朱基煜是浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院金融專業(yè)教師,，他剛剛結(jié)束浙商銀行為期六個月的掛職鍛煉返回學(xué)校任教。這次掛職鍛煉的經(jīng)歷不僅讓他增加了實踐操作能力,，也為他修滿了學(xué)校規(guī)定的社會實踐能力培養(yǎng)的5個學(xué)分,。
從今年起，該校40周歲以下的青年教師,，在三年內(nèi)必須修滿40個學(xué)分,，否則將會在教師職務(wù)評定、崗位聘任,、骨干教師認定,、相關(guān)進修深造受到一定限制。
朱基煜說：“我碩士學(xué)的是金融學(xué),，在學(xué)校里擔任《中央銀行學(xué)》,、《金融學(xué)》等課程的教學(xué)，自學(xué)校的青年教師培養(yǎng)計劃實施以來,，我通過學(xué)校在浙商銀行進行了為期六個月的脫產(chǎn)掛職鍛煉,。在這六個月中我經(jīng)歷了辦公室、營銷部,、營業(yè)部,、業(yè)管部四個部門的輪崗，對銀行的實務(wù)操作有了全面深入的了解,，這對我回校后課堂教學(xué)有很大的幫助?，F(xiàn)在我除了理論課程的任教，還是金融實訓(xùn)中心銀行業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)教師,?！?/P>
而青年教師脫產(chǎn)掛職鍛煉僅僅是浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院青年教師培養(yǎng)體系中的一項，在該校出臺的實施辦法規(guī)定中,。青年教師必修內(nèi)容有11項,，包括圖書館管藏資源使用、教學(xué)方式方法培訓(xùn)、科研能力訓(xùn)練,、學(xué)科性交叉學(xué)習(xí),、班級導(dǎo)師工作等各方面。選修內(nèi)容共7項,，包括教學(xué)觀摩,、教學(xué)技能比賽、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、教改科研交流等,。
“我們學(xué)校一直十分重視青年教師的培養(yǎng)，自2012年就推出了青年教師培養(yǎng)手冊,，要求所有青年都要參加為期兩年的行政崗位培訓(xùn),，鍛煉自身的綜合能力，熟悉學(xué)校發(fā)展規(guī)律,，以此在課堂上更有針對性,。在這個基礎(chǔ)上今年我們又新出臺了這個辦法，使得青年教師培養(yǎng)的內(nèi)容更豐富了,?！痹撔Ｈ耸陆M織部部長林香娥說。
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,，該校也正在向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,。學(xué)校在出臺的青年教師培養(yǎng)制度中也正有所側(cè)重地將培養(yǎng)教師的實踐應(yīng)用能力放在了重要位置。在要求青年教師修得的40個學(xué)分中,，其中社會實踐能力培養(yǎng)占5個學(xué)分,，要求青年教師分期、分批帶著教學(xué),、科研任務(wù)進行為期六個月的脫產(chǎn)掛職鍛煉,。除此之外教學(xué)方法和科研能力訓(xùn)練也各占5個學(xué)分。
對于要在三年內(nèi)修滿40個學(xué)分,，青年教師們既覺得壓力很大,，但又覺得很有收獲。
該校人文與藝術(shù)分院古代文學(xué)博士蔡敏敏的培訓(xùn)手冊上已經(jīng)修滿了18學(xué)分,。她說：“ 一開始看到學(xué)校的政策,，大家都覺得壓力特別大，感覺重回了選課的學(xué)生時代,。不過我?guī)纵喺n程學(xué)習(xí)下來,，覺得收獲特別大。特別是在參加了教師發(fā)展中心資深教師教學(xué)方法的座談后,，對提高自身的教學(xué)有很大效果,。作為剛?cè)胄５哪贻p老師，能有機會像老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗?zāi)鞘乔笾坏玫氖虑椋绻麤]有這樣一個規(guī)定和要求,，自己單獨也不好意思開口,。這個制度剛好也是滿足了我們自身的需求?！?/P>
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