2014年，對于浙江財經(jīng)大學東方學院是一個豐收的年度,。10月,，新校區(qū)學術(shù)中心、運動館,、影劇院相繼落成,，隨著新校區(qū)第二期工程的順利完工，也標志新校區(qū)建設(shè)項目全部結(jié)束,，浙財大東方學院建設(shè)規(guī)劃的“千畝校園,，萬人大學”已全面實現(xiàn)。今年,，浙財大東方學院獲浙江省“三育人”先進集體稱號,，十多年來學院全力構(gòu)建的全員,、全過程,、全方位育人機制獲得充分肯定。
15年彈指一揮間, 辦學的路坎坷而不平坦,，浙財大東方學院作為1999年全省首批八所之一的以民辦機制辦學的獨立學院,，從第一屆招生297人到如今已上萬人的規(guī)模。杭州市文一路,，文華路,，海寧市仰山路，三個校區(qū)的每一步都承載了這所學校的發(fā)展歷程,。
15年來,，東方學院從最初“2+2”分段式學生管理與培養(yǎng)的探索，到2004年經(jīng)國家教育部門確認為獨立學院后,，著力改革人才培養(yǎng)模式,，全面實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，構(gòu)建了“兩課堂,、七平臺,、實踐持續(xù)、專業(yè)復合”的特色人才培養(yǎng)模式,。2010年學院遷址新校區(qū)后,，按照新模式、新機制辦學,，進一步發(fā)揮經(jīng)管專業(yè)優(yōu)勢,，強化社會實踐能力培養(yǎng)，完善體制,，創(chuàng)新機制,，提出了“差異化,、職業(yè)化、國際化”發(fā)展方向,。
學院院長黃董良深有感觸地說：“東方學院15年的建校史也是浙江省獨立學院的發(fā)展史,，學院經(jīng)歷了完全照搬母體學校的培養(yǎng)模式到尋求特色發(fā)展之路。作為全省首所外遷的獨立學院,，東方學院不僅傳承了浙江財經(jīng)大學‘進德修業(yè),，與時偕行’的校訓，而且也打造了屬于自身的‘順潮迎潮弄潮領(lǐng)潮’的逐浪精神,?！?/p>
依托母體 錯位發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
15年來，學院依托母體浙江財經(jīng)大學在經(jīng)管學科領(lǐng)域的深厚積淀和經(jīng)管類人才培養(yǎng)方面的豐富經(jīng)驗,，根據(jù)獨立學院自身特點,，通過自身特色的人才培養(yǎng)策略，建立起一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、應用實踐能力特色鮮明,，具備“事業(yè)心、責任心,、仁愛心,、進取心”的教師隊伍；學院鼓勵產(chǎn)學研結(jié)合,，重視青年教師科研能力的培養(yǎng),，引進有影響力的學科帶頭人和學術(shù)骨干，選送骨干教師出國進修訪學,，選派青年教師赴基層實踐掛職鍛煉,，促進學科整體水平的提高，在這些老師的教學和引航下,，培養(yǎng)了一批批一專多能的高級應用型人才,，以下只是擷取其中一部分典型學子。
2004級電子商務(wù)專業(yè)學生沈宇超,，現(xiàn)就職于中國500強的浙江興合電子商務(wù)有限公司,，任執(zhí)行總監(jiān)。該公司是浙江省最大的農(nóng)業(yè)流通集團之一,，年銷售突破700億元,。興合電商專注于“三農(nóng)”領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)電子商務(wù)運營服務(wù)，公司提出的“耕地寶”概念,，將電子商務(wù)與土地進行對接,，通過互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)運營模式。
2008級工商管理專業(yè)學生周函西,，畢業(yè)后進入龍湖地產(chǎn)做房產(chǎn)銷售,，繼2012年成為龍湖銷售冠軍后,，2013年為龍湖地產(chǎn)創(chuàng)造銷售4.9億元，售出房屋170套,，繼續(xù)衛(wèi)冕銷售冠軍,，成為多家獵頭公司目標。
知識創(chuàng)業(yè) 銜接社會 培養(yǎng)創(chuàng)新人才
