以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展步入以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，下一輪獨(dú)立學(xué)院間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是在保持一定規(guī)?；A(chǔ)上的質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)課程建設(shè)和師資培訓(xùn)，特別要著力提高青年教師的教學(xué)能力,。獨(dú)立學(xué)院還應(yīng)該將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,。獨(dú)立學(xué)院更應(yīng)利用自身的辦學(xué)空間和體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)來(lái)辦好財(cái)會(huì)專業(yè)這一廣受社會(huì)歡迎的熱門專業(yè),。同時(shí)，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生有其獨(dú)特的特點(diǎn),，獨(dú)立學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)不能簡(jiǎn)單模仿母體高校,，而應(yīng)該以用人單位各種職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際需求，來(lái)構(gòu)建整體優(yōu)化的課程體系,，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,、以實(shí)踐為紐帶，來(lái)設(shè)計(jì)出富有特色的人才培養(yǎng)模式,。
論壇還圍繞“獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及實(shí)施成效”,、“獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)管理專業(yè)與母體高校對(duì)應(yīng)專業(yè)的差異化”、“獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)面臨的問(wèn)題,、教學(xué)改革難點(diǎn)”等熱點(diǎn)問(wèn)題,，通過(guò)專題講座、案例分析展開交流與研討,，意在傳遞領(lǐng)域內(nèi)新經(jīng)驗(yàn),，開闊獨(dú)立學(xué)院財(cái)會(huì)類專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的新思路，交流教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，為教育部制定會(huì)計(jì)學(xué),、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提供專業(yè)咨詢意見和政策建議。
