王緒強，財政稅務學院副教授,，碩士生導師,，研究領域是稅收政策和法制、稅收管理

“我只想把我懂的傳授給學生,，并讓我的學生在學會方法的基礎上不斷超越我,。”被問及這么多年從事稅收教育所堅守的教學理念,，王緒強老師如是說道,。在學生們的眼中，王老師一直是一位“接地氣”“非常樂于幫助學生”的老師,。

今年是王老師從事稅收教育工作的第35個年頭,。1984年，21歲的王老師懷著對教育工作的滿腔熱情來到了浙江財經(jīng)學院（現(xiàn)在的浙江財經(jīng)大學）,。那時的他未曾想到,，在今后的教學生涯中,，與學生成了良師，也成了益友,。

愛心鑄就信念,，只為桃李爭妍

從事稅收教學工作已30多年，王老師在教學和稅收實務操作方面都有相當專業(yè)的知識和經(jīng)驗,。學生們都很喜歡上王老師的稅收專業(yè)課,，如中國稅制、納稅評估等,。王老師上課時侃侃而談,，不疾不徐，將知識點和現(xiàn)實結合在一起傳授給學生,，這是一種春風化雨般的影響而不是填鴨式的教學,。

“王老師上課都不用看PPT便能準確地將知識點講授出來”“我最喜歡上王老師的納稅評估這堂課了，王老師腦子里仿佛有無盡的實例,，一個個真實的案例,，像講故事般得上課，將知識點融入到實操中,，通俗易懂,，讓我們更能接受，也增強了對稅收工作的興趣和了解,，將課堂變得非常有趣,。”這些都是上過王老師課的學生對王老師的評價,。每一次生動有趣的課的背后,，都是王老師在備課時滿心對學生的愛與奉獻，王老師經(jīng)常備課到凌晨,，有時凌晨2點多還在回復學生對專業(yè)知識疑問的郵件。

對稅收教育的熱愛與奉獻也同樣回饋了王老師應得的榮譽：《現(xiàn)行財政體制下的地方稅體系研究》《杭州市十五經(jīng)濟建設資金籌集和投資》《杭州市十五經(jīng)濟建設資金籌集和投資》《稅收執(zhí)法責任制研究》的主持人,；《論稅務行政執(zhí)法的規(guī)范化》,，獨著；《個人所得稅的作用和完善》《略談集群企業(yè)的知識創(chuàng)新與擴散》的作者等,。

躬身搭建平臺,，陪伴呵護成長

在30多年的教學生涯中，對于和學生們的關系,，王老師覺得,，在學校平時的教學過程中并沒有特別深的感受，但學生踏上社會后反而跟自己的關系越來越密切,，很多學生和他成為了關系非常緊密的朋友,。而他,，也非常樂意將自己手中的機遇介紹給學生，幫助學生在人生起步時搭建平臺,。

除了課堂上的知識傳授以外,，王老師還注重培養(yǎng)學生的實踐應用能力，從教30多年來,，經(jīng)常帶領學生進行實踐活動,。2017年暑假，王老師帶著一支暑期社會實踐的隊伍來到了寧波進行實地調(diào)研,。他犧牲自己的假期時間,，帶學生們體驗社會，將理論知識與實踐結合起來,，啟發(fā)學生更好地掌握知識,。

王老師對自己能幫助的事情總是“來者不拒”，盡力所能及之力去幫助學生,，對待學生,，他在生活上更像是一位好朋友。學生們遇到學業(yè)難題時,，他會悉心教導,。學生們遇到就業(yè)難題時，他會將自己的經(jīng)歷和所懂得的一切毫無保留地告訴學生,，幫助他們在人生的道路上驅散迷霧,，通過對學生個性化的了解之后對他們提出適合個人的發(fā)展建議，找到適合自己的道路,。

不僅如此,，王老師跟其他老師之間同樣也建立了深厚的友誼。當其他老師在教學或生活上遇到困難時,，他都會盡其可能地提供各種幫助,，對年輕老師更是有求必應。為此,，學院也以資深教師傳幫帶方式專門為青年教師組織了交流會,，讓王老師跟青年教師進行交流，老師們都深受啟發(fā)和鼓勵,。

丹心澆灌桃李,，無私鑄就師魂

王老師不僅在學校中擔任稅收教育工作，還經(jīng)常在空余時間去校外做稅收教育類的社會培訓,，以一己之力回報社會對他的培養(yǎng),。談起這些，他經(jīng)常感慨到，自己在這大半生中,，受到的教育和榮譽,，都要得益于我們祖國的繁榮富強和祖國對于人才的重視與培養(yǎng)。因此,，他愿意用自己綿薄的力量,，用自己一個教育工作者的方式回報社會。

他經(jīng)常參加與稅收相關的大大小小的培訓,，有時是給稅務局的稅務干部們做專業(yè)培訓,，有時是給企業(yè)的管理層和會計人員做企業(yè)稅務方面的咨詢和培訓。為了這些培訓會議,，他經(jīng)常要跑到外地去,，舟車勞頓，其實對于王老師這個年紀的人來說是很辛苦的,，但是他愿意,，“哪怕一下午的培訓，只幫助到了一個人,，那我的付出都是值得的,。”他的心中常懷著這份奉獻社會的初心,。

他認為自己在外參加的這些培訓不僅可以幫助到更多的人,，也會對自己的校內(nèi)教學工作有所幫助。王老師經(jīng)常在與不同的稅收人員打交道時獲取素材和案例,，這些都是他在學校里上課時生動的例子,，他說“學校里的知識有時跟不上社會的腳步，學生光接觸課本上的知識是遠遠不夠的,。我愿意將我在外所獲得到的一切知識和經(jīng)驗,，傳遞給我的學生們，希望他們在今后踏上社會,，成為一名稅收相關工作者時能將知識多運用到工作中,，回報給社會?！?/p>

“陪伴學生要用‘情’”,，王老師如是說，“學生成長需要傾情,，學生教育需要熱情，學生溝通需要共情,，在這條沒有終點的路上,，一切從有‘溫度’開始”。