王婷老師

     王老師作為一名專業(yè)的社會(huì)工作系的教師,，她一直致力于將社會(huì)工作的專業(yè)理念運(yùn)用于實(shí)際工作之中,。

     她始終以堅(jiān)持“學(xué)生為本”的理念,，潛心教學(xué),。為了上好《變態(tài)心理學(xué)》課程，她每周堅(jiān)持去杭州市第七人民醫(yī)院見習(xí),。其教學(xué)水平獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià),，曾先后獲得多個(gè)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，2012年代表浙江省參加了全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽,，獲得了三等獎(jiǎng),。

     同時(shí)，她也將教學(xué)心得加以凝練,，形成教學(xué)論文,，并于2013年獲省級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)。另一方面,，她還以社工“優(yōu)勢(shì)視角”來培育學(xué)生,，充分挖掘?qū)W生潛能，積極為學(xué)生搭建新生訓(xùn)練營(yíng),、流浪兒童救助保護(hù)中心,、省女子監(jiān)獄等實(shí)踐平臺(tái)并傾心指導(dǎo)，努力促成學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和自我成長(zhǎng),。在她的信念中,，“學(xué)生才是這個(gè)大學(xué)舞臺(tái)中真正的主角”。

     在工作中她銳意創(chuàng)新,，籌備成立了省內(nèi)高校首個(gè)學(xué)校社會(huì)工作室——“樂心”社會(huì)工作室,。工作室致力于充分協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)的力量,，促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展。2015年上半年,，在她的指導(dǎo)下,，“樂心”工作室先后推出了“心逸熱線”、“新航線成長(zhǎng)小組”等有影響力并可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目,，希望以學(xué)生帶學(xué)生的方式,，讓更多的學(xué)生獲得心靈的浸潤(rùn)。

     在本職工作之余,，她還積極利用自身的心理學(xué)優(yōu)勢(shì),，參加到學(xué)校的心理健康工作中來。作為學(xué)校心理健康教育中心的心理咨詢老師,，她用心傾聽每個(gè)來訪者的心聲,，陪伴他們走過悲傷和困惑。同時(shí)，她還是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,，她的辦公室總是為糾結(jié)的同學(xué)敞開,，看到從這里走出的同學(xué)眉頭舒展開來，對(duì)她來說就是最好的回報(bào),。

     在學(xué)生的心目中,，“王老師的親和力可以給他們帶來一種無形的力量”。王老師在不斷的努力中,，最想對(duì)學(xué)生說：“大學(xué)很大,，只有自己主動(dòng)探索才能體會(huì)和成長(zhǎng)，然后無悔,?！迸c此同時(shí)她堅(jiān)持用社會(huì)工作的價(jià)值和理念感染學(xué)生，促成學(xué)生內(nèi)在自我的成長(zhǎng),。