對于東方學院來說,，憑借來自母體浙江財經(jīng)大學經(jīng)管類學科優(yōu)勢,，依托浙江的省市政府、企業(yè)與風投公司等來自社會的各類資源,、深入挖掘?qū)W院來自民營經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學生與家長潛力,，開展創(chuàng)業(yè)教育有著得天獨厚的優(yōu)勢。近年來學院逐步建立創(chuàng)業(yè)教育體系,，在學分制培養(yǎng)方案中,，將學生的專業(yè)教學與創(chuàng)業(yè)教育有機銜接，使得學生在掌握經(jīng)管類知識的基礎(chǔ)上,，有針對性地接受創(chuàng)業(yè)類課程的學習與實踐,，從而更順利地走向創(chuàng)業(yè)孵化。
除了開展創(chuàng)業(yè)實訓,、創(chuàng)業(yè)調(diào)研,、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)競賽等創(chuàng)業(yè)教育外,，學院面向全院畢業(yè)生開設(shè)跨專業(yè)綜合實訓課，在實訓課程中通過一個核心流程和考核機制貫穿,，老師專業(yè)引導,，學生們組團溝通，在企業(yè)整個運營過程,，學生們跟市場,、管理部門互動，發(fā)揮團隊優(yōu)勢,、個人魅力,、運用各個專業(yè)的知識，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,，除此之外,，還在全校范圍內(nèi)開設(shè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的公共選修課、學科選修課,。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2004級學生蔣經(jīng)宇,，目前為浙江海邦人才創(chuàng)投基金投資合伙人，公司年營業(yè)額已達1.5億元,，2013年被授予“2013年寧波年度最佳VC投資人”之一,，他個人主導的投資項目“杭州龍旗科技”,、“寧波立芯射頻”被評為2012年度浙江省最佳投資案例之一，他還擔任了浙江財經(jīng)大學創(chuàng)業(yè)導師,、浙江水利水電學院創(chuàng)業(yè)導師,、湖州“精英引領(lǐng)計劃”主評委、金華“雙龍人才引進計劃”主評委等多項社會兼職,。
稅務(wù)專業(yè)2010級學生孫昊,，目前是杭州森希爾智能科技有限公司總經(jīng)理，他的創(chuàng)業(yè)團隊吸引了香港科技大學的在讀博士,、華南理工的研究生等名校生的加入,，開發(fā)投入的新產(chǎn)品“3D試衣鏡”在社會上熱銷。而大學期間的孫昊就是浙江省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽賽場上的牛人,，每年都有一個項目在競賽中獲獎,。
金融學專業(yè)2010級學生何葉丹，畢業(yè)后回鄉(xiāng)經(jīng)營農(nóng)場,，她將自己所學的專業(yè)知識用于實踐,，經(jīng)營中做好籌資決策，深入調(diào)研產(chǎn)品信息,，并通過新媒體推銷農(nóng)產(chǎn)品,。在她的管理下農(nóng)場取得突飛猛進的營業(yè)增長。其事跡被《人民日報》官方微博轉(zhuǎn)發(fā)推廣,。
國際視野 交流合作 輸送高層人才
學院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，著力打造國際化教育特色，在會計學,、財務(wù)管理專業(yè)設(shè)置國際化課程班,，將執(zhí)業(yè)考試科目嵌入全日制教學內(nèi)容。
學院開設(shè)了英國皇家注冊會計師（ACA課程班）,、美國注冊管理特許會計師（CMA)課程班,，組織師生參加赴英國境外流動課堂和赴香港會計師事務(wù)所實習。2014年學院首屆英國皇家注冊會計師（ACA課程班）學生畢業(yè),，全班47人中有10名同學到英國,、澳大利亞等國外高校攻讀研究生。60%以上畢業(yè)生進入道富銀行等上市公司,、大型外資企業(yè)工作,。全班共有31名學生通過ACA全球第一階段6門考試取得CFAB證書，3人次通過第二階段課程考試（相當于英國本土碩士課程難度）,，兩名學生獲得ICAEW協(xié)會大中華區(qū)Top Student榮譽,。
