自2001年入校工作,，崔霞老師立足講臺(tái)，認(rèn)真為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。她以學(xué)生為本,，注重引導(dǎo),，靈活機(jī)動(dòng),，因人而異,，對(duì)癥下藥,，將三尺講臺(tái)做成有無限可能的天地,。其精心制作的精美課件和風(fēng)趣幽默的授課方式備受學(xué)生歡迎,，每學(xué)期公選課都人員爆滿,，并被督導(dǎo)組評(píng)為“多媒體教學(xué)效果最好”的教師。

    她在課余時(shí)間還開展“湖畔人文”講座,，參與人文沙龍,，指導(dǎo)學(xué)生參加辯論、朗誦比賽等活動(dòng),，與學(xué)生平等對(duì)話,，亦師亦友，以潛移默化,、潤(rùn)物無聲的方式培養(yǎng)熏陶學(xué)生傳播正能量,。考上復(fù)旦大學(xué)英語筆譯專業(yè)研究生的樓陳霽同學(xué)還特意寫卡片表達(dá)自己的感謝,，“很慶幸遇到了崔老師這位不可多得的良師益友”,。

    崔霞老師善于從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)問題,，注重教學(xué)模式的創(chuàng)新,，曾先后發(fā)表4篇教改論文并獲得突出成績(jī)。她提出的先進(jìn)教學(xué)理念和方法至今仍應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，效果良好,。此外，她還注重科研能力的發(fā)展,，主持完成省教育廳課題3項(xiàng),、校級(jí)重大科研課題1項(xiàng)，發(fā)表國(guó)家1級(jí),、2級(jí)論文共7篇,，合著2部，參編教材2部,。與此同時(shí),，成功的教學(xué)模式也讓崔霞老師獲得了諸多殊榮。她先后取得各種教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)10余項(xiàng),，并多次獲得“浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。