6月17日,，外國(guó)語學(xué)院2024屆畢業(yè)生黃婷婷專程來到校黨委書記李金昌辦公室,，將一捧鮮花親自獻(xiàn)給他，向母校做一次特殊的告別,?！八哪昵埃?dāng)我還是一個(gè)剛?cè)胄５男律?。李書記的思政第一課讓我印象深刻,。他分享了勵(lì)志的求學(xué)經(jīng)歷，這些事跡一直鼓舞并激勵(lì)著我,！畢業(yè)之際,，我想鄭重地跟他道一聲謝謝！”對(duì)于四年來給予她太多溫暖與幫助的母校,，黃婷婷有著道不盡的情意,。
（黃婷婷向李金昌獻(xiàn)花）
黃婷婷出生于浙江紹興一個(gè)紡織業(yè)經(jīng)商家庭，從小對(duì)外貿(mào)生意耳濡目染,。她不僅關(guān)注商業(yè),，立志學(xué)好外語的這顆種子更是在她理想的土壤里生根發(fā)芽。高考結(jié)束后,，她毅然選擇報(bào)考了我校外國(guó)語學(xué)院,。
中學(xué)時(shí)，黃婷婷的英語成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,。大一剛?cè)雽W(xué)不久,，她就參報(bào)名加了學(xué)校舉辦的英語演講,、英語閱讀等專業(yè)比賽，可最終都止于復(fù)賽,。加上第一年浙江省武術(shù)錦標(biāo)賽的失誤,，沒有如愿拿到省里的前八名，這讓她備受打擊,，并陷入了深深的自我懷疑之中,。按黃婷婷的話來說，她還沒做好如何承受失敗的準(zhǔn)備,，有些氣餒和失落,。
思政第一課就是人生第一課
黃婷婷清楚得記得2020年10月13日這個(gè)下午，校黨委書記李金昌給全體新生講授了題為《不負(fù)青春韶華 勇?lián)鷷r(shí)代使命 做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》思政第一課,，其中分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：“我英語基礎(chǔ)不好,，但為了考研，我暑假在學(xué)校一天都不休息,，每天學(xué)滿10個(gè)小時(shí),，在外語科目上攻堅(jiān)克難。憑著不服輸?shù)膭蓬^成功進(jìn)入大學(xué)田徑隊(duì)并打破多項(xiàng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄,，扎根圖書館學(xué)習(xí),、手抄讀書筆記，為發(fā)表論文奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)……”生動(dòng)而具體的案例讓她深刻體會(huì)到,，每個(gè)人成功的背后都有一段不為人知的酸楚和艱難的歲月,。她暗下決心不能被打敗，“我不僅要學(xué)習(xí)好,，各個(gè)方面都要好,！要成為一個(gè)全面發(fā)展的人！”
李金昌的那句“要始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)”黃婷婷不僅記住了,，更是一直努力踐行著,。在接下來的挑戰(zhàn)杯、跨境電商,、微創(chuàng)大賽等各種比賽中她都得了一等獎(jiǎng),。綜合測(cè)評(píng)成績(jī)連續(xù)保持專業(yè)第二，近30門課程滿績(jī),。她以第一作者在省級(jí)期刊發(fā)表論文,，實(shí)物作品設(shè)計(jì)獲版權(quán)局登記,；獲博科尼大學(xué)（意大利商學(xué)院）時(shí)尚奢侈品公司管理證書與英國(guó)曼徹斯特大學(xué)offer,；獲浙江省“武術(shù)錦標(biāo)賽優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”、杭州“萬事利絲綢亞運(yùn)特使”,；曾任學(xué)校武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼隊(duì)長(zhǎng),，策劃參演十余場(chǎng)大型武術(shù)活動(dòng)等等,。
跨專業(yè)選修課程為專業(yè)賦能