結(jié)合獨立學院學生的特點，按照“短期游學—交換或?qū)嵙暋芯可鷮W位項目”三個層次,，推動學院國際化進程,。目前學院已經(jīng)與美,、法、英,、加等多個國家和臺灣地區(qū)的高校建立了合作關(guān)系,，并組織多批學生赴美國弗洛斯堡大學、馬歇爾大學,、法國雷恩商學院,、英賽克高等商學院以及臺灣世新大學交換、讀研及其他海外實習,。
英語專業(yè)2005級學生賈斌,，在大學期間完成翻譯28萬字書稿《文字的力量》，并通過學院開設(shè)的國際合作辦學項目前往倫敦深造,，在倫敦他完成了經(jīng)濟商業(yè)的學士和碩士課程,，并拿到了牛津大學博士資格的入學通知書。
英語專業(yè)2006級學生葉希,，大學畢業(yè)后前往英國知名的綜合性大學愛丁堡大學完成教育學研究生學業(yè),，回國后就職于浙江藝術(shù)職業(yè)學院，業(yè)余時間投身公益新媒體事業(yè),，其較高的綜合素質(zhì),、良好的學識與溝通表達能力，使她成為某知名公眾號副主編,。
法學專業(yè)2008級學生李駿毅,，曾任法政分院學生會主席。大四學年,，作為學院優(yōu)秀學生代表公派留學,，并以第一學位的優(yōu)異成績完成國際商務(wù)學士學位，繼而順利考入愛爾蘭第一學府——都柏林圣三一大學,，攻讀法學碩士（LL.M）學位，主要方向為國際法和國際比較法,?；貒髲氖码娮由虅?wù)、移動互聯(lián)網(wǎng),、金融地產(chǎn)投資工作,。
漢語言文學專業(yè)2009級學生廖傳勇，大學期間參加學院與臺灣世新大學交換生項目,，在臺灣學習,，因其較高的綜合素質(zhì)和豐富的經(jīng)歷，作為交換生代表接受了《臺灣時報周刊》雜志,、臺灣蘋果日報集團《壹電視》的視頻專訪,，回校后還將在臺灣的見聞所想寫成《住在身體里的第三者》暢銷散文集出版,。
立德樹人 服務(wù)社會 培養(yǎng)有責任感人才
15年來三個校區(qū)的一路變遷，15屆的新生入學,，11屆的畢業(yè)生畢業(yè),。10多年來，有一件事從來沒有中斷過,。從1999年建院之初,，十幾位學生黨員發(fā)起了“大手牽小手—義務(wù)家教”活動，大學生們利用課余時間幫助下崗職工,、貧困家庭和民工家庭免費輔導孩子的功課,，此后一年又一年從未中斷，越來越多的大學生們加入到這個活動中,，不僅是每個校區(qū)大學生們當年的共同回憶,，也成了東方學院的一場歷時15年的“集體愛心長跑”。
2006級工商管理專業(yè)學生王榮華,，現(xiàn)就職于阿里巴巴國際事業(yè)部,，在一個競爭激烈的IT企業(yè)，她踏實上進的個性和勇于表達的特質(zhì),，為她贏得了很多發(fā)展機遇,。在校期間，就與她的同學成立了全省首個“大學生老字號社團”,，并在專業(yè)教師的指導下,，在全省范圍進行了“保護老字號企業(yè)”的詳細調(diào)研，其調(diào)研報告被《光明日報》刊登,，在社會上掀起了保護老字號企業(yè)的熱潮,。
2006級英語專業(yè)學生陳倩影目前正在美國一所大學攻讀碩士學位，去年從美國大學拿到了第二個本科學位,。她在東方學院學習期間,，就和同學一起收集西湖民間傳說，并在英語專業(yè)老師的指導下,，將傳說翻譯成英文向外國游客發(fā)放,，為西湖申遺貢獻了大學生的力量。
15年來的開拓創(chuàng)新,、碩果累累,，15年來的立德樹人、桃李芬芳,。
“15年來東方學院培養(yǎng)的這些優(yōu)秀畢業(yè)生就是東方學院教育理想的成果,，這些也與東方一代又一代教師辛勤的耕耘分不開。”學院黨委書記沃健說：“未來,，我們要一如既往地堅持打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，為培育優(yōu)秀人才創(chuàng)造更多更好的條件?！?/p>
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