“大部分學(xué)生每天用于閱讀的時(shí)間小于1小時(shí),，而4年前平均閱讀時(shí)間為1.5小時(shí),，閱讀率呈普遍下降趨勢?！?/P>
這是近日浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院的大學(xué)生,，在下沙高校中進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)于“讀書習(xí)慣”的調(diào)查所得出的數(shù)據(jù)，而調(diào)查所涉及的高校包括浙江工商大學(xué),、中國計(jì)量大學(xué),、浙江理工大學(xué),、杭州師范大學(xué)在內(nèi)的300名學(xué)生。
沒時(shí)間看書,，也不知該看什么書
對于每天少于1個(gè)小時(shí)的閱讀,，大學(xué)生們似乎并沒有特別“自責(zé)”，因?yàn)樵诂F(xiàn)階段,，比閱讀更有趣,、有需要完成的事情有很多。比如,，學(xué)習(xí)緊張,、沒動力讀別的書，現(xiàn)在的書質(zhì)量參差不齊,、選不好索性不讀,。
就讀于浙江傳媒學(xué)院的小林就是個(gè)最典型的例子，“學(xué)生會工作,、學(xué)習(xí)占了我大量的課余時(shí)間,，哪里還有空看書呢，況且也不知道該看什么書,?！?/P>
另外，新媒體的出現(xiàn),，讓大學(xué)生更多地習(xí)慣于碎片化的閱讀,，對讀書時(shí)間的減少也產(chǎn)生較大的影響。數(shù)據(jù)顯示,，有32.9%的學(xué)生選擇以電子書的形式進(jìn)行閱讀,。
經(jīng)典書籍難啃 所以被“冷落”
“閱讀歷史時(shí)，我可以感受到不同朝代的生活情境,，”王攀微笑著說,，“這是一種非常奇特的體驗(yàn)?！庇浾咴谡阖?cái)院圖書館采訪時(shí),，碰到了這位正在看《國史大綱》的學(xué)生。他在高中時(shí)期就已經(jīng)看完了《全球通史》,、《明朝那些事兒》,、《蘇東坡傳》等歷史書籍。
但現(xiàn)實(shí)中,，也有一些同學(xué)缺乏一定的閱讀量,。在經(jīng)貿(mào)學(xué)院的讀書活動中，有同學(xué)說,，“活動中涉及到的很多書我都沒看過,，答題時(shí)感覺自己的知識很貧乏,，場外求助時(shí)很多同學(xué)也都不知道?！?/P>
當(dāng)問及“你最喜歡的一本書”時(shí),，不同年級的學(xué)生所做的選擇也有所不同。像《水煮三國》,、《明朝那些事兒》以及一些通俗小說在大一,、大二年級的學(xué)生中頗受歡迎，而高年級的學(xué)生則更注重書籍的專業(yè)性和深入性,。
另外,，具有話題性的書籍也非常熱門，像莫言的《蛙》,、《豐乳肥臀》等小說,，柴靜的《看見》，韓寒的《我所理解的生活》都是大學(xué)生閱讀率較高的書籍,。
然而,，對于《論語》這類的經(jīng)典名著，閱讀率較低,，接受調(diào)查的學(xué)生們大都表示，這些書年代久遠(yuǎn),，和現(xiàn)在的思想同語言表達(dá)有較大差異,，“閱讀起來比較吃力和枯燥”。
專家建議：任何零碎的時(shí)間都能用來閱讀
對大學(xué)生提出的“沒時(shí)間看書”的現(xiàn)象,，浙財(cái)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院的李井奎老師表示,這個(gè)不能作為不讀書或少讀書的理由,，“主要還是因?yàn)楝F(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活讓學(xué)生們的心態(tài)過于浮躁，其實(shí)任何零碎的時(shí)間都能擠出來用于閱讀,?！?/P>
他建議大學(xué)生們在大一大二階段要注重培養(yǎng)自己的讀書興趣，涉獵各個(gè)方面的書籍來提高自己的綜合素質(zhì),。老師們在上課時(shí)也可以推薦同學(xué)們幾本經(jīng)典書籍,，并讓學(xué)生進(jìn)行更多的思考?！伴喿x的目的是擴(kuò)大和提高心智,，提升了自己的品質(zhì)才能厚積而薄發(fā)?！?/P>
