朱基煜是浙江財經(jīng)大學東方學院金融專業(yè)教師,，他剛剛結束為期六個月的銀行掛職鍛煉返回學校任教。這次掛職鍛煉的經(jīng)歷不僅讓他增加了實踐操作能力,，也為他修滿了學校規(guī)定的社會實踐能力培養(yǎng)的5個學分,。從今年起，該校40周歲以下的青年教師,，在三年內必須修滿40個學分,，否則將會在教師職務評定、崗位聘任,、骨干教師認定,、相關進修深造方面受到一定限制。
朱基煜說：“我碩士學的是金融學，在學校里擔任《中央銀行學》《金融學》等課程的教學,，自學校的青年教師培養(yǎng)計劃實施以來,，我通過學校在浙商銀行進行了為期六個月的脫產掛職鍛煉。在這六個月中我經(jīng)歷了辦公室,、營銷部,、營業(yè)部、業(yè)管部四個部門的輪崗,，對銀行的實務操作有了全面深入的了解,，這對我回校后課堂教學有很大的幫助。現(xiàn)在我除了理論課程的任教,，還是金融實訓中心銀行業(yè)務方面的指導教師,。”
青年教師脫產掛職鍛煉僅僅是浙江財經(jīng)大學東方學院青年教師培養(yǎng)體系中的一項,，在該校出臺的實施辦法規(guī)定中,。青年教師必修內容有11項，包括圖書館管藏資源使用,、教學方式方法培訓,、科研能力訓練、學科性交叉學習,、班級導師工作等各方面,。選修內容共7項，包括教學觀摩,、教學技能比賽,、網(wǎng)絡培訓、教改科研交流活動,、學生社團指導,、學生課外學科競賽指導等。
學校在出臺的青年教師培養(yǎng)制度中也正有所側重地將培養(yǎng)教師的實踐應用能力放在了重要位置,。在要求青年教師修的40個學分中,，其中社會實踐能力培養(yǎng)占5個學分，要求青年教師分期,、分批帶著教學,、科研任務進行為期六個月的脫產掛職鍛煉。除此之外教學方法和科研能力訓練也各占5個學分,。
人文與藝術分院古代文學博士蔡敏敏的培訓手冊上已經(jīng)修滿了18個學分,。她說：“一開始看到學校的政策，大家都覺得壓力特別大,，感覺重回了選課的學生時代,。不過我?guī)纵喺n程學習下來,，覺得收獲特別大。特別是在參加了教師發(fā)展中心資深教師教學方法的座談后,，對提高自身的教學有很大效果,。作為剛入校的年輕老師，能有機會向老教師學習教學經(jīng)驗那是求之不得的事情,，如果沒有這樣一個規(guī)定和要求,，自己單獨也不好意思開口。這個制度剛好也是滿足了我們自身的需求,?！?/p>
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