本網(wǎng)訊 9月6日，學(xué)?！绊?xiàng)目主任+班主任+輔導(dǎo)員”試點(diǎn)項(xiàng)目工作推進(jìn)會(huì)在行政樓412會(huì)議室召開(kāi),。校長(zhǎng)魏江出席會(huì)議并講話，校黨委副書(shū)記徐曉東主持會(huì)議,，黨委學(xué)工部,、教務(wù)處負(fù)責(zé)人，13個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人參加會(huì)議,。
魏江剖析了傳統(tǒng)教學(xué)管理中教學(xué)與管理,、輔導(dǎo)員與班主任角色界限模糊、管理體系割裂等問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)試點(diǎn)項(xiàng)目的根本目的在于解決基層教學(xué)管理的痛點(diǎn)與難點(diǎn),，構(gòu)建科教研深度融合的生態(tài)系統(tǒng)，將教學(xué),、思政與人才培養(yǎng)的全過(guò)程緊密相連,，貫通入口和出口、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),、理念和責(zé)任,，是人才培養(yǎng)模式的變革。
針對(duì)項(xiàng)目主任的角色定位與職責(zé),，魏江進(jìn)一步提出了四點(diǎn)具體要求：一是要主動(dòng)作為,，勇于擔(dān)當(dāng)，積極探索課程改革與思政工作的新思路,、新方法,；二是要注重系統(tǒng)集成，構(gòu)建從招生到畢業(yè)的全鏈條管理體系,，實(shí)現(xiàn)科教人三者的無(wú)縫對(duì)接與高效協(xié)同,；三是要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，持續(xù)優(yōu)化教育模式，同時(shí)關(guān)注并支持班主任與輔導(dǎo)員的職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展,；四是要樹(shù)立戰(zhàn)略眼光,，勇于探索，走出一條具有浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)鮮明特色的人才培養(yǎng)新路徑,。
會(huì)上,，黨委學(xué)工部介紹了學(xué)校“項(xiàng)目主任+班主任+輔導(dǎo)員”試點(diǎn)項(xiàng)目的整體推進(jìn)情況以及經(jīng)費(fèi)使用管理辦法,。數(shù)智法學(xué)拔尖班,、智能財(cái)務(wù)創(chuàng)新班、金融學(xué)中英4+0雙學(xué)位項(xiàng)目,、數(shù)字貿(mào)易創(chuàng)新班等四個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)了各項(xiàng)目本學(xué)年工作計(jì)劃,。其他與會(huì)人員就項(xiàng)目推進(jìn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)展開(kāi)了深入交流。
（編輯：車(chē)鵬）