如今，黃婷婷被英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的國(guó)際時(shí)尚零售專業(yè)錄取,，這個(gè)專業(yè)屬于商科專業(yè),。在校期間，她除了修滿本專業(yè)課程之外,，又選修了工商管理學(xué)院,，人文學(xué)院等其他學(xué)院的相關(guān)課程，跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)使她具備全方位的綜合素質(zhì),?！霸谛?年母校倡導(dǎo)的跨學(xué)科專業(yè)交叉融合學(xué)習(xí)、圖書館的良好一體化學(xué)習(xí)空間以及濃厚的體育氛圍這3點(diǎn)給我留下了最深刻的印象,?！?黃婷婷說。
早在2022年,，學(xué)校提出要培養(yǎng)生源潛質(zhì)好,、知識(shí)能力素養(yǎng)扎實(shí)、學(xué)習(xí)力強(qiáng),、能可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的“浙財(cái)金生”,。所謂的“金生”是以“四金（金專業(yè)、金課程,、金教師,、金教材）”為代表的優(yōu)質(zhì)教育資源、教育行為所滋養(yǎng)孕育下的高素質(zhì)學(xué)生,，是高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系建設(shè)的目標(biāo),。
學(xué)校一直以來堅(jiān)持以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，立足對(duì)自己負(fù)責(zé)開展自主學(xué)習(xí),，提倡個(gè)性化學(xué)習(xí),。“就是想辦法給學(xué)生更多的選擇權(quán)”李金昌說,。學(xué)校確立“寬口徑,、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)應(yīng)用,、個(gè)性化”的高質(zhì)量人才培養(yǎng)規(guī)格定位,，堅(jiān)持“大類招生、大類培養(yǎng)”八字基本理念,，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行了大的革新,。讓學(xué)生在大一、大二階段在大類里進(jìn)行寬口徑培養(yǎng),，防止學(xué)生專業(yè)過細(xì),、學(xué)習(xí)狹隘化問題,。
在學(xué)校專業(yè)分流、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)專業(yè)的選擇權(quán),；人才培養(yǎng)方案修訂時(shí)引入學(xué)生參與權(quán),、建議權(quán)；激發(fā)學(xué)生行使課程,、教材的選擇權(quán),、推薦權(quán)；對(duì)教師教育教學(xué)的評(píng)議權(quán)等等,。這一切都給黃婷婷提供了一個(gè)更加寬松,、開放、多元,、主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
多元的學(xué)習(xí)文化氛圍
黃婷婷大學(xué)里大部分高效作業(yè)的時(shí)間都是在浙財(cái)時(shí)光、校園文化綜合體書店度過的,。那里有安靜的學(xué)習(xí)空間,，早課前的咖啡、午間的閱讀,、訓(xùn)練后的輕食,、晚課后的作業(yè)、周末的會(huì)議和項(xiàng)目書……都留下了她奮斗的身影,。
在李金昌看來,，打造良好“金生”學(xué)習(xí)環(huán)境尤其要樹立“校園是無所不在的學(xué)習(xí)場(chǎng)所”的觀念，創(chuàng)建有利于學(xué)生學(xué)習(xí)交流,、實(shí)踐探索的場(chǎng)域,、情境、平臺(tái),，深入推進(jìn)由物理意義上的“課堂搬家”向超越時(shí)空的“學(xué)習(xí)場(chǎng)所搬家”轉(zhuǎn)變,。
（李金昌贈(zèng)畫）
當(dāng)天，李金昌代表學(xué)校送給了黃婷婷一幅他親手繪的名為《王者香》的蘭花畫,?！疤m生幽谷，不以無人而不芳”李金昌說,。
（黃婷婷及家人）
6月18日,，黃婷婷在二十多位家人的見證下參加了學(xué)校的畢業(yè)典禮?！案兄x學(xué)校提供了那么好的教育資源,，讓我女兒有了更加清晰的認(rèn)知。”黃婷婷母親黃春梅說,。
（記者、編輯：趙蕾 攝影：胡丹妮）
