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爭做“五育”并舉的“浙財金生”!校黨委書記李金昌看望慰問見義勇為學生鄭迅

來源:黨委宣傳部                   發(fā)布時間:2024-10-25

本網(wǎng)訊 近日,我校紅十字會急救服務隊學生干部、財政稅務學院23級數(shù)智財政學生鄭迅見義勇為的先進事跡被新聞媒體報道,在校內外引起了熱烈反響。為激勵浙財學子崇尚見義勇為、敢于擔當?shù)木衿焚|,爭做德智體美勞全面發(fā)展的“浙財金生”,10月25日,校黨委書記李金昌專程看望慰問鄭迅同學。

“鄭迅同學,你做得很好,你用實際行動展現(xiàn)了財大學子的風采,我為你點贊!”李金昌高度評價鄭迅見義勇為的高尚行為,并勉勵他要把學校、社會的關心和贊揚轉化為成長進步的動力,爭當?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的“浙財金生”。

李金昌為鄭迅贈送書畫作品

“‘浙財金生’的內涵價值,不僅僅體現(xiàn)在學業(yè)成績,更重要的是德智體美勞‘五育’并舉,全面發(fā)展。”李金昌強調,鄭迅同學以非凡的勇氣和應急救援的技能,在危急時刻挺身而出,用實際行動踐行了習近平總書記對當代中國青年的期盼和囑托,詮釋了“浙財金生”的深刻內涵,充分彰顯了新時代浙財學子的責任與擔當。他強調,浙財學子要涵養(yǎng)“向善向上”的思想品格,發(fā)揮思想引領作用。秉持向善品格、樹牢向上思想,把踐行社會主義核心價值觀貫穿自身成長成才全過程,修德修身、明辨是非,努力成長為堪當大任的新時代青年。要練就全面過硬的知識本領,實現(xiàn)自身全面發(fā)展。要珍惜大學作為潛心學習積累的關鍵時期,善于學習,提升科學和人文素養(yǎng),在勞動教育、專業(yè)技能教育等各類實踐活動中接受淬煉、豐富見識、增長本領,為成就更好的未來奠定堅實的基礎。要錘煉敢于擔當?shù)木衿焚|,肩負時代責任使命。要堅持“敢”字當頭,將擔當精神內化于心、外化于行,以初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅,扛起時代責任使命,展現(xiàn)“浙財金生”風采。

李金昌強調,要緊緊圍繞立德樹人根本任務,系統(tǒng)集成德智體美勞“五育”并舉人才培養(yǎng)的各領域、各方面、各環(huán)節(jié),完善 “浙財金生”培養(yǎng)體系。要用好課堂教學主渠道,推動“五育”互通互融、互促互進,將課程教學與思政教育有機融合,不斷提升學校育人水平。要進一步發(fā)揮學生社團、社會實踐“第二課堂”的育人功能,主動關注同學們的成長需求,把學生社團和社會實踐打造成為展示學校育人成果、助力發(fā)展大局的新陣地、新平臺。要深化大中小思政教育一體化建設,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于青少年思政教育全過程,推進一體化建設在改革創(chuàng)新中穩(wěn)步推進、逐步深化。

鄭迅在聽完李金昌書記的講話后深受觸動,他表示,德才兼?zhèn)洳攀俏覀儺敶髮W生應有的樣子。我們不能只會讀書,要學會在實踐中成長,注重全面發(fā)展,成為德智體美勞五育并舉的“浙財金生”,更好地適應社會的需求、融入社會環(huán)境,為我們未來發(fā)展奠定堅實基礎。

學校始終堅持把立德樹人作為根本任務,以“大思政”體系建設為抓手,全面深化“三全育人”綜合改革,在不斷深化思想政治教育品牌,聚焦育人隊伍整合,深度落實“五育”并舉等方面開展了卓有成效的工作。近年來,學校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學生典型,獲得社會各界的廣泛贊譽。

(記者、編輯:車鵬)

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