李井奎老師

人物簡(jiǎn)介：李井奎,，男,，中共黨員,，經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授,。2004年浙江大學(xué)研究生畢業(yè)后入職我校從事一線(xiàn)教育教學(xué)工作,。14年來(lái),，他全身心投入高等學(xué)?；A(chǔ)科目的教學(xué)工作,，著力探索人才培養(yǎng)方式的改革與創(chuàng)新,，堅(jiān)持開(kāi)展“重溫經(jīng)典”讀書(shū)會(huì)活動(dòng),。由于教學(xué)工作突出，深受學(xué)生歡迎,。曾獲省“師德先進(jìn)”稱(chēng)號(hào),、省“三育人”先進(jìn)個(gè)人2次、校“十佳青年教師”稱(chēng)號(hào)2次,、?！皟?yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)多次。

2004年4月,，李井奎結(jié)束了在《南方周末》報(bào)社的實(shí)習(xí)記者生涯,，來(lái)到我校任教，正式成為一名人民教師,。從教14年來(lái),，他始終恪守“以教書(shū)育人為志業(yè)”的教育理想，熱愛(ài)教學(xué)和學(xué)生,，對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)肅,、認(rèn)真、盡責(zé),，連續(xù)多年被學(xué)生評(píng)為學(xué)校最受歡迎的老師,。他認(rèn)為自己平生只有三件事：讀書(shū)、譯書(shū)和教書(shū),，目的在于使自己和自己的學(xué)生脫心智于俗諦之桎梏,，培養(yǎng)家國(guó)天下的情懷和理性思考的精神，為社會(huì)和國(guó)家盡可能多地培育合格的現(xiàn)代公民和棟梁之才,。

以身作則,，讀書(shū)、教書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格

為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),，傳承先賢精神，在職業(yè)訓(xùn)練的同時(shí),，能夠樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想,，提升人生的境界，從2004年入職的第一個(gè)學(xué)期起,，李井奎便一直開(kāi)展一項(xiàng)民間性質(zhì)的讀書(shū)活動(dòng),，至今從未間斷,。

雖然這樣的活動(dòng)在這個(gè)時(shí)代頗不容易堅(jiān)持,，而且很多時(shí)候也常常顯得冷清和寂寞，但他一直堅(jiān)持把讀書(shū)會(huì)活動(dòng)辦下來(lái),，為學(xué)校培養(yǎng)了一批熱愛(ài)讀書(shū),，如今走向了各種工作崗位并取得出色成績(jī)的畢業(yè)生。

正如在他讀書(shū)會(huì)的緣起中所述：“卅載以來(lái),，道統(tǒng)凌棄,；士君子之屬，汲汲于殷人之業(yè)，至于今亦有年矣,。今者華夏,，經(jīng)濟(jì)之威名遠(yuǎn)播于四海，而讀書(shū)之雅意難容于寸心者,，蓋詩(shī)書(shū)之樂(lè),，于我等荒疏久矣。至若身處異邦之時(shí),，自問(wèn)吾身之所從來(lái),，汗常涔涔而下，惶且恐也,，其情至今歷歷在目,，不敢或忘。而今發(fā)起浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)讀書(shū)會(huì)之經(jīng)典重溫系列,，自《四書(shū)》讀起,，不問(wèn)功利，唯拾先賢之遺意,，道吾等不肖于罔殆之間,，識(shí)讀書(shū)之樂(lè)，通先賢之意,，信可樂(lè)也,。”他希望以堅(jiān)持讀書(shū)會(huì)的形式,，利用一切可能的方式,，為學(xué)生們做出表率，一起努力有趣的讀書(shū),，引領(lǐng)學(xué)生閱讀中外經(jīng)典,、領(lǐng)略古圣先賢的風(fēng)范與博大精深的思想，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)天下的人文情懷和歷史擔(dān)當(dāng),，讓大學(xué) “教書(shū)育人”的本原實(shí)現(xiàn)回歸,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而立志于終身學(xué)習(xí),。

教學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅,、認(rèn)真、盡責(zé),，鞠躬盡瘁,，成績(jī)斐然

以教學(xué)為志業(yè)，是李井奎一直以來(lái)對(duì)待教學(xué)的基本態(tài)度,，嚴(yán)肅,、認(rèn)真、盡責(zé)是具體的表現(xiàn)。他所授課程,，學(xué)評(píng)教成績(jī)連續(xù)多個(gè)學(xué)期名列所在學(xué)院前茅,，近幾年還多次取得學(xué)院學(xué)評(píng)教第一名的好成績(jī)，是學(xué)校最受學(xué)生喜愛(ài)的老師之一,。他認(rèn)為認(rèn)真對(duì)待教學(xué),、對(duì)每一堂課負(fù)責(zé)，每講一次課都要大量的備課,，才能在課堂上揮灑自如,。課堂內(nèi)容豐富、講解深入淺出,、幽默風(fēng)趣,，往往是學(xué)評(píng)教中學(xué)生給出的最常見(jiàn)的評(píng)價(jià)。他在教學(xué)方面取得的良好成績(jī),，和其不斷積累教學(xué)素材,，心系學(xué)生，對(duì)待工作一絲不茍有著莫大關(guān)系,。

正是在這樣的嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度之下,，他的學(xué)生大批考入或申請(qǐng)到國(guó)內(nèi)外著名高校攻讀研究生，另有不少研究生也考到國(guó)內(nèi)著名大學(xué)深造,，其中不乏北京大學(xué),、復(fù)旦大學(xué)、哥倫比亞大學(xué),、芝加哥大學(xué),、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院、香港大學(xué),、新加坡國(guó)立大學(xué)等著名學(xué)府,。李井奎秉承學(xué)術(shù)乃天下公器的原則，有教無(wú)類(lèi),，不管是不是他自己帶的學(xué)生,，他都盡心盡責(zé)，幫助他們提高自己,，追求理想,。目前，已經(jīng)有一批受到其教學(xué)影響的學(xué)生走到了各級(jí)崗位,，成績(jī)斐然,。

刻苦研究,、埋首翻譯,，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)聲譽(yù)，澤被學(xué)林，造福社會(huì)

研究是教學(xué)的基礎(chǔ),，沒(méi)有良好的研究作為基礎(chǔ),，教學(xué)也很難有長(zhǎng)足的進(jìn)步。在這方面,，李井奎一直積極努力從事科學(xué)研究,，在自己從事的經(jīng)濟(jì)思想史、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域,，作出了突出的成績(jī),，在凱恩斯研究和勞動(dòng)法經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)樹(shù)立了全國(guó)聲譽(yù)。

他在這個(gè)過(guò)程中,，深感不斷學(xué)習(xí),、不斷積累的重要性，自十余年前開(kāi)始,，即有意識(shí)地閱讀和翻譯大量學(xué)術(shù)經(jīng)典,，十余年來(lái)，他翻譯出版各類(lèi)譯著和專(zhuān)著二十余本,，總字?jǐn)?shù)達(dá)五百余萬(wàn)字,。他正在翻譯的《約翰?梅那德?凱恩斯著作全編》近三百余萬(wàn)字，分十年完成,，如今已經(jīng)過(guò)半,，在凱恩斯研究領(lǐng)域，李井奎已初步建立了全國(guó)性的專(zhuān)業(yè)聲譽(yù),，這些翻譯也大有裨益于學(xué)林,，是整個(gè)社會(huì)共同的福祉。他還利用課余時(shí)間翻譯多部經(jīng)典教材,，遍及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論等多個(gè)領(lǐng)域，為科研型的教學(xué)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。